小學寫人作文600字集錦9篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小學寫人作文600字9篇,希望對大家有所幫助。
小學寫人作文600字 篇1
追求是一個不平凡的詞語,有了追求,就像給我們的人生穿上了一件五彩繽紛的外衣,光彩炫亮。有了追求,就像給我們的人生加了助推劑,從此,奮勇向上。沒有追求的人生,則空虛迷茫,黯淡無光。
因為有了追求,所以,蟬選擇了在酷暑高歌,葉選擇了在深秋舞落,梅選擇了在寒冬獨開。
飛蛾,它沒有蝶的優美舞姿,它沒有蝶的高貴華麗,但是,它有一個永不磨滅的追求!
飛蛾撲火的場面,悲壯而凄美,它在烈火中盡情舞動著,沒有掙扎,沒有痛苦。伴隨著身體被燒焦的“噼啪”聲,它消失在了火光之中……即使這樣,它也沒有后悔,沒有退縮!它會微笑著使自己綻放在火花之中!
有人譏諷飛蛾的愚昧無知,有人嘲笑飛蛾的頑固可笑,然而,真正愚昧無知,頑固可笑的,是他們!它們沒有追求有怎會懂得飛蛾的執著與堅定?有怎會明白飛蛾對火花的追求?
小時候,我認為教師是一個,神圣的職業。他們用自己的心血培育我們,用自己的汗水澆灌我們,使我們成為對社會,對祖國有用的棟梁之才!于是,我想當一名優秀的教師,在講臺上傳授知識,桃李滿天下!任粉筆染白了娟娟黑發,任講臺奪去了似水年華……那時,在我的心里,這樣的人生才是充實的,才是快樂的!
大些了,我學習了歷史,知道了巾幗英雄花木蘭,也懂得了她的英勇無畏、足智多謀。從那時起,我對她無比崇拜,便想當一名英姿颯爽的女兵,馳騁沙場。帶著一顆愛國之心,懷著濃濃的愛國之情,在戰場上揮灑自己的汗水,流淌自己的熱血……讓青春無怨,讓人生無悔!
千里之行,始于足下。我想,無論我們的追求多么的崇高,多么的遠大,我們應該做好的是現在,唯有努力學習,刻苦鉆研,不斷地豐富自己,才能去實現那更高更遠的人生追求!讓夢想之花永不凋零,讓理想之樹萬古長青!
小學寫人作文600字 篇2
“啦啦啦,啦啦啦,我是賣報的小行家,不管……”每每聽到這熟悉的旋律,我就知道這準是我們的“小賣報家”來了。為什么這么稱呼他呢?原來呀,他非常喜歡看報,每天都拿著報紙哼著快樂的歌翻閱,有時,還會拉著同學講個不停呢。那樣兒,可真像那賣報的孩童從圖畫上跳出來,可有趣了!
“小賣報家”就是我們班的班隊長趙剛,他有著一頭烏黑的頭發,一雙炯炯有神的眼睛分外閃亮,小巧的鼻子下面長著一張能說會道的嘴。笑起來眼睛瞇成了一條縫,讓人一看就覺得他可愛,特別乖巧、特別有趣。
一次體育課上,大家都在操場下面運動,而李志遠和趙天卻在班上互抄作業。正當他們抄得起勁時,趙剛上來喝水,見到他們干了這種不該干的事情,微微一笑,用手指了指他們,大步走到他們面前,故意“嗯——咳咳”地咳嗽了一下,撩了撩自己油黑發亮的短發,然后擠眉弄眼地走出了教室,朝老師辦公室走去。
趙剛這一舉動,把李志遠和趙天嚇得不知如何是好。正所謂“做賊心虛”,他們倆連忙收起了作業,在座位上看起書來。嘴里不停地念叨:菩薩保佑,上帝保佑,千萬不能讓老師知道呀……可是沒過多久,趙剛就回來了。奇怪了,李志遠和趙天像丈二和尚——摸不著頭腦。如果去報告老師怎么這么快呀?趙剛見他們倆這模樣,就一字一頓地說:“我——是——繞道上了一趟廁所而已。我想給你們一次改正錯誤的機會,希望下不為例。”說完,他又哼著賣報歌跑開了,留下一旁的李志遠和趙天,若有所思……
趙剛不僅像老師那樣教導同學,而且還非常關心同學。有一次,我考試考得不好,像泄氣的皮球,呆呆地坐在座位上。趙剛發現了,笑著來到我身邊,拍拍我的肩膀說:“林依夕,怎么啦,啥事惹你不高興啦?”我沒好氣地白了他一眼,繼續發呆,“哎呀,不就是考試沒考好嘛,誰每次考試都能考好呀,沒關系,只要你付出努力就行。再說,只要你下次努力,考好它不就沒事了嗎?”我聽了,心里的陰云一下子消散了,心想:說的也是。于是,我又重新展現了往日的笑容。趙剛,這可都是你的功勞呀!
趙剛,我敬佩他,敬佩他那種關心同學、尊重同學的好品質。那優美的賣報歌再一次響起,他的笑容再一次浮現在我的腦海里。
小學寫人作文600字 篇3
那一老一少兩個街頭藝人就像兩朵美麗的浪花,永遠跳躍在我記憶的長河中。
暑假的一天,天氣悶熱極了,我走在回家的路上,從遠處傳來二胡的聲音,我走過去一看,原來是一老一少在拉二胡。一個老年人,穿著藍色上衣,一條黑色的褲子上打著幾個補丁。他個子不高,飽經風霜而又布滿皺紋的臉上戴著一副老式的墨鏡,好像是個盲人,他的旁邊坐著一個五六歲的小女孩,圓臉蛋,大眼睛,她的頭發又黑又長,皮膚很白,就像童話故事中的白雪公主一樣。優美、悅耳的二胡聲引來不少圍觀的人,他拉的曲子很歡快,并不像普通乞丐那樣拉凄涼的曲子。
這時,我發現在他們旁邊用粉筆寫了幾個字;“我們不是乞丐,請別給我們拍照,也別給我們錢。”我想:他們這種生活在“社會底層”的人怎么會懂這些呢?他們是為了博取人們的同情,還是耍什么花招?真可惡。
我正想走,又轉念一想:他們其實也挺可憐的,就給他們一點兒錢吧,老師不是常教導我們要樂于助人嗎?于是我從錢包里取出一點錢,丟到他們身邊。
忽然,一只小手扯住了我的上衣,我回頭一看,那小女孩一臉正經地對我說:“大姐姐,錢還給你,我們不是乞丐。”那位盲老人走過來,扶了扶他的眼鏡,用沙啞的聲音對我說:“我們不是乞丐,我不要別人給我們的錢。我只想讓路人聽聽我用二胡拉的曲子。現在呀,沒幾個人愛聽二胡了,我只希望有更多的人能欣賞這中國的民樂呀!”說著說著,他的語氣變得有些憂傷了,并長嘆一聲。
此時,我的心情無比激動,又為我的“多疑”而羞愧。我萬萬沒想到的是,就是這樣一位平凡得不能再平凡的盲老人——一個街頭藝人,卻有著不平凡的理想,他希望能讓中國的這種民族樂器——二胡發揚光大。他們不能在豪華的演奏廳內演奏,他們只能站在街頭,默默演奏。但在我心中,他是一位偉大的音樂家,偉大的藝術家。
下雨了,盲老人趕緊用雨衣將他的搭擋——他心愛的二胡裹得緊緊的,用雙手抱在胸前,領著小女孩一頭扎進雨霧中。我久久地站在那兒,那一老一少的身影已深深刻在我的腦海中。
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