【熱門】小學(xué)寫人作文600字錦集10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)寫人作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)寫人作文600字 篇1

　　下午，我走在繁華的大街上，看著人來(lái)人往的街道，我回憶起，向往著。晚上，我走在沉寂的街上，漫無(wú)目的獨(dú)自游蕩，它在等待著什么？

　　夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我又回憶起什么？多年來(lái)享受的美好與煎熬的痛苦，我又向往著什么？都怪夢(mèng)境太過(guò)現(xiàn)實(shí)，那些我所追求的，如今又在何方？為何總浮現(xiàn)在我腦海中，而不可思議的事情卻總在夢(mèng)中纏繞，薰衣草的芳香與它截然不同，是我太過(guò)現(xiàn)實(shí)？還是我太過(guò)天真？獨(dú)自一人坐在房間，安靜得讓我不敢想象，我只能目光空洞地呆望著桌上那插在瓶子里的鮮花，好耀眼，而那窗外皎潔的月光讓我無(wú)限遐想，安靜的房間傳來(lái)了輕微的腳步聲，是它嗎？它來(lái)了嗎？

　　怎么回事？呵，我又傻傻地在幻想了，還是那安靜的房間，還是那鮮紅的花，還是那傻傻地，目光空洞的女孩，她生活的好假，好痛苦，她也不曾想過(guò)，她也很向往，可她很孤單，她想要改變她所擁有的一切，可她又該怎么做？

　　啊！我的人生，我好迷茫，請(qǐng)告訴我該怎么做，我可以改變嗎？真的可以嗎？你在前方等著我去創(chuàng)造，等著我去創(chuàng)新嗎？那，我該如何做起，如何改變，又該如何創(chuàng)新。有時(shí)，我感覺(jué)你離我好遠(yuǎn)，有時(shí)，我感覺(jué)你就在我身邊，我不想死命地抓住你，我也不希望你離我遠(yuǎn)去，無(wú)聊的生活使我越來(lái)越厭倦，是什么讓原本堅(jiān)強(qiáng)的我變成那茫茫大海中海浪擊拍起的亮點(diǎn)，沒(méi)有海浪就沒(méi)有亮點(diǎn)的存在，我是去尋找另一個(gè)創(chuàng)造它的辦法，還是繼續(xù)看著單一的海浪拍擊著它？如果這時(shí)海中出了一片綠洲呢？

　　人生的路途，好遙遠(yuǎn)，好迷茫，可有時(shí)卻很奪目，讓我恨不得去接近它，觸碰它，可這一路，有人指引還好，但誰(shuí)又說(shuō)得定，一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，是該闖，還是停留，我背上擔(dān)著又是怎樣的重任，我給過(guò)許多同在迷茫的學(xué)生的一條指引路，而我卻給不了我自己想要的，我一直都在幻想……

小學(xué)寫人作文600字 篇2

　　每個(gè)人都會(huì)和同學(xué)之間發(fā)生矛盾，我也不例外。今天我就說(shuō)說(shuō)，我和同學(xué)之間的事。

　　事情是這樣的，有一天，我正在趕作業(yè)，同桌猛的碰了我一下，本子上被畫了一道。我瞄了她一眼，她居然沒(méi)有一點(diǎn)要向我道歉的意思，并且若無(wú)其事的回了我一眼。我頓時(shí)火冒三丈，“哼，小樣，等會(huì)我也讓你嘗嘗本子被劃破的滋味。”趁她不注意，我狠狠的肘了她一下，她睜大眼睛罵道：“你敢碰本姑娘，你…….你是個(gè)什么東西。”我也不甘示弱，心想“別以為你是女生，你就可以罵人；別以為我口頭表達(dá)能力不好，我就不敢和你對(duì)罵。”于是，我們扯著嗓門互罵起來(lái)。只見(jiàn)她臉漲的通紅，氣的只發(fā)抖。終于，對(duì)罵不解氣，我兩開(kāi)始對(duì)干起來(lái)。她一個(gè)降龍十八拳，我一個(gè)無(wú)敵飛影腳。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)不得不逼迫停止。

