人生在勤不索何獲作文600字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的人生在勤不索何獲作文600字，歡迎大家分享。

　　秋天，這個收獲的季節，我邁向了充滿希望的六年級。但是，不知怎的，我變得不再像從前那樣對學習充滿熱情。

　　唉，怎么又要寫啊！我無精打采地趴在書桌前，久久凝視著面前空白的稿紙，卻不知如何下筆。“啊，有了！我干脆不寫了，反正欠一篇也不會怎么樣，偶爾嘛，而且，到了明天，我說不定就會寫了呢！”我對我這個決定感到滿意。

　　第二天，老師果然沒有很嚴厲地批評我，只是說了幾句。啊，逃過一劫。可是，從這以后，我居然養成了不寫作業的壞毛病，隔三差五欠一次。我因此被老師批評了好幾次。不過，只是欠作業嘛，不會怎么樣的。

　　漸漸地，我不像從前那樣認真聽課了。我總是想，沒關系，反正欠作業就行了。老師總是在班上批評我，懲罰我，可我卻習以為常了。

　　就這樣，我悠閑自在地迎接了期中考。我信心滿滿地交上了考卷。可是，悲慘的事還是降臨了，曾經語文從沒有下過“優”的我，這次竟然……我看著卷子上刺眼的大分數，一驚，透明的液體霎時間順著我的臉流下來，往事不停地浮現在我的腦海里：啊，誰讓我不好好寫作業，誰讓我不認真聽課，誰讓我不知悔改啊！我真是活該考這樣的`成績。

　　這當頭的一棒，使我痛改前非。我再也不敢像以前那樣了，我再也不要考出這樣的成績了！于是，我沒有再拖欠作業，我沒有再不專心聽課了。上課時，我認真地做好筆記，努力記住老師講的所有知識；寫作業時，總也要再三思考，仔細檢查；遇到難題時，我耐心地理解題目的意思，讀懂每一個字……寫完每天的作業，我還會寫一些課外的練習，不理解老師的話，我也會問個明白，不明白的題目，我總會向同學請教。

　　經過半學期的努力，我成功地在期末模擬考中考上了九十分。但我知道，我還要繼續努力，因為，人生在勤，不索何獲。

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