小學寫人作文700字合集5篇
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小學寫人作文700字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學寫人作文700字 篇1
我這個人呢,說好不好,說壞不壞,時好時壞,作文瞧這個人。雖不是什么高峰優等生,但也不是什么谷底差生。總的概括,倆字:一般。
鄙人較懶,不管是老媽的“獅吼功”,還是老爹的“佛山無影腳”,一向都只能起暫時性作用。房間、書桌,三月一小掃,六月一大掃。有時,自己實在看不過去了,哎,犧牲一下吧,破個戒!收拾個差不多。反正是個懶界叮當人物。
我還是個低級守財奴。一般情況下,肥水不外流。但卻常常為了嘴巴而大把撒金子。一個月的省吃儉用錢——八元(就這,老爹還常常揩我油水,一個電話,可以黑掉我30元),抽出五張買零食,一個晚上的風卷云殘就絲毫不剩了。說到這兒,你可能會問,這叫守財奴嗎?但我告訴你一個秘密,別給別人說哦!我的床夾板中藏了我的一點兒“私房錢”,不過,嬉嬉,都是硬幣,幾百個加起來估計還不到二百五。
如果跟我班女生比起來,我只能敬陪末座了,無奈呀,誰讓我是班中女生犯事最多的呢?小學時還常常被“來無影,去無蹤”的老班逮個正著。只見老班威風的拿手一指“你,到我辦公室來一趟。”我就很“自覺”的到老班那兒“洗臉”。(因為,沒有帶傘,只好委托班頭的口水為我做個口水面膜了[新品呀])。
我比較愛管閑事,比溫家保還溫家保。一次,見一小男生拿著一“棍子”追打一小女生。便自告奮勇的沖過去,伸張正義,踢掉小男生手中的“武器”訓斥道:“小屁孩兒,敢看不起女生。而且,很不巧,還被我碰
到了……不,是碰到了我,挨K吧!”“九陰白骨爪”還未伸上去,一個臃腫老婦女擋在我前面,“小佳與小翟玩兒過家家呢!你摻和啥?”啊?過家家?再一看地上的“棍子”,原來是個充氣的家伙。“哼,可惡的家伙,踹死你!!!”“啥?啥?啥?小孩兒,這么不尊重大人。”“不,不,不,不。大媽不是說你……”“什么?還敢叫我大媽。走,跟我去找你家長去。”哎!又被人反K一通。……
這就是我,一個愛打不平卻常常幫倒忙的倒霉鬼;一個扣心扣眼的守財奴;一個自認為能瞞天過海,卻往往什么也瞞不住的人;一個常常被“請”到老班那吃“大餐”的人……
呀!這不,又要去做“面膜”了。
我的故事還有很多,預知后事如何,請聽下回分解。
小學寫人作文700字 篇2
夢中,一陣風拂過,您將孩子們的心愿送到他們期待的長筒襪里。早晨,每一個孩子都揚起了嘴巴,窗外,長長的印跡和凌亂的腳印使潔白無瑕的雪地充滿了神圣……
神圣的白雪,神圣的雪橇,神圣的您,您的一切都讓我向往。圣誕老人,請問您能將雪橇借我騎騎嗎?平安夜,我攜著心中的愿望走進夢鄉。您說,可以。
您將雪橇送給我,并囑咐我在太陽升起時將禮物送給每一個可愛的孩子,我點點頭,便向雪橇走去。
閃著銀光的雪橇雖說已休息一年,但仍然一塵不染,那優美的姿態形成一條獨一無二的弧線,嶄新的坐椅下堆滿了精心包裝好的禮物。幾只活蹦亂跳的馴鹿牽著根雪橇上的銀絲。一切都像是藝術家最好的作品!我小心翼翼登上雪橇,許多只馴鹿涌到我身旁,我簡直不敢相信這雪橇今夜是我的!我撫摸著馴鹿們柔軟的毛發,整了整禮物,然后就上路了。
千萬盞燈熄滅了,千萬只眼睛閉上了,千萬個夢想即將由我去圓滿。興奮和壓力一齊冒了出來。
時間只有幾小時,我首先向媽媽爸爸的臥室走去。他們沒有放長筒襪,因為他們認為他們長大了,歡樂就留給孩子們吧。但他們不知道,孩子們希望實現愿望,更希望他們實現愿望,因為他們是這世上最偉大的人。我送了一幅畫兒給他們,那是我捧著禮物送給他們的樣子。
幾秒過去了,幾分鐘過去了,幾小時過去了。該給下一種人送禮物了。我想了想,那引動需要關愛的小乞丐更夢想收到禮物,因為他們的自尊受到傷害。我走到一棵松樹旁,只見小乞丐正蜷縮在樹旁睡覺。松樹上用幾塊撿來的花布裝點著。樹下除了他,再沒有其他東西了,因為沒有人為他送禮物,自己更沒有錢買禮物。我找了一套暖和的衣服,放到光禿禿的松樹下。希望他在中微笑。
剩下兩小時,我抓緊時間給每一個一邊睡一邊笑的孩子送去一份禮物。
終于,曙光擠出濃云,我乘著雪橇回到圣誕老人身邊。圣誕老人見我滿頭大汗,心滿意足地笑了。他又拿出一份比任何禮物都精致的盒子,把他獎給我。我搖搖手,說:“爺爺,您已經送給了我一件無價之寶——奉獻!這輛雪橇帶我環游世界,更帶我走進美麗!”
圣誕老人意味深長的點點頭,把我升為他的繼承人!
小學寫人作文700字 篇3
近一段我品讀了讀過《教師人文讀本》一書。
其中海倫凱勒著的《假如給我三天光明》一文深深地打動了我。海倫凱勒的堅強、奮斗、樂觀與勇氣深深敬佩。海倫凱勒出生在美國,在一歲半時,一場重病奪去了她的聽力和視力,接著又喪失語言表達能力。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲,她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語言的神秘,領悟出了知識的神奇。從此,海倫凱勒求知若渴,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的教育和幫助下,以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習,成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下,在親朋好友的成全中,海倫克服了常人無法想象的.困難,完成了哈佛大學學業,以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業,四處募捐用以改善殘疾人的生活環境,并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天:我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天:我將在當前的日常生活中度過,到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善。的確,我們太幸運了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發學習,以微笑面對厄運,以頑強的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價值!
我有《教師人文讀本》一書做我的良師益友,相信我以后的日子會過得更充實。
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