中學(xué)生人物作文范文
【篇一:這個(gè)大叔有點(diǎn)萌】
他是一個(gè)怎樣的大叔呢?
穿著時(shí)尚?打扮新潮?抑或是不拘小節(jié)?哎,別想歪了,他可不是什么特別的人!他也不是明星,沒(méi)有英俊的容貌,他有的只是一雙大又萌的眼睛,見(jiàn)到人總是眨巴眨巴一下,顯得像個(gè)狡猾的狐貍。他可不是什么粗枝大葉的人,長(zhǎng)得“細(xì)膩”不說(shuō),還經(jīng)常臭美呢!不信啊?且看下面細(xì)細(xì)了解——
我和他家住得挺近,每天出門(mén),他家是我的“必經(jīng)之路”,我和老媽到附近超市逛逛,買(mǎi)一些日用品,剛好出門(mén)遇見(jiàn)他,就一起走去超市。我問(wèn)他道:“平常不見(jiàn)你出門(mén)啊大叔,今天怎么……”我顯得有些疑惑。
“額……唉,不就是家里的定型啫喱水用完了嗎,嘿嘿,出門(mén)買(mǎi)唄,今天要用。”他有些害羞。
“約會(huì)吧!”我一針見(jiàn)血。
“不要揭短啊,你媽在這兒呢!”他向我拼命眨巴著眼睛。到了超市,他立馬走到專賣啫喱水的柜臺(tái)那里,細(xì)細(xì)挑選著。
突然,他對(duì)我叫道:“過(guò)來(lái)看看,效果咋樣?”我看他打開(kāi)蓋子就直接噴,用手理了理頭發(fā),做出一副自以為很帥的樣子。“是不是很英俊?”“你是我的“偶像”啊!”我裝出想嘔的樣子。“真的?我就要這瓶了!”廢話,噴了還不付錢(qián)?我倒!這大叔還真的萌得可以啊!
還有一次,在上學(xué)途中,我哼著一首老土的歌騎向?qū)W校。突然,我那不中用的自行車“嘶……”的一聲,結(jié)果就悲催地發(fā)現(xiàn)……爆胎了!我那時(shí)急得推著自行車就跑。然后正好就遇到大叔。“你說(shuō)巧不巧?我趕集你就爆胎,還好我會(huì)修車,要不然你咋上學(xué)啊?”“你現(xiàn)在又沒(méi)有胎換,咋修啊?”我急得快哭出來(lái)。“快起我自行車上學(xué)吧,鑰匙在那兒,我?guī)湍阃苹厝バ蓿 薄癟hankyou very much!”我騎上車,風(fēng)一樣地走了,只聽(tīng)見(jiàn)耳邊回蕩著他那句臭美的話:“這姑娘,真是……嘿,天底下就找不出我這樣好心的人啊!”
這個(gè)大叔,萌得可愛(ài),萌得很怪!
【篇二:清潔工】
我們學(xué)校的廁所后面有一個(gè)垃圾池,垃圾的存儲(chǔ)、分類、清理都在哪兒進(jìn)行。垃圾池中的垃圾紛繁多樣,有七零八碎的紙片,有五顏六色的食品包裝袋,各種水果皮,灰塵,泥土,碎石,還有不堪入目的廁紙……這些垃圾堆放在那兒,臭氣熏天。到了夏天,更是引來(lái)了不少游客——蒼蠅、蚊子。
這些垃圾堆放在那里是不行的。于是,我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一個(gè)“清潔工”大爺。
這位大爺身體微胖,嘴上長(zhǎng)著射向四面八方的胡須。他穿著樸素,舉行也落落大方,一看就知道是一個(gè)淳樸的中國(guó)農(nóng)民。
冬天的早晨,天蒙蒙亮,他就拿著鐵鏟、大尼龍袋子踏進(jìn)了這所“潔凈”的校園,開(kāi)始了他一條的工作。因?yàn)槟菚r(shí)我們起的早,所以往往能看見(jiàn)他拿著工具,穿著大襖走進(jìn)校園時(shí)搖搖晃晃的姿態(tài)。我們不喜歡互相談?wù)撍覀兛此麜r(shí)的眼神都是鄙視、嘲諷,因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)這種工作是一點(diǎn)兒也不“體面”的。
他的工作是“簡(jiǎn)單”卻又“難做”的。他只需將垃圾分類,然后再處理掉。有時(shí),他還能賺到“小費(fèi)”呢!如果遇到丟棄的飲料瓶,他就把它們統(tǒng)統(tǒng)撿起,等到下班了,就出去賣掉。我想,在餐廳工作的阿姨們也看到了這一點(diǎn)吧!不然她們?cè)诘估臅r(shí)候?yàn)槭裁匆葘嬃掀刻舫鰜?lái)呢?
