小學寫人作文400字錦集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學寫人作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學寫人作文400字 篇1

　　在我記憶的長河中，有許多人給我留下了深刻的印象。他們就像海邊的貝殼，數都數不盡，撿都撿不完。可是，有一個人在我的心中留下了不可磨滅的印象。

　　“擦抽油煙機了啊，擦不干凈不要錢……”聽到這么賣力的叫喊聲，我忍不住往樓下看了一眼。只見一個穿紅背心的漢子在賣力的蹬著三輪車，我看了看自家又舊又臟的抽油煙機，央求媽媽：“請這位師傅來擦擦吧！”見媽媽點點頭，我飛快地跑下樓去，把這位師傅請了上來。

　　“這抽油煙機太臟，我搬下去擦。一會兒給我端一盆熱水，拿一袋洗衣粉來。”這位師傅說。他把抽油煙機抱下去了，隨后我便端去了水和洗衣粉。

　　半小時后，擦好的抽油煙機重新安了上去。抽油煙機在陽光的照射下泛著金光，好象新的一樣。可是，這位師傅的手卻“破了相”，雙手沾滿潤滑油，黑乎乎的，特別難看。

　　“多少錢？”“大姐，您看著給吧。”媽媽拿出五十元錢遞給了師傅。“不行，太多了，太多了！”四十元、三十元……，一直降到二十元，那位師傅才收起，還一個勁地道謝。隨后，便收起工具走了。

　　我看著泛著金光的抽油煙機，就好象看到了師傅那顆金子般的心！是啊，做生意以誠信為本！我相信，這位師傅的優良品德會一直傳承下去。師傅，我敬佩你，您雖然是普通人，但您有一顆不普通的心！

小學寫人作文400字 篇2

　　星期六的早上，媽媽對我說只要我敢找一個陌生的叔叔或者阿姨背一首古詩，就答應給我買兩個水滸小兵器，而且這也是老師布置的作業，我非常高興的就答應了。

　　今天的天氣很好，我拿著陀螺和媽媽一起來到翠湖公園， 剛進公園就看到有一個叔叔和一個阿姨在聊天， 媽媽說：“你去吧， 但是聲音要大一點， 能讓媽媽聽到就行。” 我就鼓足勇氣過去了， 快走到的時候我又回來了，媽媽問我怎么回事， 我說害怕打擾別人談話， 媽媽說：“ 沒關系， 那咱們再到前邊看看吧！”我們走著說著，來到一個小橋邊，一個陌生的阿姨看到我手里拿著陀螺，她問我說：“你的陀螺在哪兒買的這么大，我也要給我兒子買一個。”我就趕快告訴阿姨在哪個地方買的，又告訴她是怎么玩的。說完以后我馬上走到阿姨跟前說：“阿姨，我給你背首詩吧，詩的名字叫＜＜七步詩＞＞。”阿姨說：“好啊！”我就大聲地背著：“煮豆持作羹，漉豉以為汁……”我剛背完阿姨就豎起大拇指說：“真棒，背的真好。”我心里非常高興，我跟阿姨說：“謝謝，再見。”我轉過頭對媽媽說：“媽媽，我一會還要再找一個陌生人再背一首。”媽媽摸著我的頭說：“好啊！兒子今天長大了。”

　　通過給陌生阿姨背詩這件事，我覺得陌生人沒那么可怕，也鍛煉了我的膽量和勇氣。

小學寫人作文400字 篇3

　　我有一個活潑、可愛的弟弟。他雖然像個“人來瘋”，但是學習成績名列前茅，總是讓老師和同學對他刮目相看。接下來就讓我給你們講講我弟弟的故事吧。

　　一個陽光燦爛的早晨，我和弟弟悠閑自得的走在路上，突然，一個不明飛行物掉在我頭上，把我嚇得像熱鍋上的螞蟻團團轉！這時，弟弟驕傲的說：“姐姐，你真膽小，不就是一只小鳥嗎？有什么好大驚小怪的呀！讓我這個“動物學家”幫你來看看吧！”弟弟仔細大量了一番，“不好這只小鳥受傷了，我們趕快把它帶回家，不然他會死的。”我二話不說，小心翼翼的把小鳥捧回了家。我們到了家，急忙打開急救箱，拿出了消毒水和棉花棒。弟弟一絲不茍地用棉花棒沾了一點消毒水小心翼翼的擦在小鳥的腿上。兩天后小鳥腿上的傷好了。這時媽媽說：“寶貝，我和姐姐準備去購物你去嗎？”弟弟一本正經的說：“我不去，我要照顧小鳥”。

　　一個小時后，我們一回到家就聽到嘰嘰喳喳的聲音，我恍然大悟，完了，我直朝陽臺跑去看到弟弟趴在陽臺上睡著了，而小鳥卻在衣架上痛苦的叫著，我急忙把小鳥救下，我真想大笑一場，最終我還是忍住了。我偷偷摸摸的跑道弟弟旁邊，大叫了一聲。弟弟說：“姐姐，快跑，怪獸來了”。我明知故問：“奧特曼呢？”弟弟才緩過神來。“你是不是給小鳥洗澡了？”我說。弟弟說：“嗯！”我又說：“你為什么把小鳥的翅膀夾雜在衣架上？”弟弟說：“我想把他晾干嗎”。我說：“它不疼嗎？”弟弟低著頭不說話，臉羞的像一只紅蘋果。我的弟弟就是這么可愛。

小學寫人作文400字 篇4

　　我，最敬佩的人是當代女作家，兒童文學作家——冰心奶奶。

　　冰心奶奶幼年時代就廣泛的接觸了中國古典小說和譯作。

　　早在冰心奶奶小的時候，就閱讀了大量的.書籍。有一次，她從舅舅的書架上發現了一本《三國演義》，小冰心可高興啦，總是聽故事還沒有看過書呢，這下機會來啦！她拿著《三國演義》津津有味地讀了起來。但當時的她才年僅七歲，很多的字都不認識，怎么辦呢？這可沒有難倒小冰心，聰明的她通過聯系上下文的方式來看這些生字，邊猜邊看，一知半解地讀著，雖然看的慢，可也還是明白了故事的大意。這么一來，大大的激發了她想讀更多書的愿望，看著書架上一排排整齊的書，小冰心自言自語說：“真是好書啊！我應該都把它們讀完。”小冰心好像變了一個人似的，整天都在書房看書，一發不可收拾。看見孩子小小年紀就如此用功，媽媽樂在心里，但同時又擔心起孩子的身體，長期孩子這樣會影響健康的啊！媽媽試著要她出去和小朋友們玩耍，可此時的她完全沉迷于書籍之中了，根本不了解媽媽的關心。媽媽在勸說無效的情況下無奈之下，奪取她讀的書并且撕了兩半，誰知，小冰心卻不惱，趕緊拾起兩半書依舊繼續看，這樣讓媽媽看了，哭笑不得，拿她沒辦法了。

　　一年一年的過去了，正是小冰心這樣不分晝夜的閱讀把她領進了文學的大門。正因為這樣才有了她后來的成果。

　　冰心奶奶你是我最敬佩的人！