書•人生

書人生1

　　正所謂：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。每位父母都希望把自己的孩子培養(yǎng)成人成才，所以總會(huì)有這樣那樣的家規(guī)。我家也不例外。

　　有一次，我看到別的小朋友都在玩好玩的東西，我也想去買這個(gè)東西，于是我飛快地跑回家里偷偷從電視桌上，拿了十塊錢，就去買這個(gè)東西，然后去跟小朋友玩。晚上，我回家的時(shí)候把這個(gè)東西拿在手上，準(zhǔn)備藏起來(lái)的時(shí)候，被媽媽看見了，媽媽問我：“這個(gè)東西是從哪里來(lái)的？”我唯唯諾諾地說(shuō)：“這，這是我撿的。”媽媽看出了我害怕的神情，摸摸我的頭，緩和了口氣說(shuō)：“韻韻，我們是不是應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著媽媽又說(shuō)：“媽媽知道你很喜歡這個(gè)玩具，只要你跟媽媽要。但你首先要跟媽媽說(shuō)這玩具是怎么來(lái)的？”在媽媽的循循善誘下，我坦白了事情的真相。媽媽表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)，希望以后我能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”

　　爸爸媽媽不僅教我做人要誠(chéng)實(shí)而且時(shí)常告訴我為人要善良。

　　那次，爸爸帶我去商場(chǎng)買東西。一位乞丐向我們要錢，爸爸毫不猶豫地給了他五塊錢，爸爸告訴我：“我們平時(shí)要多做善事，人本來(lái)就是善良的，只有做到我為人人，才能人人為我。”

　　這就是我們家的家規(guī)：做人要誠(chéng)實(shí)、善良。它們將會(huì)成為我一生中的教科書，使我受益終生。

書人生2

　　我要成為作家了。你們知道嗎，我們的丁老師在暑假布置了一個(gè)作業(yè)，就是編一本自己的書。我要編一本可以獲得諾貝爾獎(jiǎng)的書，我太高興了。

　　一進(jìn)家門，我就拿出所有的作文，先把好的作文圈出來(lái)，再編號(hào)，我費(fèi)了好大的功夫才弄好。我立刻打開電腦，但是慢著，書的名字叫什么呢？我想來(lái)想去想不到，我就有點(diǎn)埋怨丁老師了：“真是的，編什么書，當(dāng)我們是天才，我們平時(shí)寫篇作文都成問題，還編書。”我不想編了，于是，在網(wǎng)上找了一部電影看，講的是一個(gè)小孩，從小失去了母親，爸爸也不要他，然后，他就變成了一個(gè)流浪小孩，隨風(fēng)飄蕩。真是太感人了，比編書有意思多了，隨風(fēng)飄蕩？想到這兒，我便有了題目，題目就是《風(fēng)》。下面還有一句：每個(gè)人都有不同的人生，而有寫人的人生卻像風(fēng)一樣。

　　我就又來(lái)了興趣，想一直打下去。可是，沒有打幾天，我就不想打了，反正時(shí)間多，最后幾天打。到最后幾天，我來(lái)不及了，于是，就隨便打了幾篇，匆匆忙忙地打印，裝訂好。

　　到學(xué)校了，我追著大家問這問那：“作文做好了沒有？”有人沒有做好，有人做好了，比我好的太多了。可惜了，本來(lái)可以得個(gè)什么獎(jiǎng)的，現(xiàn)在沒有了。但是，我還是覺得我的書很好（至少我那么認(rèn)為）。我是作家嘍，真高興。

書人生3

　　不知為何，我打小就與書結(jié)下了不解之緣。從小時(shí)看漫畫開始，書已成了我形影不離的伙伴。書中獨(dú)有的墨香恐怕是我鼻子的“家常便飯”了。書給了我知識(shí)，給了我營(yíng)養(yǎng)，給了我想象……

　　腦中不時(shí)幻想能有一個(gè)屬于自己的圖書館，或是堆滿書的房間，不分日夜地看書，泡在書堆中，疲勞也一掃而光，舒坦啊！看書乃我人生中幸福之事。我看過的書不計(jì)其數(shù)，我是個(gè)不折不扣的書蟲。高爾基曾說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我看的書幾乎可以堆成階梯，引導(dǎo)我向上，引導(dǎo)我走向更高的點(diǎn)……

