【精華】小學寫人作文600字八篇
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的小學寫人作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學寫人作文600字 篇1
時間過得真快,寒假已經接近尾聲。這個寒假,我用心讀了一本書,這本書的名字叫作《名人故事》。從書中,我了解了很多名人小時候的故事,故事中的道理也讓我記憶猶新。
古人云:“寶劍鋒從磨礪出”,墨池的故事里,王羲之從小不停的練習書法和清洗毛筆硯臺,最終原本清澈見底的池塘竟變成了墨池。他在書法上之所以取得了那么大的成就,這與他堅持不懈的勤學和苦練是分不開的。所謂熟能生巧,做任何事亦是如此。我們在學習上更應該做到勤勤懇懇,千萬不能心浮氣躁。
另有古人祖沖之,大家一定不陌生,就是最早算出圓周率的數學家。祖沖之小時候就對所有的事情都很感興趣,不懂的地方都會拉著他的祖父問個不停,而且對數學和天文學方面的知識都非常感興趣。經過多年的實驗與研究,終于算出了圓周率。他從小就敢想敢問并努力尋找答案,最后才會取得了這么大的成就。我們在學習知識的時候也應該多想多問,勇于探索新知識。子曰:敏而好學,不恥下問。向比自己職位低或者學問差的人求學,并不可恥。好學是一種美德,學習上就是在知識海洋里的不斷尋求和探索,面對學習的困難和疑惑絕對不能敷衍和逃避。
讓我印象最深的就是司馬光砸缸的故事,因為從小媽媽就給我講過。勇敢的司馬光在小朋友掉進水缸里的時候并沒有嚇呆,而是急中生智拿起大石頭就砸向水缸,救出了小朋友。比起身邊的一群小朋友,司馬光的沉重冷靜確實值得敬佩。故事告訴我們,在遇到困難的時候,千萬不能慌張,一定要靜下心來想辦法,因為辦法總比困難多。
讀了這么多的名人故事,我受益匪淺。自古英雄出少年,很多的偉人都是從小就有良好的學習習慣、端正的學習態度和正確的學習方法。還有那些勇于挑戰自己,面對困難不畏懼,機智勇敢的小名人們。我們一定要向這些名人學習,將來成為國家的棟梁之材!
小學寫人作文600字 篇2
盡管奶奶去世已有五個春秋,但奶奶的笑容,甜餅的酥香都一直纏繞于我的心中,陪著我重溫那過往的歡樂。
奶奶的面龐總是略帶微笑,給人一種如沐春風的暖意。盡管歲月的滄桑侵蝕著她的臉龐,但那笑容永遠都是那么和善慈祥。她沒有多少文化,不能唱著搖籃曲和講著古老的故事陪著我進入夢鄉。但是她卻有一雙靈巧的小手,能做酥餅,甜茶,印尼的果凍,讓我嘗著甜甜的美食,去了解奶奶的內心及特有的文化。
閉上眼睛,仿佛又再次走進了奶奶的水泥房。穿過房間,打開通往院子的門,我看見了一棵參天的古樹,還在訴說著昔日的美好,抽吐嫩綠的新芽。小的時候,自己就是在這棵樹下吵著嚷著要奶奶做好吃的。奶奶被吵得無可奈何,只好圍上碎花圍裙,微笑地走進廚房。不一會兒,雞蛋煎的餅的香味充滿了整個院子,把我肚子里的饞蟲都勾了出來。然后狼吞虎咽地把奶奶端上來的食物一掃而光。奶奶總是微笑著和藹地說:“慢點兒吃,想吃,奶奶再做。”那種聲音我至今難忘,雖然有點沙啞,卻無不透著濃濃愛意。
可是好景不長,一向身子硬朗的奶奶竟然患上了腸胃炎,并且特別難醫治。病魔的摧殘讓奶奶的面色愈加蒼白,但是,她還是很努力地綻放一個又一個的笑容,讓冰冷的病房充滿一縷一縷陽光,讓病魔感受到了生命的光明與神圣。她艱難地從床上坐起來,握著我的手,說:“奶奶現在還不能離開,奶奶還有很多東西要做給你吃呢……”我看著奶奶枯瘦的手,那是一雙怎樣的手?。∷屛覛g樂,幸福,嘗著各種美味,享盡各種溫暖。
五月二號的晚上,星星都藏匿了起來,墻上的鐘“滴滴答答”地走著……走著……似乎在唱響最后的頌歌。終于,那微笑永遠定格,我隱隱看到一顆流星劃破天際,墜落在無盡的黑暗間……
如今,把手輕輕放在心房上,仿佛又看見了那和藹的微笑,它似乎在一直看著我向前走去……走去……
小學寫人作文600字 篇3
名人傳里講述了一個音樂家,一個雕塑家和一個小說家的一生。他們為藝術奮斗,為信念奮斗,為家人奮斗。
“樂圣”貝多芬出生于德國,曾經有過一個悲苦的童年。長大以后耳朵失聰,遭遇了人生最大的打擊。對于一個音樂家來說,失聰是多么可悲的事啊!然而,他又曾為情所困,先后愛上三個人,可又離他而去。其間貝多芬創造出了許多動人的樂曲。其中月光奏鳴曲令我頗為感動,洶涌起伏的大海有一輪明月與之相襯,可見貝多芬的用情之深。也寫出了他的不幸的一生,一直對外界社會強烈的不滿。一個偉人,卻有不幸的一生,那是可悲可嘆的!可是他堅忍不拔、不向黑暗社會低頭的表現卻是令人佩服!他那才華橫溢的音樂才能,也是令人贊嘆的!
米開朗琪羅,同一時代的偉人,他將一生奉獻給事業,天才的雕塑家兼畫家卻被孤獨、軟弱侵襲,想逃離教皇又因軟弱回去了。他一生工作為家人,卻被晚年的父親誣陷,被貪他錢財的兄弟所逼迫。他一生接了三件大作品,可都只完成了一半,身處黑暗里的他再次被他軟弱的性格所折磨。他的一生是活在工作當中,活在被折磨中,活在壓迫當中,我深感同情。最后米開朗琪羅遇到愿喜愛他藝術的教皇,可他卻拒絕教皇的錢財,使自己處于困頓之中,這都是他的性格所致。這樣的時代造就了米開朗琪羅,讓他完成了一幅幅、一尊尊令人贊嘆的作品。
著名的小說家列夫托爾斯泰,因早期留下賭債,被迫到高加索去,卻意外讓列夫感到自然的美妙,重新崇尚了宗教。人到中年,又領悟宗教思想,看出了科學與藝術的虛偽。他發表的文章,可卻不被人重視。一人孤軍奮戰,一直堅持。列夫托爾斯泰所處的時代是俄國戰爭頻繁的時期,他崇尚自由,戰爭與和平足以體現他的思想。列夫托爾斯泰用自己自由的意志,安排了自己的命運,造就了英雄的人格,流傳了美好的作品,讓世人佩服。
羅曼羅蘭精讀他們一生,寫下了這部傳記,讓我認識了三位巨人及他們不朽的一生。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/ren/3357377.htm