人物描寫作文(一)
瞧,這里站著一位洋溢著陽光笑臉的小男孩,紅撲撲的小臉蛋,頭發密得像森林里的樹,濃濃的眉毛,一雙水靈靈的大眼睛,透著一股機靈勁;高高的鼻梁。他是誰呢?不是別人,正是我自己——李冠儒呀!
別人都說我活潑可愛,的確如此。我整天快活得像一位小神仙。下課了,我像脫韁的野馬,狂奔在學校的操場上。你現在看我在男生堆里踢足球,眨眼間我又會去女生堆里跳幾下皮筋,一會趁你不注意時我又溜到籃球架下,拍幾下籃球,當然憑我現在的打球技術,還不能準確投籃。嗨!玩玩兒唄。
不過,我也有煩惱的時候。例如競選班長的失敗、“童話王子”比賽的失利,使我連平日最喜歡的美食都不想吃了!——唉,沒心情!多虧媽媽的及時開導,才使我的心情好了許多。
可是,我也不總是名落孫山,也有揚眉吐氣的時候,比方考試的時候。偷偷告訴你吧,我雖然年齡在班里最小,但已經拿了好幾次年級第一啦!想知道其中的秘訣嗎?告訴你吧:認認真真審題,扎扎實實做題,就能穩扎穩打,奪得第一名的。放心吧,我不會驕傲的。
不過,我最大的樂趣還是結交天下的朋友。來吧,交個朋友吧!
人物描寫作文(二)
我的朋友叫宋夢婷,她有一頭美麗的長發,還有一雙水靈靈的大眼睛。
她很大方,就拿這件事來說吧,一天,我的語文書忘帶了,我很著急,臉上露出了緊張的表情。她見了,就問:“你怎么了?’‘”我語文書忘帶“我焦急的回答道”我倆一起看”“真的?謝謝!”我開心的笑了,上課了,我倆一起看語文書,但她幾乎把書都推到我這兒了,()我小聲的說:“你把書都推到我兒了,你自己看得見么?”“看得見看得見,快聽課吧”她只是敷衍的回答了一下。頓時,我的心中流露出一道暖流。
她還有一種舍自己顧他人的一種好習慣,又一次,我又拜托了她。有一次上美術課,老師讓帶
蠟筆,沒帶的罰站一節課,我忘了帶,她又一次幫助了我。她把蠟筆借給拉我,我混過去了,而她,卻因幫助我被老師發站了一節課。我好傷心!下課了,我第一個沖出教室,去找我的好朋友去了,我說:“對不起,讓你為我受罰!”“沒事,我自愿的”當聽到這句話時,又一股暖流,流過了全身。
這就是我樂與助人的好朋友,你們喜歡她么?
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