　　歷險(xiǎn)小說(shuō)，主人公驚險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷總會(huì)令我廢寢忘食。什么荒島求生，叢林探險(xiǎn)，讓我如親身體驗(yàn)，嘖嘖，多刺激啊！悲慘小說(shuō)又是別有一番風(fēng)趣，主人公曲折離奇的悲慘生命會(huì)令我心如刀絞，雖沉痛但異常精彩，忍不住拍手叫好。看勵(lì)志小說(shuō)更有意義，主人公積極向上的勇氣和毅力讓我深思：我何嘗也不能“扮演”一回主人公呢？不能努力上進(jìn)做主人公呢？書的世界是曼妙多姿的，是夢(mèng)幻神圣的，一個(gè)個(gè)可愛的方塊字如夢(mèng)般在腦中蹦跳，書，是多么神圣無(wú)瑕啊！

　　書好像一扇生銹而久閉不動(dòng)的窗上那一個(gè)微小的洞，讓世人在狹窄的視野中加一架望遠(yuǎn)鏡，讓人開開眼界，眺望眺望遠(yuǎn)處的天空，讓生命不再空虛。

　　人生如書，書似人生。我們的生活正如一本書，成長(zhǎng)，衰老，演繹著多姿多彩的人生。

書人生4

　　高爾基曾說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡書，不論是童話還是詩(shī)歌散文，只要我打開一本書，我就會(huì)一頁(yè)又一頁(yè)，靜靜樂讀不已！我常常覺得自己仿佛是在書當(dāng)中長(zhǎng)大的，每一次的讀書仿佛都在吃營(yíng)養(yǎng)餐，讓饑寒交迫的我感到一絲的滿足感，便鉆進(jìn)書中狼吞虎咽的吃了起來(lái)。李白的“靜夜思”是我最早接觸的一首詩(shī)。聽媽媽講：在我三四歲的時(shí)候便背得滾瓜爛熟，什么過故人莊啥的，都不在話下。可是上學(xué)之后都慢慢的淡忘了，也許是我真的沒有確實(shí)的了解這些事的含義，只是一味的背過就可。讀書不要囫圇吞棗的讀，那樣讀是沒有意義的。

　　《三國(guó)演義》為我講述了一段三國(guó)英雄的豪情義氣，《紅樓夢(mèng)》使我如臨其境的體會(huì)到了一場(chǎng)封建大家族的凄美愛情；《水滸傳》讓我不經(jīng)嘖嘖稱贊宋江的豪俠仗義，吳用的足智多謀；《西游記》令我沉迷在孫悟空的七十二變中。《假如給我三天光明》讓我潸然淚下，不住感嘆海倫。凱勒用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造的傳奇人生；《愛的教育》又讓我看到了家長(zhǎng)與孩子心靈的溝通，真情的對(duì)話。一縷書香，身心俱靜。感謝書，我的人生因有書而精彩！

書人生5

　　小時(shí)候，我并不像其他女孩子那么文靜，而是活潑好動(dòng)，活生生的一個(gè)“陳子昂”。到了八九歲時(shí)，仍然不知書，完全不喜歡書。

　　那時(shí)候，媽媽給我買了許多書，可我就是不愿意看，成天和她斗智斗勇。本來(lái)就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，竟然叫我讀完厚厚的《西游記》，想都別想。

　　媽媽在家時(shí)，我裝模作樣，不時(shí)做著筆記。媽媽不要，哼哼，家里就成了我的天下。打開電視，一邊看著動(dòng)畫片，一邊吃著零食，這才是最舒服的日子。若是門外有響聲，我立刻從沙發(fā)上蹦起，以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)掉電視，抄起書本。

　　讀了小學(xué)，我終究逃不過讀書的噩運(yùn)，畢竟那是老師的死命令。我也只能是做一天和尚撞一天鐘。

　　四年級(jí)時(shí)，媽媽在家用502膠水粘鞋子，不小心將膠水弄到了手上。正不知如何是好時(shí)，我忽然想起了一本書上的內(nèi)容，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，要先用白酒浸泡，再用熱水沖洗，這樣才能洗掉膠水。”媽媽半信半疑，結(jié)果一試，真的洗掉了。“你怎么知道這個(gè)方法的，是上網(wǎng)搜的嗎？”媽媽疑惑地問。我自豪地說(shuō)：“這是我從書上看到的……”

　　打那以后，我才知道讀書的好處。從此不再厭惡，而是愛上了書。哪里有我，哪里就書的影子，從四大名著到歷史傳記，從魯迅到朱自清，從中國(guó)文字到世界文學(xué)，我廣為涉獵，真正做到了胸中有書。

　　書有種神奇的韻味，深深地吸引了我。我要讓書韻永遠(yuǎn)陪伴著我，遍布人生的每一個(gè)角落。