【精品】學生描寫小學的作文400字錦集10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生描寫小學的作文400字 篇1

　　三月八日，是婦女節，也是母親的節日，對別人來說，也許并不是那么重要，但對我來說卻是一個十分特別的節日。我決定給我的媽媽做點事。

　　今天由于是三八婦女節，所以媽媽會早一點兒下班。這無疑給我的計劃增加了一點難度。不過也難不倒我，我在星期五就和爸爸準備好了材料。星期六一大 早，媽媽就問我："你知道今天是什么節日嘛？”我故意裝出十分疑惑的樣子，說”今天沒有節日啊！“媽媽便失望地上班去了。媽媽的后腳一邁出家門，我的計劃 就開始了。

　　我把買來的氣球用專門的打氣筒一一灌滿空氣，然后分別給它們系上一條帶著蝴蝶結的繩子，掛在家門口的欄桿上，準備讓老媽一進門就有驚喜，接著，我又 把從花店里買來的康乃馨插在一個瓶子里，然后又另外拿出兩枝，把里面的花汁制作一瓶擠在一個小瓶子里，制作一瓶獨一無二的香水……再看看我的爸爸，哦，他 的進展也太快了吧？不一會兒，兩個大紅燈籠就出現在我的面前。我們倆快馬加鞭，終于趕在媽媽回來之前準備好了。這時，樓梯口出現了熟悉的腳步聲，我和爸爸 立即準備在家門口兩側，當媽媽一開門，我和爸爸便大聲喊“熱烈歡迎，熱烈歡迎！”媽媽看見屋里的布置，臉上就露出了幸福的微笑，激動得半天說不出話來，此 刻，我的心里也甜滋滋的。

　　這個雙休日真是意義非凡！

學生描寫小學的作文400字 篇2

　　一路上，車子經過盤山道奔向石花洞。我看見了一座座山，還看見了路邊一些奶牛正在津津有味的吃著草，還有一群山羊在向我們“咩咩”的叫著......

　　5月1日那天，爸爸、媽媽帶我去了位于房山的石花洞。

　　一路上，車子經過盤山道奔向石花洞。我看見了一座座山，還看見了路邊一些奶牛正在津津有味的吃著草，還有一群山羊在向我們“咩咩”的叫著，好像在說：“歡迎你們，歡迎你們。“我還沒有看夠路上的美景，車已經不知不覺的到了石花洞。

　　我一進石花洞的洞口，就見唐僧和兩個和尚的雕像。我驚訝的問：“媽媽，這洞穴里怎么還有3個雕像呀?“媽媽笑瞇瞇地對我說：”傳說是他們3個在游山的時候第一發現這個山洞的，這個山可不是人蓋的，而是自然形成的。”我聽后，贊嘆不已。心想：“原來石花洞這么神奇呀!真想快點到里面去看看。”

　　說著，我們就向山洞里面走去，“哇噻”我情不自禁的嘆到。只見里面的巖石都向一群張著大嘴的怪獸向我撲來。有的像張著血盆大口老虎，有的像渾身長滿刺的大刺猬等。不光有這些可怕的“大怪獸”，如果你要是再往里面走的話，你還能看見“小鯉魚跳龍門”，鱷魚鉆山洞等。最有趣的是，當我們走向石臺的時候，看到的是兩位精神抖擻的“老人”坐在“棋盤”的兩側正在聚精會神地下著圍棋。它的名字叫——“二老下棋”。

　　石花洞現開發了4個洞口，達到了150米深。聽導游說，現在正在開發第5——7個大洞口，那里的水可能會很多，可以劃船過去。那里還有石花、石旗、石 石筍和鵝管兒等這些美麗的巖石。

　　呵!石花洞真是太神奇了，有機會我一定還要到這里玩。

學生描寫小學的作文400字 篇3

　　一天，我抱著我的凱蒂貓娃娃在看動畫片，可這時，我聽見一個奇怪的聲音：“主人，主人，不要把我抱得這么緊啦！人家喘不過氣了啦！”

　　“媽呀！鬧鬼呀！”我嚇得把凱蒂貓一下子扔得老遠。

　　“討厭，把我扔這么遠干嘛？痛死了啦！”那聲音又傳到我耳朵里。

　　“你……你是誰？”我害怕地問。

　　“我就是你的娃娃凱蒂貓啦！”

　　“什……什么？”我扭頭一看，天吶！我的凱蒂貓竟然活了！

　　“媽呀！”我一下子鉆到被窩里。

　　“別害怕！我不會傷害你的！”她說。

　　“那……那你想干嘛？”我還是不放心。

　　“放心吧！我只是覺得老是停止不動太無趣了，才想下來玩兒玩兒的！”

　　“哪……好吧！玩什么呢？”我問。

　　“我想先換衣服。”什么？讓一只娃娃穿我的衣服？開玩笑！“呀！”我又是一聲尖叫，因為，凱蒂貓不知道什么時候已經換了一件衣服了！“你會魔法？”“yes！”她嬌傲地說。“寶貝，吃飯了！”“呀！我媽媽叫我吃飯哩！你先自己玩吧！”

　　吃完飯后，我推開房門，當場崩潰——我的房間被凱蒂貓弄得一片狼籍。瞧，凱蒂貓正在搗鼓我的課外書呢！“你怎么可以這樣，我上個星期才剛打掃完房間，你又給我添亂！”我生氣地說。“對不起！我覺得你房間里的東西太稀奇了，才翻翻這兒，摸摸那兒的！對不起！”這時，凱蒂貓手腕上的手表響了。“時間到了，我走了，拜拜！”說著，她又變回了靜止狀態。

　　哼！討厭的凱蒂貓，弄亂我的房間就算了

　　還讓我一個人收拾殘局……

學生描寫小學的作文400字 篇4

　　今天，課堂上發生了一件有趣的事兒，讓同學們興奮了好久，去看看吧。

　　伴隨著優美的鈴聲，數學老師面帶微笑地走進教室。一番簡短的表揚之后，老師提出了這節課的要求，讓同學們自由復習第八單元。聽完老師的要求，同學們都拿起書本開始全神貫注地復習，我呢？也不例外，埋頭在題海中辛苦地開始“沖浪”。教室里寂靜極了，似乎連一根針掉到地上都能聽見。就在這時，一道刺耳的尖叫劃破了寂靜。“小鳥！”還沒等我反應過來，一個黑影伴隨著同學們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看，原來是一只小麻雀，只見它珍珠般的黑眼睛里寫滿了疑惑和驚嚇。只聽數學老師一聲令下：“快，關上窗戶！”同學們立刻響應號召行動起來，可憐的小鳥成了翁中之鱉。“哇啊啊，在那邊啊！”“到這兒來了，這兒這兒！”“跑你那邊去了，快，周芷顏，在你的頭頂。”大家像一群記者跟著大明星似的，一會兒跑到這邊，一會兒跟到那兒。雖然一個個跑得氣喘吁吁，但就是捉不到。機靈的小麻雀得意地飛來飛去，“唧唧，唧唧”地叫著。 “我來。”只見老師走著貓步，屏息凝神地靠近，接著以迅雷不及掩耳之勢，倏地一伸手。“耶！捉住了！”有的同學歡呼起來。看著小麻雀不能動彈，我一下子解了心頭之氣。哼，看你怎么神氣。我細細打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲瓏的身體。

　　我提議老師讓我摸摸它，老師同意了。我小心翼翼地從老師手上接過小麻雀，感覺摸上去渾身熱乎乎，軟綿綿的，真可愛。“老師給我摸一下。”“我也要，我也要！”“好可愛啊！