關于老師寫人作文8篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的老師寫人作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師寫人作文 篇1
“五年過去了,王老師你還好嗎。我永遠忘不了在五年中,你和我發生的種種事情,即使現在你已經不是我的老師了,但是在我的心中你卻是我的母親。”
記憶印象中,記得是五年級的時候吃好中午飯,我和小飛一起出黑板報。當時老師在批作業。
我站在書桌上畫畫,畫的很投入,恍如身臨其境,等我畫完后,我以為站在平地上,腳往后一挪,結果大家一定想到了,一腳踩空,還好我急速翻了一個身,摔了膝蓋,不然就摔了后腦勺了,后果肯定不堪設想。王老師一聽到“嘭”的聲音,一下子站了起來,快步跑過來扶起我,本來我已經痛得起不來了,可看了看王老師的眼神,似乎在說話,一直鼓勵著我,在我的努力和老師的攙扶下,我忍著痛慢慢地站了起來。
那天下午,老師一直很關心我,時不時的問我還疼嗎在以后輪到我們出黑板報時候,王老師重是叮囑我們:“出黑板報要小心,別摔下來!”我也從那以后也會自己小心翼翼地在桌上走動,防止再摔下來。
在我們的成長道路上,正因為有了老師的關懷才走的更踏實,感謝你,老師!我很愛你。
上海浦東新區上海市南匯區實驗學校六年級:沈莉
老師寫人作文 篇2
我快要升五年級了,教過我的老師有好多位。老師們像辛勤的園丁,為我們這些小花朵剪枝除草,用知識的泉水澆灌我們,讓我們茁壯成長。其中,我的第一位老師—機關幼兒園櫻花部的王老師,她那和藹的面容還時常閃現在我的腦海中。
王老師人很漂亮,高高的個子,一頭烏黑的短發,喜歡穿黑色的裙子。她總是笑瞇瞇的,說話的聲音也總是輕輕的。
我是提前三個月插到小班的,王老師是這班的班主任。盡管老師們都很關心我,小伙伴們也很照顧我這個小妹妹,可是我還是很不適應這種集體生活。然而我單喜歡王老師,她也很喜歡我。我只跟王老師,她到哪,我就跟到哪,就連王老師到走廊拖地、到餐廳吃飯,我都跟在她的后面。我們那可真是形影不離。別的老師都開玩笑,說我是王老師的“小尾巴”。午睡時,我就更睡不著了,我小的時候,媽媽、奶奶總是抱著我,拍我睡,睡熟了再放到床上。王老師居然將我抱起,一邊拍著我,一邊哼著兒歌,那聲音真好聽,朦朧中,我好像是躺在媽媽的懷里。這一幕還經常浮現在我眼前,我的眼中會閃著淚花。我現在看到王老師還害羞呢!
九月開學的時候,我仍然在小班,王老師當上了園領導,不再帶班了,我也適應了園中的生活,可以照顧剛入園的小朋友了。盡管王老師只帶了我短短的三個月時間,可這三個月的生活使我永遠難忘,我更忘不了我喜歡的王老師!
