有關優秀寫人作文8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的優秀寫人作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優秀寫人作文 篇1

　　我叫鐘意，今年九歲，是一個活潑、開朗的小男孩。說起我，還有很多有趣的事情呢！

　　說起我名字的來歷，還真有一段有趣的故事。說到“鐘意”二字，由于我老爸是廣東人，廣東話中“鐘意”是喜歡的意思。父母給我取這么個名字，大概就是為了讓更多的人喜歡我吧！

　　說說我的樣子吧，我長著一頭烏黑短發，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張能說會道的嘴。雖然不算是什么“美男”，但也算五官端正吧。

　　我是屬馬的，這么說來，我還真像是一匹馬。體育課上，跑得最快的那個人一定是我；被老師叫去領東西，回來最快的也是我。事情就是這樣，你可別以為我在自吹自擂。

　　我的愛好很廣泛，有閱讀、書法、釣魚、打游戲、收集各種飛機模型等等。其中，我最喜歡的是閱讀。每當睡覺前，我總要抱著本書，一直看到眼皮打架。每當周末沒事干的時候，我也要抱著書，一直看到很晚很晚。每當收拾書包，我總會不由自主地在書包里放上本課外書。雖然很重，但我還是很高興，因為這樣我就能在學校看上好看的書了。

　　有一次，老爸給我買了本《父與子》，我樂得合不攏嘴。接過書就看了起來，里面爸爸和兒子搞笑的場景逗得我哈哈大笑。不知不覺就到了晚上十點。“洗澡啦！！！”媽媽大叫，我只能去洗澡了。洗完澡，我三步并兩步地走到了房間，又看起來。由于太專心，連媽媽叫我休息都沒聽見，媽媽見叫不動我，便一人睡了。我陶醉在茫茫書海之中，看了好久。怎么眼皮直打架？一看鐘，哇噻！一點半啦！！！再不睡明天就起不來了！！！我只能去睡了，從這件事來看，我真能配上“小書迷”的雅號了。

　　我也有一些不好的地方，就拿哭來說吧，我以前經常是一受挫折就哭，做不出題目我會哭，拼不好模型我會哭，考試沒考好我也哭，有一次考試沒考到一百分，我竟在班上嚎嚎大哭，惹得全班同學都來安慰我。至于我哭了多少回，拿十臺計算機也統計不出來。不過，我現在正努力改掉這個壞毛病。

　　這就是我，一個活潑開朗、愛哭愛笑的小男孩，你想和我交朋友嗎？

優秀寫人作文 篇2

　　“我的爸爸，中等身材，全身肌肉，強健有力，走起路來虎虎生風，顯得很有精神。“咦，吳豐伶，你別往下念了。”爸爸做了個暫停的手勢，用好奇的眼神望著我，奇怪地問：“你怎么每次寫老爸的外貌都用同樣的語句？”我理直氣壯地反問道：“這就奇怪了，難道您的外貌像孫悟空一樣會七十二變嗎？”看著我得意的樣子，爸爸摸了摸他那聰明絕頂的光頭，自嘲地說：“爸爸錯了，我就是這副小樣兒。”

　　老爸不僅說話有趣，而且有時做事也很搞笑。記得有一次，我放學回家，一進門，就看見老爸雙手拿著個洗臉盆摁在墻上。“嘿！老爸，你在干什么？”我疑惑地問道。“砰砰！”盆子掉在了地上，老爸身子一扭，轉過頭來，驚慌地望著我，“哎呀！嚇了我一跳，你怎么老是一驚一乍的。”他邊說邊拍著自己的胸口。“老爸，你在練習‘花樣洗臉’嗎？”老爸瞅了我一眼，嘴一撇，說：“切，小孩子不懂別亂說。我這是在練習轉方向盤。”說完，他撿起了盆，又把它摁在墻上，雙手握在盆沿，左一轉，右一抹。瞧他那認真勁兒，我不禁啞然失笑，“您學車的姿勢真奇葩！您老慢慢練，我去做作業，失陪了！”

　　吃晚飯的時候，我奇怪地問爸爸：“您白天在練場學車，還嫌不夠嗎？在家用洗臉盆能練好轉方向盤嗎？”老爸摸了摸他那又密又硬的絡腮胡子，一本正經地對我說：“這跟你學習是一個道理，光靠校內時間是不夠的，還得回家開小灶。你要記住‘拳不離手，曲不離口’，平時多擠時間學習，考試時你才會取得好成績。"我知道爸爸的政治課又開講了，我一聲不吭，“埋頭苦干”著碗里的飯菜。“老爸，您講的話，我記住了。您慢慢吃，菜快沒了。”說完，我哼著小曲兒上樓去了。

