【精選】小學(xué)寫人作文400字合集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)寫人作文400字9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)寫人作文400字 篇1

　　一天，我和小伙伴在院子里做游戲。我們看見(jiàn)一個(gè)盲人叔叔。他駐著拐杖，一步一步慢慢地往前走。我想：我們都有一雙明亮的眼睛，能看到五彩繽紛的世界，那盲人的世界會(huì)是什么樣呢？

　　我和我的伙伴來(lái)到我的家，我們一起玩做盲人的游戲。我被用布蒙住雙眼，頓時(shí)，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。小伙伴說(shuō)：“煥煥，現(xiàn)在你是盲人了。請(qǐng)你去把書房桌子上的筆記本拿過(guò)來(lái)。”我心里有些發(fā)慌，猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著：這個(gè)方向?qū)幔壳懊嬗姓系K物嗎？會(huì)不會(huì)摔倒呢？思想后總是久久不敢前進(jìn)。我扶著墻壁用雙手在前面“掃蕩”一下證明了前方?jīng)]有東西，才會(huì)猶豫著邁一步。原本三十多秒就能做完的事，現(xiàn)在卻心驚膽戰(zhàn)地走了十多分鐘。

　　進(jìn)了書房，我準(zhǔn)備找書桌。我左摸右摸。太好了，碰到書桌的桌角了。我剛要高興。忽然，一頭撞在書櫥上，我“啊”地大叫一聲，頭好疼啊。終于我拿到了筆記本。摘下眼罩，我如釋重負(fù)，眼前的世界是那么明亮鮮艷。

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我知道了做個(gè)盲人很難生活。可這些盲人還在堅(jiān)強(qiáng)地生活著。我以后要多幫助這些看不到美麗世界的人，讓他們也感受到生活的美好。

小學(xué)寫人作文400字 篇2

　　一個(gè)漫長(zhǎng)而又愉快的學(xué)期過(guò)去了，在老師的教導(dǎo)下，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。下面我就對(duì)這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)做一下小結(jié)：

　　一、學(xué)習(xí)方面

　　這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了一些。原因是我不僅上課虛心聽(tīng)講，認(rèn)真回答問(wèn)題，課后作業(yè)正確完成，而且還經(jīng)常我在家做一些課外試卷。當(dāng)然我還有很多不足之處，比如做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，不認(rèn)真，使計(jì)算得數(shù)不準(zhǔn)確；語(yǔ)文生字掌握得不好，不能達(dá)到熟練運(yùn)用；英語(yǔ)嘛，單詞用得也不準(zhǔn)確，有時(shí)還出現(xiàn)張冠李戴現(xiàn)象。

　　二紀(jì)律方面

　　雖然我能在走廊內(nèi)做到口無(wú)聲，腳步輕，右側(cè)行，不瘋打鬧；但是在教室下課時(shí)，還是不能控制住自己不說(shuō)話，跟朋友們閑聊時(shí)，一不小心，說(shuō)話聲就大了，唉！我的這個(gè)毛病啊我一定要改正的。

　　三、衛(wèi)生方面

　　在衛(wèi)生方面我做得還可以，能夠勤洗澡，能夠勤洗頭發(fā)，勤剪指甲。但是自己的座位里收拾得可不咋地，常常邋遢不已，我真的好煩啊，這個(gè)毛病簡(jiǎn)直就像跟屁蟲(chóng)一樣貼在我身上賴著不走，下學(xué)期我要痛改前非，一定把它打走。

　　四、勞動(dòng)方面

　　雖然我有時(shí)能參加打掃食堂的勞動(dòng)，但是平常并不積極地幫助同學(xué)打掃教室。因此說(shuō)我的勞動(dòng)習(xí)慣還是有欠缺的。

　　這個(gè)學(xué)期我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取下學(xué)期做得更好。

小學(xué)寫人作文400字 篇3

　　這些天，我讀了一本書題目是《老人與海》這本書里面的人物桑地亞哥是一個(gè)熱愛(ài)海洋的人。

　　老人與海是美國(guó)小說(shuō)家海明威生前發(fā)表的最后一篇小說(shuō)，小說(shuō)中的老人桑地亞哥，表面上是失敗了，但事實(shí)上這種精神并不屈服，誠(chéng)如他所說(shuō)的，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗，這本書主要寫的是桑地亞哥在連續(xù)八十四天里，沒(méi)有捕到一條魚(yú)，而被人嘲笑的情況下，老人桑地亞哥終于獨(dú)自釣上了一條非常大的馬林魚(yú)，但這條大魚(yú)實(shí)在是太大了，竟在海上拖著老人的小船，游逃了三天，老人將它殺死并綁在船的一頭，老人在回去時(shí)，不斷地遭到鯊魚(yú)的襲擊，在返航途中，鯊魚(yú)最后吃掉了馬林魚(yú)，老人到岸時(shí)，大馬林魚(yú)最后只剩了一條魚(yú)骨頭。這篇文章中老人看上去失敗了，但精神并不屈服。

