河水漫流，人生慢走初中生作文（優(yōu)秀篇）

　　是下午三四點(diǎn)的光景，連空氣都是暖的，夾雜著一股甜膩的味道，仿佛是給太陽(yáng)曬化了似的。地上樹(shù)影婆娑;抬頭，有風(fēng)吹過(guò)，見(jiàn)那整樹(shù)的葉子都搖曳生姿起來(lái)，層層疊疊，掩隱交錯(cuò)，多看幾下，便要被晃花了眼。而耳邊傳來(lái)的簌簌聲音，像是哪一個(gè)詩(shī)人在和著風(fēng)低吟淺唱。

　　我坐在河邊碼頭，金色的旭輝灑下，仿佛生日蛋糕上鍍的那一層誘人糖衣，使河面看起來(lái)更加波光粼粼。對(duì)岸的屋子倒映在水中，烏瓦、青磚、灰墻，都是那般清晰地直入眼底。我百無(wú)聊賴地發(fā)著呆，目光渙散。不知過(guò)了幾時(shí)，才被上空突然掠過(guò)的一聲鳥(niǎo)鳴驚醒。眼神聚焦，畫面終于又從模糊的色塊變得有棱有角，我這才訝異地發(fā)現(xiàn)那水流是蕩得極緩極緩的。可這緩慢，給我的卻又不是僵硬到呆滯凝固了的感覺(jué)，而是那種如絲綢在水上鋪展的緩。每當(dāng)那它經(jīng)過(guò)靠近岸邊凸起的幾塊石頭時(shí)，都總會(huì)柔柔地打個(gè)轉(zhuǎn)，化作波紋一圈圈漾開(kāi);不時(shí)有魚兒游得淺了，也總會(huì)激起那么點(diǎn)點(diǎn)水花，恍若一串串水晶濺到空中，然后再紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。它像一個(gè)正在舞蹈的少女，輕巧靈動(dòng)，在悄無(wú)聲息中變換著身姿;那么輕，那么柔，那么美，就如同做夢(mèng)一般。我竟在不知不覺(jué)中出了神，入了迷;似乎那水不只是在我眼前流過(guò)，同時(shí)也帶走了這些時(shí)日來(lái)一直壓在我心頭的焦燥與迷惘——那是莫名其妙的.慌亂與找不到方向的害怕。

　　從前我一直以為，作為一條河的使命，是一定要勇往直前奔流不息的，并且必須要夠有氣魄與力度，聽(tīng)得見(jiàn)水聲震耳，激得起水霧磅礴。它一定得是灑脫的，不顧一切的，向前飛奔的，不允許一點(diǎn)兒停留，不允許一點(diǎn)兒減慢，否則就對(duì)不起它們作為河的身份的了。可如今，在這條河面前，我卻第一次起了懷疑。自己是不是錯(cuò)了?如若慢一些，又會(huì)有何妨?就像這河，不是一樣可以流得自由歡暢。

　　或許人生也該是如河一般。走的太快，便會(huì)錯(cuò)過(guò)那一路風(fēng)景。從前的我，總是不停地趕在從一個(gè)目標(biāo)去另一個(gè)目標(biāo)的路上，以至于時(shí)日一久，便不禁心煩意亂。若不是今朝見(jiàn)著這河，受了指點(diǎn)，還不知要在這忙亂中迷失多久。沒(méi)錯(cuò)，河是該孜孜不倦地向前奔跑，可在適當(dāng)時(shí)機(jī)放緩步伐，卻也不失為一種大智慧。

　　我們是不是也該學(xué)著像這河一般，以一種“慢，輕，淡”的態(tài)度，去好好生活，去放下那些自己積壓起的不可承受之重。人生只有一次，讓自己活得輕松一點(diǎn)兒，有意義一點(diǎn)兒，別被那些壓力牽制住了腿腳，變成一個(gè)沒(méi)有靈魂的傀儡。從現(xiàn)在開(kāi)始，懷揣一顆溫柔之心，試著去細(xì)細(xì)品味，靜靜思考，找尋那些被遺落在喧囂背后的細(xì)微美好。

　　臨走之前，我滿懷感激的，朝著那河，深深彎腰鞠了一躬。它教會(huì)了我未來(lái)的路該怎么走，我知道我自己不會(huì)再走丟。

【河水漫流，人生慢走初中生作文（優(yōu)秀篇）】相關(guān)文章：

1.河水漫流，人生慢走作文

2.河水漫流，人生慢走

3.清河水紅河水初中作文

4.時(shí)光求你慢慢走初中作文

5.時(shí)間你慢慢走初中作文

6.慢慢走,欣賞啊!初中作文

7.初中感悟人生作文「優(yōu)秀」

8.理想點(diǎn)亮人生初中生作文(優(yōu)秀篇)