人生的加減法初中優秀作文
有人為了金錢，失去了青春;有人為了生命，失去了金錢;也有人為了親情，失去了生命。人生就是在得與失、加與減中不斷前行。下面是小編收集的人生的加減法初中優秀作文，快來看看吧，很有借鑒價值。
人生的加減法初中優秀作文(一)
許多人快到生命終結的時候，為什么總是懊悔虛度了一生，總是假設如果再給他一次生命，他將如何如何?覺得自己不該失去很多，覺得人生還有潛力，只是加法做得不夠。可是生命是一次單程不歸的旅程，沒有后悔藥!
那么人生的“加法”是什么呢?是追求知識、成功、富貴、名利。而生活仿佛是一個容器，總想放很多東西進去來豐富我們的人生，這并沒有錯，關鍵是你要放什么進去，你要怎么放。記得有一篇叫《生命中的大石頭》的文章，講了一個如何管理時間的小測驗：
先把一堆拳頭大小的石塊放進廣口瓶，直到再也放不下。其實，還可以放礫石來填滿石塊的間隙;還可以倒沙子來填充礫石的間隙;甚至還可以把水倒進玻璃瓶……
可見時間是擠出來的，而人的潛力也是挖掘出來的，所以人生需要加法。只要你努力，不自滿，不自卑，給自己定個高一點的目標，跳起來就能完成。信仰、學識、技能、事業，都是生命中的大石頭，趁著年輕力壯，早早地放進自己的瓶里，然后再從容地去享受去游玩去消遣。如果把這個順序顛倒過來，那么想裝大石頭就晚了，只能“老大徒傷悲”了。
但仔細想想，一輩子只是拼命地做“加法”，有了金錢，又要美女;有了豪宅，又要名車;有了地位，還要名聲;生怕自己的東西比別人少，沒完沒了，豈能不累?結果可能生活失調，精神崩潰。并不幸福。
讀過一篇隨筆《生活的簍子》，很受啟發：一個生活沉重的人去見智者，智者給他個簍子背在肩上，要他走一步撿塊石頭放進去，看看有什么感覺。等那人走到終點，累得趴下。智者說，這就是你為什么感覺生活沉重的道理。
我們來到這個世上，每個人都背著一個空簍子，而人的一生，就是不斷地往自己的簍子里放東西的過程。如果有了，就想更多，貪得無厭，欲壑難填。只做加法就很悲哀。明智的選擇是做“減法”人生了。
遠離名利、看淡成敗、安于淡泊就是減法，老子說，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。”知足、節制、感恩、惜福、避禍，說的就是人生需要減法。
張良當年歷盡艱辛幫劉邦奪天下，功高蓋世，可他卻毅然辭官不做，歸隱山林，享受淡泊的人生樂趣，得以安度晚年。而韓信也是戰功赫赫，但他對人生的期望值很高，拼搏于官場，最終卻丟了性命。可見減法使人消災。
生命是一道算術題，人的一生不過三萬個日子，活一天就會減少一天。功名和財富卻隨時間推移做著加法。可是有一天當這兩條曲線交叉時，生命的顯示屏上就會出現零，0乘以任何數都等于0。再多的也都帶不走。這就是生命的算術公式。殘酷而真實。
人生的加法，給我們加入智慧的光芒，加入品格的力量，加入財富的積累，加入親情的溫馨，使人生更加豐盈。而人生的減法，為我們減去多余的物質，減去奢侈的欲望，減去心靈的負擔，減去環境的紛擾，合理安排人生的進退取舍，使人生更健康。
因此，加法是一種成長，減法是一種成熟。
它們是生命中的兩個輪子，不可或缺。一個是孔子孟子“兼濟天下”的歷史使命和社會擔當，一個是莊子老子“順乎自然”的內在修養和自我完善。加法減法并用，兩個輪子齊轉，生命之旅才會風光無限。
人生的加減法初中優秀作文(二)
人生是無數次角色轉換的歷程。做一個園丁，沉浸在灌溉育種、修剪枝椏的快樂中;做一個裁縫，體會修補添料、精細裁剪的滿足。人生需要修改，只有在不斷的加減調整后才能趨于完美。