可工作并不是輕松的,小費(fèi)也不是好賺的。要知道,垃圾池里可都是垃圾——垃圾有什么好貨色呢?它們時(shí)時(shí)都散發(fā)著惡臭,骯臟的嘴臉總露出陰險(xiǎn)的笑。老大爺一人要將這么多的垃圾分類處理掉,實(shí)屬不易。
老大爺辛勤地干完這些活后,他就帶著工具和小費(fèi)比夕陽(yáng)早一步回到家中。可他一天的工作完了嗎?沒(méi)有!他還不得洗干凈他的衣服嗎?他還不得去賣飲料瓶嗎?他還有個(gè)家呢!
夏天,天亮得早了,我們就很少見(jiàn)到老大爺進(jìn)校時(shí)的可笑身影了,只是偶爾見(jiàn)到他在夕陽(yáng)中搖搖晃晃的身影。
今年秋季開(kāi)學(xué),我們?cè)僖矝](méi)有看見(jiàn)過(guò)他,也許是因?yàn)樗晔乱迅卟桓闪税。苍S他也覺(jué)得這份工作不怎么體面吧。這一切,我們都無(wú)從知曉。只是在我們倒垃圾時(shí)總能想起他,思念中還帶著一絲絲愧疚。
老大爺是一個(gè)平凡的人,他擁有一份平常的工作,但他的精神,品質(zhì)是不平凡的。正是因?yàn)橛辛怂覀儾庞腥绱恕皾崈簟钡男@;也正是因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)像他這樣的人,我們的社會(huì)才會(huì)如此美好。
請(qǐng)讓我們用平等、尊重、感激的眼光來(lái)重新審視他們把,發(fā)現(xiàn)他們身上的美;也讓我們?yōu)榱瞬黄椒捕龊妹恳患椒驳氖掳桑?/p>
【篇三:我的老師】
夜深了,我還獨(dú)自坐在窗前,若有所思地遙望這深夜的夜空,這常引起我遐想的景色。
而今,我卻一點(diǎn)也不感覺(jué)興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆,筆尖在紙上跳躍,欣然靈感奔發(fā),寫(xiě)下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸,似乎會(huì)說(shuō)話,不信,你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲,施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步,便站住了,她的眼睛似乎盯著地上什么東西,眉頭皺了一下,我好奇的伸長(zhǎng)脖子,望了望,喲,那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了,今天是我值日生,竟沒(méi)注意到這醒目的白點(diǎn),我不由的低下了頭,等著挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩希蚁裼|電般,把頭垂得更低了,臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料,施老師并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班,似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默,替我敲響了警鐘:做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng),兩瓣唇上下蠕動(dòng),滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。
古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而談;由孔子,到魯迅,至列寧馬克思主義,甚至當(dāng)今流行的音樂(lè),施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才,心服口服。不僅在課堂上她能言善辯,下課后,更是能說(shuō)會(huì)道。有時(shí)候,真覺(jué)得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法,值得稱贊。
自從她接手我們班,我們的作文成績(jī),好比芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。但要你說(shuō)老師作業(yè)布置的多,那也不。生字,詞匯和基礎(chǔ)知識(shí),老師從不要求我們死記硬背,她的口號(hào)是:“求質(zhì)量,不求字量。”我們當(dāng)然大呼;“理解萬(wàn)歲。”
在施老師的帶領(lǐng)之下,我們班的語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的倒數(shù)第一,爬到了年段第一,這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫(xiě)道:“長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了,一陣寒風(fēng),拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō),老師似園丁,辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵。可我覺(jué)得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲,名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
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