　　從這本書里可以看出老人熱愛(ài)海洋，熱愛(ài)海洋里一切有生命的東西，即使老人是一個(gè)捕魚(yú)人。這篇文章主題是海明威所提倡的硬漢精神即“一個(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的”老人憑著勇氣和智慧，在艱苦中的環(huán)境里實(shí)現(xiàn)了生命價(jià)值。我也明白了這本書的啟示：善待海洋，和平相處。

小學(xué)寫人作文400字 篇4

　　我最愛(ài)吃的菜是酸辣土豆絲，我炒的第一個(gè)菜當(dāng)然從土豆絲開(kāi)始嘍，老爸負(fù)責(zé)在旁邊指導(dǎo)。

　　準(zhǔn)備工作分三步走。

　　第一步是削土豆皮。這個(gè)簡(jiǎn)單，只要刨子好使，去皮快又干凈。

　　第二步是切絲。一開(kāi)始我覺(jué)得切絲很簡(jiǎn)單，但后來(lái)我不是切的太粗，就是切的太細(xì)，要切勻稱可真不容易。電視里看到的，梨花落雨般的刀工真的需要長(zhǎng)久的練習(xí)和用心才行。

　　第三步是水洗。爸爸說(shuō)，“因?yàn)橥炼估镉执罅康矸郏绻幌粗苯娱_(kāi)炒容易糊掉。”我用水洗了3遍，看著清清爽爽了，準(zhǔn)備下鍋。

　　下鍋前，爸爸向我交代了防止油濺出來(lái)的竅門，這個(gè)很關(guān)鍵哦，安全第一嘛！

　　我先把鍋弄熱，爸爸說(shuō)，這叫熱鍋。然后倒入適量的油，加入適量的鹽，為什么要加鹽呢？對(duì)了，防止油濺出來(lái)呀。將土豆絲放入鍋的時(shí)候，我也小心翼翼的讓土豆絲從鍋邊滑入，嗞的一聲，油沒(méi)濺出來(lái)，這聲音快樂(lè)的告訴我，入鍋成功。

　　接下來(lái)，開(kāi)始用鏟子均勻的翻炒，這也是技術(shù)活，我的動(dòng)作有些笨拙，但爸爸一直鼓勵(lì)著我，哈哈，效果達(dá)到了，動(dòng)作難看點(diǎn)就算了，畢竟冰凍三尺非一日之寒，熟練的動(dòng)作是需要練習(xí)的。

　　等土豆變色了，再加入2勺白醋，酸辣土豆絲怎能少了醋呢，不過(guò)辣椒就算了，小孩子不適合吃。然后再炒3分鐘左右，等到快熟的時(shí)候，再放少許鹽，大功告成了。

　　吃著自己炒的土豆絲，我的心里突然多了一句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”

小學(xué)寫人作文400字 篇5

　　書，帶給我們?cè)S多知識(shí)；書，帶我們走進(jìn)書的世界。我最喜歡的書是《老人與海》，這本書是一個(gè)同學(xué)推薦給我看的，我看了這本書后覺(jué)得老人非常勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

　　這是一個(gè)平平凡凡的老人出海打魚(yú)故事。有一個(gè)老人，他一連84天沒(méi)有撈到魚(yú)，別人都說(shuō)他十分倒霉，都不愿意和他在一起，到了第85天，他遇到一條大馬林魚(yú)，雖然在捕捉那條魚(yú)的時(shí)候經(jīng)歷了許多困難，但他憑著頑強(qiáng)的毅力，克服了重重困難，捉到了魚(yú)，在回去的途中，他又遇到鯊魚(yú)的襲擊，但他還是憑著頑強(qiáng)的斗志活了下來(lái)。

　　這個(gè)故事讓我感受很深，也讓我不由得想起了我的那件事情。一天早晨，我早早起床穿好衣服，去公園運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樘d奮，所以不小心被石頭絆倒了，一下摔在地上，摔得都沒(méi)知覺(jué)了，不知有多痛，嗚……我哇哇大哭起來(lái)，公園里的人聽(tīng)到哭聲都目瞪口呆地望著我。我不知所措，心想：這么多人看著我，我不能這樣，一定要站起來(lái)。可是摔到了腿，實(shí)在站不起來(lái)。突然，一位漂亮的阿姨看到我，把我扶了起來(lái)，她扎著一個(gè)高高的馬尾辮，穿著一身粉紅色的連衣裙，水靈靈的大眼睛把我迷住了，好像一位美麗的仙女，她給了我一張紙，我擦了擦眼淚，那位漂亮的阿姨對(duì)我說(shuō)：“遇到什么事情不要哭，哭解決不了問(wèn)題，要勇敢地去面對(duì)。”

　　我和文中的'老人相比，沒(méi)有他那么堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，所以在以后的生活中遇到什么難過(guò)的事情要勇敢地去面對(duì)，不可以被困難和挫折打倒，要勇于和困難作斗爭(zhēng)，這樣你才不會(huì)被別人的一些話語(yǔ)或事情打倒，你就會(huì)在以后的生活中不斷取得成功。