在戰火紛飛的東漢時期，戰爭讓百姓的生活苦不堪言，前線的將領們更是將黑夜與白晝顛倒，絞盡腦汁地思索對抗的策略。身居要職掌握重權的呂蒙便在其中，他用果敢的個性和高超的武藝打勝了百計的戰斗。當政者孫權提醒他多看點書，不可放棄學習。面對繁忙的朝務，盡管想過推辭，但呂蒙卻低頭沉默，開始了漫長的學習。及魯肅過尋陽，那個知識淺薄的武夫早已變成足智多謀的軍事大家，令魯肅吃驚佩服。是呂蒙放下自己的身段地位造就了他的豐功偉績，是呂蒙的勤奮刻苦告別了當年吳下阿蒙，讓“士別三日當刮目相看”成為后人的榜樣。少一些驕傲自滿，多一些平和待人堅持奮斗，人生會多一些輝煌的戰績，多一些燦爛的煙火。
在官場黑暗的東晉時期，腐敗讓人心渙散，仕宦清廉的官吏為實現大濟蒼生的理想抱負不斷嘗試。心懷有兼濟天下蒼生壯志的陶潛位列其中，他用切實的行動反抗門閥制度的存在，然而他庶出寒門，無法實現夢想。最終他選擇歸隱田園，做一個單薄渺遠、恬然自知的隱士。是淵明的嘗試讓他看透了政府的真面目，也是淵明的放棄成就了田園詩的再度繁榮。多一些心境的提高，少一些無謂的欲望，人生會多一些寧靜淡薄的樂趣，少一些前進的彷徨。
加是一種成長，學會善用加法。加上智慧的光芒，品格的力量;加上親情的滋潤，夢想的追求。減是一種成熟，學會善用減法。減去多余的物質，奢侈的欲望;減去心靈的負擔，環境的紛擾。善用加減法是一種智慧，接近生命最實際的準則。
其實加非單純的富庶，它讓內心平靜;減非純粹的減少，它讓心境豁達。學會取舍，以獲得人生的平衡，讓生命之風吹向我。
人生的加減法初中優秀作文(三)
每個人生命的長度是固定的，但生命的寬度掌握在自己的手中，我們要做好人生的.加減法，擴大生命的寬度。
懂得這個人生哲理還有一個故事。那一天，興盡歸來的我，在書房的沙發下，無意間發現了一只塵封多年的小皮箱，我好奇地打開了它，里面居然全是的證書。一一地翻開，竟全寫著爺爺的名字。這些東西最真實的顯現出了最終一本鑲著金邊得證書吸引了我的視線，這是檢察院的聘書，聘用爺爺為調解員。我眼前突然閃過了一個場景：烈日炎炎下，早已退休的他，拒絕與同伴相邀出游，而是奔赴工作最需要的地方。此時此刻，我開始對他的行為有了一些理解，但我又有了一些疑問：為什么他要接下這份苦差事?都一大把歲數了，干嘛不安享晚年?
帶著些問題我來到爺爺面前，向他詢問，只見他接過我手中的證書，稍稍地瞥過，眼中并沒有太多對功利的渴望,當我問他這些問題時，他似乎又感受到了他肩上的責任，他語重心長的對我說：“人的生命都只有一次，我們應該學會做加法，加上人生的閃光點，但同時我們還應該學會做減法，減去生活中無意義的享受與玩樂。”
聽了他的話，我陷入久久的沉思，我想到了這樣一幅幅畫面：上個世紀60年代，太湖水緩緩地拍打著馬山那空曠而貧瘠的土地，年青時的爺爺懷著要讓馬山的荒山變成花果山的愿望，帶著理想來到這里;上個世紀80年代，太湖的風緩緩地撫摸著馬山的花果山，人到中年的爺爺抱著要讓馬山變成金山的愿望，在奮斗中憧憬著美好的未來;步入21世紀，柔柔的月光映照著馬山的靈山大佛和一系列新建的工廠，作為一名退休的老干部，老年時的爺爺還在為無錫馬山的社會事業發揮著余熱……
我們要學會做人生中的加法和減法。這是爺爺用一生的行動和實踐去論證了他的話。可是，想想我自己的所作所為，與爺爺的行為相比，真是相差太遠了。我感到臉紅，我決心也要像爺爺一樣，把一切獻給祖國，獻給人類，做一個大寫的人。
做人生的加減法，我相信我也會像爺爺一樣，做一位成功人士!
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