精選優(yōu)秀寫人作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的優(yōu)秀寫人作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀寫人作文 篇1
我敬佩的一個(gè)人廣州市天河區(qū)龍崗路小學(xué) 四年級(jí)三班 彭璐當(dāng)我拿到“我敬佩的一個(gè)人”這個(gè)題目時(shí),接姐姐勤奮學(xué)習(xí)的身影立刻在我的腦海中浮現(xiàn)。那是春節(jié)的一個(gè)早晨,氣溫只有零下5度。當(dāng)我睜開惺忪的睡眼時(shí),就感到冷了。起床后我去 找姐姐玩卻撲了個(gè)空,原來(lái)她去上作文班了。中午,家家戶戶都在享受天倫之樂,姐姐卻匆匆地扒了幾口飯就又去上奧數(shù)班了。晚上我出去上廁所,看見姐姐房間的燈還亮著,我以為是姐姐睡覺時(shí)忘了關(guān)燈。可是,當(dāng)我推門進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)姐姐仍在聚精會(huì)神的算著什麼,只見她一會(huì)兒雙眉緊鎖,一會(huì)兒又低頭疾書。我輕輕地走過去姐姐仍在低頭算著,過了一會(huì)兒,姐姐突然叫了起來(lái):“解出來(lái)了,解出來(lái)了,啊!真是太棒了。”我不解地問:“解出來(lái)了?”姐姐聽到聲音才發(fā)現(xiàn)了我,她興奮地說:“這道題有五種解法。我全解出來(lái)了,真是太好了。”姐姐就是這樣一個(gè)追求完美的人。天道酬勤,姐姐的成績(jī)?cè)趯W(xué)校總是名列前茅。馬上就要中考了,我相信姐姐一定會(huì)考上重點(diǎn)高中的。姐姐,你永遠(yuǎn)是我最敬佩的人。
優(yōu)秀寫人作文 篇2
仔細(xì)打量他,一雙烏黑的眸,一張紅潤(rùn)的嘴,一對(duì)彎彎的眉毛,他就是我的同桌——卞楠。在學(xué)習(xí)的路途中,我與他發(fā)生了許許多多有趣的故事,我們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。其中有一個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)——誠(chéng)實(shí)。
有一回,英語(yǔ)老師要分析上海作業(yè)。我們拿上海作業(yè)時(shí),我見我同桌神情緊張,手不是發(fā)抖,眉頭緊鎖,可以看出他忐忑不安的心情。當(dāng)老師說是同桌交換批時(shí),他松了口氣。他悄悄地對(duì)我說:“邢俐瑩,我昨天做作業(yè)時(shí)玩了一會(huì),到好晚才做完,上海作業(yè)是亂做的,你能幫我少批點(diǎn)錯(cuò)嗎?我不想被老師罵!”聽完了他的話,我想:幫他是不對(duì)的,做作業(yè)時(shí)貪玩本來(lái)就是不對(duì)的,我怎能幫他呢?我又想:大家同學(xué)一場(chǎng),我和他又算是大半個(gè)朋友,朋友有難哪有不幫的道理?我不知如何是好,等我思量片刻后,最后還是決定幫幫他。
老師一道道的題目分析下去,而他那錯(cuò)掉的題目我卻打上了一個(gè)個(gè)鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想:愛美之心,人皆有之,誰(shuí)也不想被老師罵呀,換做我也許也是這樣的,畢竟,誠(chéng)實(shí)不是所有的人都能做到的。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了,分析到最后一題時(shí),卞楠對(duì)我說:“邢俐瑩,算了,你還是給我打叉吧。”我追問:“為什么,你想受罰嗎?”他說:“亂做本來(lái)就是我的不對(duì),我應(yīng)該受到懲罰,我不能做一給不誠(chéng)實(shí)的孩子。”說罷,便拿過我的紅筆,在他的上海作業(yè)上把原先一個(gè)個(gè)勾,改成了八叉。
老師分析完了上海作業(yè)后,他受到了老師的批評(píng),還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上,我隱隱約約地看到他嘴角上揚(yáng)。對(duì)!那是微笑,誠(chéng)實(shí)的微笑!