　　這就是我最愛的人——風趣、幽默而又善于講道理的老爸。

優秀寫人作文 篇3

　　顧老師是一名小學老師，她教語文課兼班主任。

　　顧老師看著很溫柔和藹，不大的眼睛又圓又亮，滿含著慈祥。但是當你犯錯不改的時候，她那目光就會變成利劍，朝你“嗖嗖嗖”的飛過來，讓你的背上直冒寒氣。

　　顧老師師范學校畢業后調到實驗小學。她從19歲開始到現在40多歲了，一直從事老師這一行業，自然桃李滿天下。她教過的學生數不勝數，無論是剛參加工作教過的學生，還是現在帶著的學生，他們都一致認為：上學這么多年了，還沒碰到過像顧老師這樣的老師。

　　顧老師自然跟別的語文老師一樣，會備課，會改作業。但是，我要說的可是她那一套特別的教學方法和讓人捉摸不透的古怪脾氣。

　　去年暑假開學那會兒，顧老師成為了五三班的班主任。當時啊，這個班以差出名，學生們不好好學習，調皮學生多的數不過來，班風不好，成績也好不到哪去。和顧老師熟悉的人都替她擔憂：“這一幫皮猴子，你怎么能對付過來呢？”但是就在這擔憂聲中，顧老師走馬上任了，于是好戲也拉開了帷幕。

　　顧老師這人挺怪的，別的班開始講課文時，她站在講臺上，開始了與眾不同的第一課，首先讓學生們寫一篇以《新老師》為題的作文，在她介紹自己的特點后，教室里就炸開了鍋，學生喊道：“不會寫”之類的話語，在顧老師的引導下，教室里又安靜下來，傳來出來“沙沙沙”的寫字聲。下課后，作文收上來了，顧老師認真批改好且把改好的作文拍照發到班級群里，鼓勵了一大幫學生，大大提高了學生們寫作的興趣，同時也讓他們對顧老師敬佩起來。

　　顧老師，這個人特別不吝惜時間。期中考試來臨，別班的老師恨不得抓緊時間開始復習，而顧老師我行我素，美術、音樂照樣上。學生最愛體育課上撒歡兒，往往下課鈴響后，學生們的眼神頓時亮了起來，期待轉向顧老師，“下課了，好好玩去吧！”顧老師把手一揮，呼啦啦，樓道里傳來歡呼聲和奔跑聲，亂成一片。

　　顧老師的脾氣和她教學方法如出一轍，用學生的話來概括就是：不按套路出牌。

　　語文課上，顧老師眉飛色舞地講的著課文，突然像老鼠一樣的吱吱聲，伴隨著顧老師的聲音，時而快，時而慢。顧老師嚴厲的目光掃視全班一圈后，心知肚明，并沒有當場拆穿“老鼠”的把戲，而是依舊講著課，卻輕手輕腳的來到“老鼠”的后面，抓了個正著，“哈哈，站起來吧！”顧老師從桌斗中捕獲到了鐵當當的證據，“老鼠”自知不妙，無奈的站起來。“本來我是要懲罰你的，但是看你吃的.太香了，搞的我也想嘗嘗，好東西是要分享的，你給全班同學各買一袋吧！”全班同學哄堂大笑。“老鼠把手伸進褲兜里，垂下頭，也不好意思地笑了。

　　顧老師可以親自掏腰包為學生買東西吃。炎熱的夏天，學校舉行大掃除活動，同學們爬高上低，擦風扇，抹窗戶，掃地，灑水，忙得不亦樂乎。看著同學們漲紅的小臉，顧老師當機決定，買冰糕犒勞大家。一箱箱冰涼的雪糕緩解了學生們的勞累，驅除學生們心中的躁熱。學生們吃得津津有味，還不忘給顧老師聊天。顧老師簡直成了他們心目中的大神了

　　日子白駒般劃過，顧老師帶著一群皮猴子也度過了一個學年，讓人不敢想象的是，以前穩居倒數第一的五三班，現在扶搖直上，摘掉了穩居“第一”的帽子，班風越來越好了，每個學生都在逐漸精彩起來。五三班逆襲成了學生們眼中的神話，唯一不變的還是學生們對顧老師的敬佩。我一見他們，就會聽見不下三遍的夸贊：“顧老師好厲害喲！”，“你呀，羨慕著吧！”，或者“我愛死顧老師了。”

　　“天吶，我快崩潰了，媽，你們班學生對你評價真高。”我苦著臉，面朝著顧老師抱怨著。

　　“哦，是嗎？我不知道啊，好多次他們頑皮不聽我勸，或者不張口讀書的時候，我都想放棄呢！”顧老師神情特別驚異。但我不信，因為從她的眼睛里分明讀到了幸福。