關于寫人的作文32篇

　　寫人必須從具體的事情之中寫人，寫事也必須通過人的活動來寫事。人因事而鮮活，事因人而彰顯。人事相因，互為依托。以下是關于寫人的作文32篇，歡迎閱讀。

　　關于寫人的作文1

　　風來了，雨大了，天昏了，地暗了。

　　雨下了，只是零七八碎，這阻擋不了人們喧鬧的生活，我整了整衣領，繼續(xù)往前走；絲絲的涼意根本阻擋不了熱鬧的場景。砍價聲，音樂聲……如洪水一般直入我的耳朵里。啊！好一座熱鬧的城市呀！

　　如果豎耳細聽的話，可以在這喧鬧的聲音里，聽到一片斷斷續(xù)續(xù)的二胡聲。我隨著聲音望去，是一個街頭賣藝的老爺爺，他看起來有五、六十歲的樣子，滿臉皺紋，頭發(fā)亂糟糟的，像鳥窩似的，也灰頭土臉的，衣服破爛不堪，手在風里哆哆嗦嗦。唯有手中的二胡時不時演奏出一段，但每次都是《二泉映月》。

　　我的心有了絲絲的顫抖，二胡的演奏聲合著周圍的氣氛，猶如在向行人訴說著自己的悲慘命運。二胡仿佛變成了一把古箏，悄悄地撥動每一個人的心弦，讓心靈在顫抖。

　　我聽不下去了，沒有說什么，只是走在他的面前，往地上放了自己今天要買晚飯的10元錢……他抬起頭對我露出了一個干巴巴的微笑。我無法再繼續(xù)聽下去了，嘴角上揚，回給他一個甜甜的微笑，然后慢慢地轉身離開。

　　他是誰？有親人嗎？又為什么在這兒呢……我想著這一系列的問題。不過，現在似乎不必擔心了。因為知道他的人越來越多了，幫助也就越來越多了。他離開了那個地方，在大街旁邊，找到了一墻角，曲子也換成了《喜洋洋》。

　　風夾雜著雨籠罩著整座城市，太陽正露出一點，一點，一點……

　　關于寫人的作文2

　　說到咱們班的達人就不得不談李彥哲了，他是咱們班上集體育、語文、數學、音樂、英語、美術于一身的“全能達人”。

　　先說說他的體育。他原本是一個并不引人注意的人，但是，自從他二年級的首次50米跑開始，他就成為了咱們班的“短跑健將”。記得在那次短跑中，他以9秒多的成績創(chuàng)造了一個學校紀錄，這個紀錄一直到三年級下學期才被打破。他算是我班體育的一個“里程碑”式的人物了。

　　再說說他的語文。自從上三年級以來，他的作文水平可以說是直線飆升，一系列優(yōu)美的語句，美妙的詞語，都一一躍然紙上。他有與眾不同的思維和聯想能力。他的語句就算是大人也很難想到。他每次看起來都像是很快也很有一種草革了事的感覺．但是每次寫得又那么好，真讓人捉摸不透他到底是如何練出這等功夫的。

　　值得一提的還有他的數學，他的思維敏捷得驚人。一次班級奧數比賽，時間是一個半小時，不知不覺地過去了一個小時，我還剩下三題沒有做完正在冥思苦想之際，只聽見一陣音樂聲傳來。我尋著音樂聲望去，只見他正用鉛筆敲打著課桌打拍，一邊哼著小曲，一邊看著窗外的美景，看來他已經做完了。最后成績下來了，他是名列前茅，真是太牛了！

　　他就是咱們班的“全能達人”，怎么樣，牛吧！

　　關于寫人的作文3

　　自秦迄今，歷兩千年，中華盛世，首推漢唐，千古良相，必稱蕭曹。

　　諸葛亮應該算是最負盛名的賢相了。晉人陳壽在《三國志·諸葛亮傳》的結尾這樣評論傳主：“可謂識治之良才，管、蕭之亞匹矣。”唐代詩圣杜甫在緬懷諸葛丞相的《詠懷古跡之五》一詩中贊嘆道：“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。”這兩個很有代表性的學者和文士，相隔數百年，風馬牛不相及，卻不約而同地拿蕭相國作為良相的標志。

　　蕭何是西漢王朝的開國丞相。在奪取江山和鞏固政權的過程中，他一直是興漢集團的核心成員，是劉邦的重要謀士和左右手，對這個集團的形成、發(fā)展、壯大和最終成功，作出了突出貢獻，建立了豐功偉績。

　　劉邦率軍占領秦都咸陽后，將吏們都忙于搶奪金銀財寶，及時享樂。只有蕭何與眾不同。他單獨首先收取“秦丞相御史律令圖書藏之”，由此掌握了全國的地形、戶口、物產等情況，為此后持續(xù)數年的長期消耗性戰(zhàn)爭早早盤下了定海神針，表現出過人的眼力。