這就是我的同桌,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
優(yōu)秀寫人作文 篇3
在人生中,所有人都有感謝的人,但最讓我感謝的是他---“保安叔叔”。
感謝是無(wú)法衡量的,是無(wú)價(jià)之寶,是人生中最難忘的時(shí)刻。在一個(gè)秋高氣爽的日子里,我與弟弟吃過早飯,打算騎車子去公園看猴子,我們興奮不已。
來(lái)到公園,我們把車子鎖在一旁,打算去買門票,進(jìn)去玩?zhèn)€痛快。來(lái)到公園門前的售票處,只見買票的人一個(gè)緊挨著一個(gè),那條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍般展現(xiàn)在我面前,栩栩如生。我心想:何時(shí)才能買到票啊?一旁的小樹似乎也十分著急而顯得枯黃。這時(shí),一個(gè)身穿白色上衣的青年向我們走來(lái)。接著問:“小朋友,我約的人沒來(lái),我這有兩張門票,你們要不要?”霎時(shí)間,我覺得天氣晴朗。“太好了,我的救星來(lái)了。”“一張門票十元錢,太貴了,何不敲他一杠呢?”
我想了想,便說:“十元錢兩張門票,賣不賣?”那個(gè)青年猶豫了一下,還是答應(yīng)了。買完票后,那個(gè)青年早已沒了蹤影。“剩下的錢可以買零食了。”我像打了興奮藥劑似的說。我買了兩桶爆米花和一瓶可樂。我和弟弟高興的走到公園門前,把票遞給了檢票員。檢票員看了看,眉頭一下子緊鎖:小小孩子,就會(huì)撒謊了。”保安叔叔走了過來(lái),問:“怎么了?”“這兩個(gè)小孩把過期的門票拿了過來(lái),差點(diǎn)沒看出來(lái),太不像話了。”檢票員憤怒的說。保安叔叔問:“怎么會(huì)呢,小王?”我們連忙作解釋,“哦,是這樣啊。小王,放他們一馬,讓他們進(jìn)去吧。”“可是……”“后果由我來(lái)承擔(dān)。”“那……好吧。”保安叔叔說:“快進(jìn)去吧,以后當(dāng)心點(diǎn),小心被人騙。”“知道了。”我激動(dòng)的說。”
這件事已過去半年之久,可仍清晰地記著。如果,我能再見到他,我一定會(huì)對(duì)他說:“謝謝您,保安叔叔。”
優(yōu)秀寫人作文 篇4
如果把人生比作為一首優(yōu)美的樂曲,那么青春就是一張樂譜,譜寫著人生。如果把人生比作為一朵鮮艷的花兒,那么青春就是一片綠草,襯托著人生。如果把人生比作為一杯苦澀的咖啡,那么青春就是一顆糖,增甜著人生。
進(jìn)入青春的我們,苦惱著,快樂著。步入初中的我,我覺得我更叛逆了,更不乖了。也許是初中的科目增加了吧,也許是初中的知識(shí)的難度增加了吧。學(xué)習(xí)生活使我顧此彼失,讓我不知所措。老師講的太快了,不能與其他同學(xué)共同前進(jìn),導(dǎo)致我下課不得不找其他好學(xué)生的筆記來(lái)抄一抄,可能也是因?yàn)槲业睦斫饽芰Σ睿荒芾斫饫蠋熤v的知識(shí)。這些都令我很苦惱。
青春帶來(lái)的不僅僅是煩惱與壓力,還有更多的動(dòng)力。人們常說有了壓力就有了動(dòng)力。因?yàn)槲业某煽?jī)正在慢慢的退縮,我想都已經(jīng)初二了,再不努力將來(lái)就。于是我每天回家就把當(dāng)天的作業(yè)做完,并且復(fù)習(xí)著,預(yù)習(xí)著。只要我累了就想起:我的父母正在為我打拼,不再不努力什么都不是…
人生青春帶給我們的很多,可能是許多美好的事物,也許是很多殘酷的現(xiàn)實(shí),所以我們要正式青春!,要將壓力改為動(dòng)力,要知道門前流水尚能西!
人生因青春而精彩!
人生因青春而豐富!
人生因青春而炫麗!
我要在我的生命里奏一曲青春的圓舞曲!
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