《老人與海》是萊州市教研室給學(xué)生推薦的必讀書目，《老人與海》又是我少年時期最喜愛的著作，于是靜下心來我又重新拜讀了一遍《老人與海》，讀時卻不禁感想頗深，仿佛不是在閱讀一本枯燥的書，而是在閱讀一顆跳動的充滿激情的心，那是我少年時期體會不到的，我的感懷也由此開始。

　　精煉的文字，配上扣人心弦的敘述，久久牽動我的心。《老人與海》在我的思緒中流轉(zhuǎn)，充滿熾熱的液體，不曾冷卻。

　　《老人與海》的故事很簡單，寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣啊!但是老人在歸程中又碰到鯊魚的襲擊，于是老人又與鯊魚進行了殊死搏斗，最后老人靠自己的精神與理念，堅韌地支撐著，他最終戰(zhàn)勝了大魚，也戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自己。

　　老人遠(yuǎn)涉千里，深入大海。為的只是一條魚么?說到底，人在物質(zhì)上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而人的真正勝利是精神的勝利。只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動。從世俗的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，從理想的角度看，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。

　　回想小時候的我，體弱多病，一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，同齡的小朋友總笑話我，不跟我玩，我每當(dāng)碰到一點點困難就不耐煩，當(dāng)失敗時就好比瀉了氣的皮球，到了上學(xué)的年齡，我總是找各種理由躲避上學(xué)校，后來爸爸送給我一本書——《金星》，寫的是張海迪的故事。拿起這本書，我就被吸引住了，張海迪大姐姐的事跡深深地打動了我，我邊讀邊流淚，和海迪姐姐的身體比起來我的身體還算有病嗎?胸懷大志的張海迪，更令人欽佩。張海迪五歲時患重病，從胸部以下失去了知覺，一個嚴(yán)重癱瘓的人，還能對社會有所貢獻嗎?張海迪大姐姐用事實作出了回答。她上不了學(xué)，就忍著病痛刻苦自學(xué)。二十年來，她不僅自學(xué)了小學(xué)，中學(xué)的全部課程，孩子學(xué)了英語，日語，德語。現(xiàn)在她已經(jīng)翻譯了十六萬字的外文書。她還刻苦學(xué)醫(yī)，為別人治病，她買了醫(yī)書，人體模型，在自己身上練習(xí)針灸，并向有經(jīng)驗的醫(yī)師請教。就這樣，她掌握了一些常見病的治療方法，先后為一萬多人看過病。

　　張海迪說過：“我要把自己僅有的一點光和熱奉獻給人民”。她懷著這樣的明確目標(biāo)，為社會做出了巨大的貢獻。張海迪姐姐的精神給了我生活的信心和面對生活的勇氣，我發(fā)誓要向海迪姐姐學(xué)習(xí)，做一個有遠(yuǎn)大理想的人。

　　“人生能有幾回搏?”我要做搏擊長空的海燕，做展翅高飛的雄鷹。海迪姐姐激起了了我的斗志，讓我樹立了遠(yuǎn)大的理想，數(shù)年后，我夢想成真，如今我的學(xué)生已“桃李滿天下”。

　　《老人與海》中的老漁夫——圣地亞哥，丑陋的外表，可他擁有內(nèi)心的壯麗和奮勇。這又使我想起了《巴黎圣母院》中的那個丑陋的羅鍋敲鐘人——卡西莫多，其實“他們”都是美的化身，他們是我心目中的英雄，我不是英雄，但是今后，我不會讓我邁向成功的步伐停滯，也不會讓我追夢的鳳凰墜落，更不會低頭于失敗，屈服于困境，我要腳踏實地堅持不懈，在我人生的長河中擁有像老人一樣“永不言敗”的靈魂。

　　“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)生命中的每一次挑戰(zhàn)，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”讓我們滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)吧!因為成功就在前面等著我們!