老師寫人作文 篇3
我的語文老師是王老師,她有著苗條的身材,一頭棕黑色的短發,一雙神采奕奕的眼睛,看起來特別精神。
王老師對我們的要求非常嚴格。如果有人遲到了,她就會讓他罰站;如果有人作業做錯了,她就會讓他立即改正;如果有人字跡不工整,她就會讓他重寫一遍……其實,王老師的苦心我們都明白,她是想讓我們長大后能成為有用的人。
別看王老師平時對我們要求很嚴格,其實還是很關心我們的。記得那是二年級下學期的一次數學考試,那天上午天很冷,我穿的衣服又很少,考試前我還精神十足,可是不一會兒就有一點頭痛,全身無力。王老師看到了,忙給媽媽打電話,讓媽媽來接我回家。
王老師是個讓我們既怕又愛的好老師,我愛我們的王老師。
老師寫人作文 篇4
在我的一生中,有許多使我難忘的人,但給我留下印象最深刻的還是教了我4年的英語老師張老師。
記得在三年級的時候,張老師剛來教我們英語,我以為她很兇,很怕她。她剛來教我們英語時,我每天的作業都按時完成,可是老師布置的作業越來越多,我寫得不耐煩了,干脆就不寫了。剛開始,老師因為太忙所以沒發現,所以我就天天沒寫作業,養成了一個壞習慣。但后來老師發現了,她就找我到辦公室。放學后,我邁著沉重的步伐走進辦公室,心想:“老師是要罵我嗎?懲罰我嗎?我的心“撲通撲通”地跳,走到老師面前。老師問我為什么不寫作業,我心想:“你布置的作業太多了!但是我不敢說。老師好象看出了我的心思,親切地對我說:“我知道,我的作業布置地比較多,但這也是為了你們好呀!你們現在的英語基礎不打好,將來怎么辦呢?你們寫的這么多作業,老師一字一字地批改啊!”我聽了,心想:老師說得對啊!老師布置那么多作業也是為我們好呀!而且還要批改那么多作業,多么辛苦啊!而我卻……想到這里,我不禁后悔地流下了眼淚,對張老師說:“對不起,老師,我以后決不會再這樣了。”張老師見我知錯了,對我說:“對嘛!知錯能改才是好孩子!你不僅上課要認真聽,還要按時完成作業,才能有好成績,將來才說得一口好英語。好了,擦干眼淚,回家吧。”我點點頭,背著書包走出辦公室,望著張老師在燈光下辛苦地工作的背影,我心想:從今以后,無論哪一項科目,我都會認真聽講,不拖欠作業,才能取得好成績,不讓老師和父母失望。
現在,經過了張老師的辛苦教育下,我的英語已經有了很大的進步,從原來的70多分到現在的90多分,這一切都離不開張老師的教育。
張老師,您的教誨之恩,我終生難忘!
老師寫人作文 篇5
我們每個學生的心目中都有一個好老師,而我心目中的好老師就是陳老師。
陳老師長的很清秀,個子不高,雖然她只教了我們兩個學期,但她的思想言行和樸實善良的心已經深深地印在我的心里。
窗外的雪輕輕悄悄地飄揚著,坐在教室里的我冷極了,頭暈的厲害,老師走了過來用自己的額頭輕輕的觸了一下我的額頭,你穿的太少了,感冒了,還發著燒,怎么辦?您脫下了外套,先披著,我去找點退燒藥!我望了望老師,她的手在初冬的時候就有了凍瘡,脫下外套的她搓著凍紅的雙手,小跑著出了教室給我拿藥并通知我的媽媽,媽媽!此時覺得她就像我的媽媽,只有媽媽才會這樣。頓時我的心里洋溢著一種幸福。老師您就像這一朵朵撒向人間的雪花,純潔,美麗,您無私的飄揚在我們每個同學的心里。
記得上個星期我們在學習《十六年前的回憶》同學們都在聚精會神地聽課,老師提了一個問題:從李大釗被捕的過程描述中你能感受到什么?我想都沒想就舉了手,沒想到老師第一個找的`人就是我,蔣明雪,我當時我緊張極了,很少問答問題的我結結巴巴,一句完整的話都說不出,這時我擔心極了,老師會罵我嗎?同學們會笑話我嗎?還有你別害怕,也不要緊張,能有勇氣舉手發言就是好樣的聽到老師親切的話語,我放松多了,原先逃跑的答案一下又都回到了腦子里,我很流利的回答完問題,雖然不夠完整,但是我分明看到了老師眼里的鼓勵,很好,坐下我便坐下,但是我的心久久不能平靜,一想起老師剛才的話語,和那一抹微笑,就覺得老師您是多么的好啊!
從此,我便注意著老師,一天我在校門口看到老師,便跟在后面,默默地注視著老師的背影,突然老師停下來,我順著老師的目光看去,原來幾個低年級的小朋友在草坪上玩耍,您走過去,對那幾個孩子說:小朋友,你們玩什么呢?去前面的操場玩好嗎?他們似懂非懂得點點頭,但仍在那里玩耍,老師有說:你們知道嗎,小草也有生命的,你們看小草多綠啊!是不是很好看?那幾個小朋友恍然大悟地點點頭,跑到前面的操場上去玩了,這時老師笑了,笑得是多么燦爛,多么好看我看得入迷了。
我愛您,老師,你用自己一言一行在詮釋著老師的職業:教書育人。您就是我心目中的好老師!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/ren/4372895.htm