　　項羽違背義帝原約，將劉邦的封地由關中改為偏遠的漢中和巴蜀后，劉邦和手下的將領們都非常生氣，不愿前往就國，群情激憤，楚漢戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。孫子日：“主不可怒而興師，將不可慍而致戰(zhàn)。”如果這個時候與項羽決裂開戰(zhàn)，無異于以卵擊石，一定兇多吉少。蕭何力排眾議，極力說服劉邦認清敵強我弱的現實，堅決反對輕舉妄動，主張先作戰(zhàn)略退卻，收回拳頭，保存實力，積聚力量，伺機而動。這是極為重要的一著，否則后果不堪設想。

　　“還定三秦”后的整個楚漢戰(zhàn)爭期間，蕭何留鎮(zhèn)關中，固守根本，建設了鞏固的根據地并負責提供有力的后勤保障，源源不斷地以大量兵員和物資支援前線，使屢敗屢戰(zhàn)的劉邦從無匱乏之感，總能夠咸魚翻身卷土重來，最后得以反敗為勝。

　　大漢帝國建立后，蕭何在劉邦“約法三章”的基礎上，參照秦法，制定了漢法九章，統(tǒng)一了全國律令。他還協(xié)助劉邦，通過減少賦稅、復員兵卒、釋放奴婢、發(fā)展生產等政策措施，使飽受苛酷秦政和長期戰(zhàn)爭摧殘的士民喘了一口氣，得以休養(yǎng)生息。社會逐漸安定，經濟得到恢復和發(fā)展，并為日后的“文景之治”奠定了政策和物質基礎。

　　蕭何頗有知人之明。在劉邦勢力還比較微弱的時候，他全力舉薦當時還泯然眾人默默無聞的韓信出任漢軍主將，這也許可以視為漢楚雙方成敗興衰的關鍵，后來，他又被迫協(xié)助呂后誘殺韓信，以致后人有“成也蕭何，敗也蕭何”的感慨。從心理角度分析蕭何為什么幫助呂后誅滅韓信，是很有意味的。

　　蕭相國還頗具容人雅量。他病重彌留之際，捐棄個人恩怨，以國家根本利益為重，向朝廷推薦與自己有嫌隙的曹參作為相位繼承人，保證了政權和政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性。蕭規(guī)曹隨，成為千古佳話：

　　劉邦與蕭何的私人感情很不一般。他力排眾議，堅持將蕭何列為頭號功臣，恩寵無人可比。君子之澤，五世而斬，蕭何卻是個例外。蕭相國身后，子孫四次因罪失去侯爵，皇帝總是搜求他的其他后人，續(xù)封酂侯，這在功臣中是絕無僅有的特例。

　　西漢開國皇帝與丞相齊心協(xié)力，合作無間，取得巨大成功，看起來似乎是一對珠聯璧合的模范帝相，也成為后世景仰學習的樣板。與他們最具可比性的，是同樣從布衣崛起的大明帝國的開國皇帝朱元璋與首相李善長。

　　朱元璋起兵之初，向李善長請教平定天下之策。李善長說：“漢高祖起自布衣，知人善任，不亂殺人，五年就成就了帝業(yè)。你們老家相距不遠，效法高祖的所作所為，平定天下并非難事。”朱元璋認為很對。洪武三年（1370）。明太祖大封群臣，左丞相李善長封韓國公，位居功臣之首，制詞比之為蕭何，褒獎得天花亂墜，無所不至，儼然又一對不讓愿古人專美于前的模范帝相橫空出世了。但這只是一種表象。

　　饒是蕭何與劉邦關系那么深那么鐵，為人處世非常低調，十分小心謹慎，采取了多項措施自保，甚至不惜自誣，還是不能完全消除劉邦的猜忌，一度被交送廷尉拘押審問。所幸有人說情，加之劉邦畢竟還算寬宏大度，結果總算有驚無險。

　　李善長就沒有這么好的運氣。洪武二十三年（1390），朱元璋以莫須有的罪名將這位退休多年、老態(tài)龍鐘、時年七十七歲的第一功臣闔家老小七十余人一概處死，唯有李善長的長子李祺托妻子臨安公主的福，與兒子李芳、李茂等人得到恩免，撿了幾條命。朱元璋前后用過四位丞相，居然無一善終。他后來更是干脆廢除了歷經千年的丞相制度。錢穆指出，“明代的政治，走上歧途”，“惡化的主因，便在洪武廢相。自秦以來輔弼天子處理國政的相位，至是廢去，遂成絕對君主獨裁的局面”。

　　封建社會君臣之間普遍存在深刻矛盾，關系往往是畸形的，這是由帝制“家天下”的非人性本質決定的。隨著帝權的不斷膨脹，這種畸形就表現得越來越明晰、刺眼，帶來巨大的負面效應。

　　中國的千年帝制，廢除尚不到百年，流弊仍然極多極重。世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。撫今追昔，溫故知新，進行自由民主、富有效率、符合人性的現代化制度性建設，仍是當務之急。