【精品】老師寫人作文8篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的老師寫人作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師寫人作文 篇1
葉老師40多歲,她高高的身材,臉上有幾分皺紋,頭上還有幾絲蒼蒼白發,這都是為我們操心而長。
葉老師溫和而又嚴格。又一次,我的鼻子破了,葉老師溫柔的說:“快去洗洗,拿紙堵住,頭向上仰,手向上舉”。弄得我和一個犯人似的。真好,一會鼻子就不流血了,我感激地望著老師。
還有一次,同學們在寫課堂作業,我寫得快,自認為寫得好,改作業時,葉老師‘刷’的一聲把作業撕了,“回去重寫!”葉老師嚴格地對我說。我只好回去重寫。葉老師對我的書寫非常嚴格,我時常因為作業寫不好而被罰,重寫,直到寫好。
去,重寫,前面去。葉老師又在說那些沒寫作業的人,葉老師上課的第一件事就是處置沒寫作業的。葉老師天天不是操這份心,就是那份心。班里的大事小事葉老師都要仔細辦。批作業,改作文,葉老師的書桌上每天都有幾摞作業本。考試完了的卷子,葉老師常常回家改卷子改到12點多,1點多才睡覺,早上天亮就起床,早早來到學校,看著同學讀書。班空里有打架的葉老師又操份心。很少有清閑的時候。
每當我去辦公室,都會看到葉老師那為我們操碎了心的絲絲白發。我們知道,那是為我們操心長出來的。我想在這里對葉老師說一聲“謝謝老師”。
老師寫人作文 篇2
我們班主任是一個“記性不好”的老師。平時在我們遇到不會寫字時,盡管問,她會詳細的講給我們聽,仿佛字典就在她腦子里。你是不是很奇怪,為什么我要說她“記性不好”呢?別著急,聽我細細道來。
記得有一次,李老師在午休時間忘我的批著卷子,仿佛把一切都忘記了,只是低著頭,手里緊緊地握著一根紅色圓珠筆。那支筆可忙暈了,隨著老師的批改不停地飛舞運動,一會兒一支筆芯就用完了,而且筆桿都快被握碎了。又有什么辦法呢?李老師一旦批起作業來,就是山崩地裂也無法讓她停下來,更別說下午練的鈴聲了。當同學們歡呼雀躍地跑出去玩的時候,老師還在批卷子。下午的三節課雖然沒有語文,可我們的李老師卻仍在教室里批改作業,直到放學,見我們在收拾東西,才一臉驚訝地問:“啊!放學了嗎?”怎么樣,我們的老師“記性”差吧?唉,她為了我們把時間都給忘了!
還有一次,我到老師辦公室送作業,無意間 從李 老師和同事的談話中得知李老師昨晚發高燒了。上課時,老師仍像往常一樣,微笑著走進教室。隨著一聲“老師我想吐”,垃圾桶就遭了秧。老師馬上忙前忙后,像媽媽一樣給那個同學倒一杯溫開水,關心地問:“怎么樣,要不要去看看醫生?”那個同學卻說沒事,堅持帶病上學。李老師說:“瞧瞧人家,帶著病來上學,他是你們的榜樣啊!”我想,李老師更是我的榜樣,她忘記自己也是帶病來上課的呀!
李老師,你真是一個“記性差”的老師!
老師寫人作文 篇3
老師的臉像一個百變的面具,生氣的時候像一只兇猛的老虎,開心的時候就像花兒一樣笑開了花,玩耍的時候就像一個頑皮的孩子,上課時;就像一位慈祥的母親,用溫和的聲音對我們講課。
上課時,微笑的臉兒突然轉變,變成了一只老虎,向我們走來,張銀;你怎么回事昨天訂正的作業一個字都沒動,今晚留下,我要和你家長好好談談。就這幾句話瞎的我魂飛魄散,看著那眼珠就像要跳出來一樣,我漸漸的低下了頭,心想以后再也不敢不做作業了。
“ 叮鈴鈴” 下課了,我們玩跳橡皮筋玩的很是激烈,老師在一旁的欄桿邊上看的也笑開了花,老師也加入我們當然歡迎 ,王紅出右腳,老師也跟著楚右腳,王紅出左腳老師也跟著楚左腳,接著速度越來越快,老師連忙喊:王紅,慢點,我才學跟不上。
老師在讓我訂正是,她用著溫柔的聲音,把她的`意思跟我一個個講清楚 看我訂正。我在這里可以感受出來老師對我的喜愛。
怎樣,我的老師真是一個名副其實的變臉演員。
老師寫人作文 篇4
想起以前快樂和難忘的日子,我永遠忘不了我的啟蒙老師——李老師。雖然,李老師非常惡,但是,我知道李老師是為我們好。話里有說“名師出高徒”,我相信李老師就是那名名師。
記得有一次,我作業做的很差,被老師罵了一頓,還要我去見家長,媽媽知道后,非常生氣,拿起東西就往我身上打,我非常氣憤。回到學校,我就不再聽老師講課,自學課文,每次老師問問題,就算我會,我也不舉手回答問題。以后,我得成績一路下降,而媽媽罵我的次數也越來越多,我也越來越生氣。后來有一次,老師叫我留下,我心想一定又是罵我了,不過,我也習慣了。
走到辦公室,我看里面只有李老師一個人。李老是叫我坐下,問我這段時間為什么不聽課。頓時,我不知道如何回答,眼前這個真的是李老師嗎?我不敢相信這個就是李老是本人,但她的確是李老師。她和上課的李老師不一樣,她變文雅了但上課時的李老師卻很兇惡。看到這個李老師,我覺得很想哭,我一邊哭,一邊和李老師講實話。李老師一邊安慰我,一邊聽我說。事后,我覺得開心了很多。之后,由于聽李老師的話,我得成績也好了很多。
一日為師,終生為師,這句話在那個時候,我已經懂了。李老師我會永遠記住你的!
老師寫人作文 篇5
在我們的一生中,會接觸到許多位老師。是他們,給予了我們知識;是他們,教給了我們知識;是他們,向辛勤的園丁一樣,撫育著我們這些祖國的花朵。我現在就說說其中的兩位好老師————閆老師和李老師吧。
閆老師的教學經驗很豐富。所以,在他的課堂上,我們從未感到過古板和枯燥,反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風趣的語言描繪得栩栩如生,總是把我們逗得開懷大笑。而且閆老師有時會在課上講幾個小故事,讓我們聽得津津有味,仿佛身臨其境。
李老師對我們非常有耐心。有時,李老師在課上講的內容有同學聽不懂,老師便讓他們下課去辦公室問。記得那一次,我去辦公室請教李老師,她非常高興,耐心地給我講解,還在課上表揚了我。從此,有很多同學都去問問題,這提升了我們班的數學水平。
老師,您們就像辛勤的園丁,培育我們茁壯成長;您們就像蠟燭,照亮了我們,耗盡了自己。在這里,我想對您們說’老師您們辛苦了,謝謝您。
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