【精選】優(yōu)秀寫人作文九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的優(yōu)秀寫人作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀寫人作文 篇1

　　王渭仙習(xí)慣性地走進(jìn)校園，繞過操場，繞過還算新的教學(xué)樓以及低矮的食堂，上了一條大概一米多寬的水泥路，再往前走便看見一幢三層的舊樓房，外面被綠色的鐵絲網(wǎng)圍著。

　　那時正是正午，她踏進(jìn)簡陋卻熱鬧的食堂，看著孩子們有序的排隊，她露出了親切的笑容。班上最小的孩子就是不吃飯，情緒也不是很好，王渭仙便上前問詢，跟他說不能餓著肚子，順手拿起他的勺子喂他吃上幾口。

　　等孩子們都吃完后，大家統(tǒng)一去水池上洗碗，然后把碗拿過來放到桌子的抽屜里。每周都會有位同學(xué)值班擦桌子，這一天輪到的這位男同學(xué)很靦腆，他對擦桌子這件事好像還不是很熟練，王渭仙拿過他手中的抹布，折好，示范了幾下，讓他繼續(xù)擦，王渭仙一邊把凳子翻到桌子上。擦完后清洗抹布，王渭仙又給他示范，“對了，這樣就干凈啦。”聽到王渭仙的表揚(yáng)，小男孩露出了滿意的笑容。

　　王渭仙給孩子們上的是“生活語文”、“生活數(shù)學(xué)”課，一點點訓(xùn)練他們識字，一點點教給他們“數(shù)”的概念。她要手把手教上兩三個月，這些孩子才能在紙上劃出一個“1”來；她要花半年的時間，讓這些孩子學(xué)會一首《拔蘿卜》的兒歌；她要花上一個學(xué)期的時間，讓這些孩子記住1+1=2……

　　班上的幾個孩子，有的走路顛顛撞撞，有的說話含糊不清，還有的甚至身上滿身跳蚤。她上了整整一周，學(xué)生們別說知識沒記住，連書本都不會翻。

　　“這樣的孩子怎么教，別浪費(fèi)時間了。”

　　“趕緊換個工作，別丟了好前程。”

　　類似的話，王渭仙聽過無數(shù)次，也會有一瞬間想過放棄，經(jīng)常偷偷地哭。但一觸碰到這些晚開的花朵，看著他們素凈的臉上為自己綻開的笑容，她就會抹去淚水，陪著他們走下去。

　　因為這樣的堅持，王渭仙的平凡工作也得到了社會的肯定與贊譽(yù)，先后多次被評為省市縣“特教先進(jìn)工作”。20xx年獲得‘最美龍游人”的稱號，同年獲得全國“交通銀行特教園丁獎”的稱號。

　　成績與榮譽(yù)只能代表過去，王渭仙回想起幾十年的教學(xué)生涯，有喜有憂，有笑有淚。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，她也希望能夠在這段時間繼續(xù)為孩子們服務(wù)，能夠為年輕教師做出榜樣，也希望社會能夠更多地關(guān)注這一特殊群體。王渭仙一直以來堅信著：只要人人獻(xiàn)出一份這樣的愛，用愛傾心澆灌這些遲開的蓓蕾，那么終究會有一天他們也會綻放出絢麗的奇葩。

優(yōu)秀寫人作文 篇2

　　她黝黑的皮膚，顯得山地般崎嶇不平，濃眉襯得一雙眸子格外澄澈透亮，仿佛被人一拳打塌的鼻子下是毫無血色的蒼白的嘴唇。

　　她并不漂亮，但平凡的她也很美。英語中美是表示又內(nèi)而散發(fā)出的美好感受。她最美的時刻，是她的笑意綻放在臉上的瞬間。她的嘴角微微勾起令人心生暖意的弧度，宛如雨后的彩虹般絢麗多姿。有時，她也會列開嘴，露出那一排像不聽話的士兵似的參差不齊的牙齒。她靈動而又澄澈的眸子充滿笑意，最終瞇成一條縫，卻總能讓人瞧見縫中散出的絲絲亮彩。

　　使人難以忘懷的是，莫過于她那頭八爪魚似的雜亂蓬松的發(fā)絲。她總愛將它們細(xì)心地辮成麻花狀，隨意地垂在身后，走起步來，那根大辮子會跟著節(jié)奏，輕輕舞動起來。她的粲然一笑，她蓬亂的發(fā)絲，她從心底發(fā)出的歡樂呈現(xiàn)在臉上的神采，就像一幅畫滿蓬勃朝氣的彩卷，彌留在我的腦海里。

優(yōu)秀寫人作文 篇3

　　我的爸爸對我十分嚴(yán)厲，在學(xué)習(xí)上更是如此。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，當(dāng)爸爸看到我掛滿紅叉的卷子時，臉“吧嗒”一下就沉下來了，眼睛瞪得渾圓，眼神像要射出火花一般，眉毛也擰到了一起，看起來很像牛魔王，像是要吃人的樣子。僵了一會兒，他開始狠狠地“審問”我：“你之前都考得那么好，這次竟然考出這樣差的成績，你自己說，怎么回事？”看著爸爸發(fā)怒的樣子，我很害怕，低著頭不敢說話，心跳越來越快，“砰！砰！砰！砰！砰！砰！”沒等我解釋，他就拿起棍子狠狠的打我，疼得我哇哇直叫。當(dāng)時我覺得很委屈，為什么爸爸對我那么嚴(yán)，那么狠。

　　漸漸地我明白了：“嚴(yán)是愛，松是害。爸爸對我嚴(yán)格一點對我有好處，他罵我的時候，我心里很難受，他心里可能比我還難受；他打我的時候，我覺得很疼，他心里可能比我還疼。爸爸對我的嚴(yán)格其實是對我的愛。雖然爸爸對我非常嚴(yán)厲，但他是天底下最好的爸爸，我為有一個嚴(yán)厲的爸爸而自豪！作文

優(yōu)秀寫人作文 篇4

　　我的爺爺可真象一個小孩。快要下雨了他還在樓底下看螞蟻搬家，屁股朝天，頭朝下地樂呵呵的，不任你怎么叫他，他也不理你，還幫助螞蟻排險，每次都在奶奶“狂轟亂炸”下心有不甘地回家，嘴里不停地說：“好玩、有趣。”

　　我的爺爺可真象我的朋友。我們兩個最愛玩“打水仗”的游戲。他從來都不會讓我，面對我的賴皮，他從不妥協(xié)，可是每次只要他輸了，都會耍賴說：“不玩了，”為了再玩下去，只好讓他。爺爺還愛看我的小兒書。每當(dāng)我有一本新書，就會圍著我：“借我看看吧？”：“這么幼稚的書，你也看？你是 大人呀。”爺爺會“搖頭擺尾”地說：“大人的書讓我長知識，小孩的書讓我有童心。”

　　我的爺爺可真是我的好爺爺。每次我在家里面臨爸媽的“狂風(fēng)暴雨”時，我都會給爺爺打求助電話，爺爺來的比110還快，：“誰要打我的孫子？”人還沒到聲音已經(jīng)到了，爸爸媽媽對我“咬牙切齒”的同時還得對著爺爺滿臉堆笑：“小孩不打不成才。”爺爺每次都會把問題轉(zhuǎn)到爸爸身上，說什么爸爸小時候也不乖，特調(diào)皮，爸爸和媽媽只好任由我又做了一次“漏網(wǎng)之魚”。事情以后，爺爺會講一些故事，用故事教育我：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　我愛我的爺爺。