中華傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，她給中華兒女留下了數(shù)不勝數(shù)的文化財富。

　　文化是民族的血脈，是人民的精神家園，作為中華兒女的我們應該傳承并發(fā)揚它。自從讀了初中版的《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典》，我就被中華文化的魅力深深吸引了，頗有感觸并獲益良多。

　　初中版的《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典》主要寫孟子這個大思想家，教育家。他的思想、言行為后人尊敬和歌頌。其中關于義的論說，讓我明白生命是可貴的，但生命的價值和意義決不僅停留于活著，而是要保全自己的“是心”——人的本性。在面對事物的抉擇時，我們應該先要辨別它是否符合禮義，若是帶侮辱性的施舍要學會拒絕，乃至舍生而取義。孟子的“義”讓我明白了作為一個高尚的人活著，就不應該迷失自己的良知。

　　那么，要成為一個有才有識的人應該怎樣做呢？在兩千多年前，孟子就確切地告訴我們——“生于憂患，死于安樂”。是的，人的一生不會一帆風順，在困難來臨之時我們應該勇敢面對，樂觀地接受困難的磨煉，正如孟子所云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”困難的磨練能使我們的心志堅強、性格堅韌、才干增長。個人的成長中，擁有憂患意識我們才能有更好的成長，這就像室外的花永遠比室內(nèi)的花堅強的道理一樣。

　　在班務管理上，我對孟子的“得道者多助，失道者寡助”這個道理有了更深的認識。在封建王朝里，施行仁政的君主往往能得到百姓的支持而走向強大，而不行仁政的暴君只會讓自己國家走到盡頭。秦王朝的暴政使它只存在短短的十多年，這不正是最有力的證據(jù)嗎？這道理在今天也一樣，作為班干只有以仁對待同學，他們才會以禮相待，彼此才能和睦相處，共同進步。孟子他我們應該要寬容對待他人，只有這樣才能得到更多人的支持，才能更好地立足于這個社會。

　　閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，我們不僅要感嘆傳統(tǒng)文化的博大精深，還要學習古代賢人的思想言行，借以規(guī)范自己，培養(yǎng)情操，增長才能，并把文字的拜讀轉化為行動的實踐，努力使自己成為一個才德兼?zhèn)涞娜恕?/p>