　　數(shù)學(xué)課上，我們也沒(méi)有心思聽(tīng)課，還不停地在桌子底下你來(lái)我往的踢著，桌子被踢得“哐哐”作響。我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　晚上回到家，數(shù)學(xué)作業(yè)就像天文數(shù)字一樣，無(wú)從下手。我給媽媽說(shuō)了今天和同桌對(duì)罵和對(duì)斗的事，希望媽媽能看在我能夠戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)的進(jìn)步上，不會(huì)生氣。沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“你要是天天在課堂上這樣，我看你就不用上課，直接放羊去的了。”媽媽給我又重新講了一遍，終于，作業(yè)被我準(zhǔn)確無(wú)誤的做完了。我真后悔今天的舉動(dòng)，要是天天這樣，也許我就真的該去放羊了。

　　我在想，我的同桌今天肯定也沒(méi)有聽(tīng)懂吧！我又想起，以前我總是看不見(jiàn)黑板上的字，我就會(huì)去看她的，抄作業(yè)的時(shí)候，也總是她先抄完，然后我在抄她的。

　　第二天一早，同桌斜著眼，嘴巴上像是掛了個(gè)油葫蘆似得對(duì)我說(shuō)：“昨天你不是都不會(huì)做嗎？怎么一夜之間就都變會(huì)了呢？”我沒(méi)有再繼續(xù)接茬，我知道她這會(huì)心里肯定特生氣。“要是昨天上課的時(shí)候，我們沒(méi)有吵架，就不會(huì)發(fā)生都不會(huì)做題的現(xiàn)象了。”只見(jiàn)她的臉上由陰轉(zhuǎn)晴，舉手表示贊同。

　　同桌，我想對(duì)你說(shuō)：“以后讓我們和平相處，減少暴力，共同進(jìn)步，不要共同落后。”今天借此機(jī)會(huì)，你就權(quán)當(dāng)我是為自己的語(yǔ)言表達(dá)能力不佳而找的借口吧！

　　人們常說(shuō)：“兩虎相斗，必有一傷。”我看，不是必有一傷，而是兩敗俱傷。以后我們?cè)僖膊桓上襁@樣傷和氣、毀形象，沒(méi)有任何意義的事了。

小學(xué)寫人作文600字 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，寒假已經(jīng)接近尾聲。這個(gè)寒假，我用心讀了一本書，這本書的名字叫作《名人故事》。從書中，我了解了很多名人小時(shí)候的故事，故事中的道理也讓我記憶猶新。

　　古人云：“寶劍鋒從磨礪出”，墨池的故事里，王羲之從小不停的練習(xí)書法和清洗毛筆硯臺(tái)，最終原本清澈見(jiàn)底的池塘竟變成了墨池。他在書法上之所以取得了那么大的成就，這與他堅(jiān)持不懈的勤學(xué)和苦練是分不開(kāi)的。所謂熟能生巧，做任何事亦是如此。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更應(yīng)該做到勤勤懇懇，千萬(wàn)不能心浮氣躁。

　　另有古人祖沖之，大家一定不陌生，就是最早算出圓周率的數(shù)學(xué)家。祖沖之小時(shí)候就對(duì)所有的事情都很感興趣，不懂的地方都會(huì)拉著他的祖父問(wèn)個(gè)不停，而且對(duì)數(shù)學(xué)和天文學(xué)方面的知識(shí)都非常感興趣。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)驗(yàn)與研究，終于算出了圓周率。他從小就敢想敢問(wèn)并努力尋找答案，最后才會(huì)取得了這么大的成就。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候也應(yīng)該多想多問(wèn)，勇于探索新知識(shí)。子曰：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。向比自己職位低或者學(xué)問(wèn)差的人求學(xué)，并不可恥。好學(xué)是一種美德，學(xué)習(xí)上就是在知識(shí)海洋里的不斷尋求和探索，面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和疑惑絕對(duì)不能敷衍和逃避。

　　讓我印象最深的就是司馬光砸缸的故事，因?yàn)閺男寢尵徒o我講過(guò)。勇敢的司馬光在小朋友掉進(jìn)水缸里的時(shí)候并沒(méi)有嚇呆，而是急中生智拿起大石頭就砸向水缸，救出了小朋友。比起身邊的一群小朋友，司馬光的沉重冷靜確實(shí)值得敬佩。故事告訴我們，在遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不能慌張，一定要靜下心來(lái)想辦法，因?yàn)檗k法總比困難多。

　　讀了這么多的名人故事，我受益匪淺。自古英雄出少年，很多的偉人都是從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法。還有那些勇于挑戰(zhàn)自己，面對(duì)困難不畏懼，機(jī)智勇敢的小名人們。我們一定要向這些名人學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材！