寫人作文600字(精選6篇)
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,特別是占有重要地位的寫人作文,寫人作文不同于寫事作文,它的中心點(diǎn)在人物身上。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的寫人作文600字(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

寫人作文600字1
我有一個(gè)特有原則的媽媽,不信你自己看。
“媽媽,你給我買一個(gè)玩具吧!”我央求道。“為什么又要買玩具?你都多大了,還買玩具?”媽媽很不情愿的樣子。“可我喜歡呀!每個(gè)人都有自己喜歡的東西,你不也一樣嗎?”我竭力辯解著。“你現(xiàn)在應(yīng)該喜歡讀書,喜歡學(xué)習(xí),那玩具都是小孩子們玩兒的了,多幼稚!”媽媽提高了聲調(diào)。“我現(xiàn)在就是小孩啊,我還沒(méi)到十二歲呢?還是童年。”“正因?yàn)檫@個(gè)原因,你才要抓住這大好時(shí)光好好學(xué)習(xí),而不是把心思都放在玩具上,不是嗎?”媽媽說(shuō)的不亦樂(lè)乎,我無(wú)言以對(duì)。
“媽媽,我在網(wǎng)上看上了一輛山地車,才二百多,你給我買一輛吧!”我對(duì)媽媽撒嬌道。“不行,路上車太多了,太危險(xiǎn)了!”媽媽想都沒(méi)多想就拒絕了。“就允許你在網(wǎng)上買這買那,就不允許我買嗎?”“媽媽買的都是有用的東西,再說(shuō)了,你有沒(méi)有想過(guò),你在外面騎自行車,媽媽在家得多擔(dān)心呀!”“我小心一點(diǎn)不就行了嘛!”“反正就是不行,等以后長(zhǎng)大了再說(shuō)。”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。
“媽媽,我想買幾本書看看可以嗎?”我話還沒(méi)說(shuō)完,媽媽就趕緊笑著說(shuō):“好的好的,你到網(wǎng)上挑挑,只要是有益的,我就給你買。”“只要是與你學(xué)習(xí)有關(guān)的,我都支持。以后要多看書,這樣才能增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)你寫作文也有幫助,多好啊,這樣的錢媽媽愿意花。這是原則。”媽媽接著高興地說(shuō)著。
媽媽做事向來(lái)都是雷厲風(fēng)行,只要是她認(rèn)準(zhǔn)的,我就沒(méi)得選擇。不過(guò)想想媽媽說(shuō)的也對(duì),我現(xiàn)在不能老想著玩兒了,該是好好學(xué)習(xí)的年紀(jì)了,該花的錢花,不該花的錢不花,不是嗎?
那一刻我終于明白:媽媽的愛(ài)無(wú)條件但是有原則。以后,我也要像媽媽一樣做一個(gè)有原則的人。
寫人作文600字2
白發(fā)蒼蒼,滿臉鄒紋,彎彎的眉毛,一雙慈祥、和諧的眼睛,盼望著家人回家,一張溫暖的嘴巴,總是提醒你:“天冷了,多穿衣服,別感冒了。”她就是我最愛(ài)的奶奶。
每次星期天,我都會(huì)回老家去看望我的爺爺、奶奶,陪他們吃吃飯、聊聊天,到了該走的時(shí)候,心里總會(huì)有些不舍。一次,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我們?nèi)グ褷敔敗⒛棠探拥轿覀兗易∫欢螘r(shí)間吧!”爸爸說(shuō):“也好,他們年紀(jì)也大了,需要人照顧,那我們就把他們接來(lái)吧!”我高興的一蹦三尺高。
去接爺爺奶奶的時(shí)候,奶奶“寧死不屈”,死活也不跟我們一起走,說(shuō)不習(xí)慣住商品房。在我的努力勸說(shuō)下,奶奶終于同意了。走在路上,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,咱們家還有毛毯?jiǎn)?”誰(shuí)知道,因?yàn)槟棠痰亩溆幸稽c(diǎn)問(wèn)題,聽不清別人說(shuō)話,她搶先一步說(shuō):“有啊,咱們家的雞下了好多蛋呢,你想吃就回去拿。”這句話把我們?nèi)嚾硕旱煤逄么笮Γ瓉?lái),奶奶把“毛毯”聽成“雞蛋”了。
還有一次,我在家里把電視開著,在看乒乓球比賽,媽媽叫我下樓買點(diǎn)東西,錯(cuò)過(guò)了那場(chǎng)比賽。正好奶奶也在看,我回來(lái)時(shí)問(wèn)奶奶:“奶奶,剛才的乒乓球比賽,誰(shuí)贏了?”不料,奶奶把我說(shuō)的“乒乓”聽成有人在敲門的聲音了,于是馬上起身去開門,把我笑的前俯后仰。奶奶還疑惑地問(wèn)我:“你笑什么啊?”我急忙說(shuō):“沒(méi)事的,奶奶。”爸爸看見了,出于孝心,對(duì)奶奶說(shuō):“媽,我給您買個(gè)助聽器吧。”奶奶從小生活艱苦,很節(jié)儉,說(shuō)“別買,別買,買了也是浪費(fèi)。”
爺爺奶奶在我們家住了幾天,住不習(xí)慣,我還要上學(xué),也沒(méi)人陪他們聊天,就要回老家了,因此我感到非常失望和依依不舍。
以后放假了,要多回去陪陪爺爺奶奶,讓他們不再感到孤單。爺爺,奶奶,祝你們長(zhǎng)命百歲、福如東海。我愛(ài)你們!
寫人作文600字3
從小到大,我們會(huì)遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....
我最敬佩的老師是我們的班主任謝老師,因?yàn)樗葴厝嵊謬?yán)肅還喜歡創(chuàng)意。從剛開始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們。老師長(zhǎng)得很漂亮,高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松,彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人,對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽,同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。
老師講課非常有新意,為了讓學(xué)生記住所學(xué)知識(shí),經(jīng)常出些新點(diǎn)子。
記得有一次,老師拿著一本破書走進(jìn)了教室,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了很多成語(yǔ),誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下這本書?”老師話音剛落,高國(guó)威就說(shuō):“破爛不堪”,老師和顏悅色地說(shuō):“想一想,還有別的嗎?”大家都陷入了沉默,同學(xué)們都在絞盡腦汁的想。這時(shí),我突然想到了一個(gè)成語(yǔ),那就是“咬文嚼字”。當(dāng)我說(shuō)出口時(shí),老師非常高興地說(shuō):“趙靜文太棒了,回答得很好,那么,除此之外,你們還想到了什么成語(yǔ)呢?”于是,同學(xué)們活躍起來(lái),七嘴八舌,把我們所學(xué)過(guò)的成語(yǔ)一一說(shuō)了出來(lái)。這堂課真有趣,不僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,還讓我們對(duì)成語(yǔ)有了深刻地記憶。
謝老師----我們的好老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
寫人作文600字4
我的弟弟今年2歲了,他的名字叫李晨,十分惹人喜愛(ài)。他的皮膚超白,簡(jiǎn)直可以賽過(guò)“白雪公主”。在他這牛奶班的臉上鑲嵌著一雙葡萄般的眼睛,在這雙烏黑明亮的大眼睛上有一對(duì)鐮刀似的眉毛。這張櫻桃小嘴一天到晚總在往上翹。
在他滿兩歲生日的這天,我們一家人早早的來(lái)到了他家,全家人都聚在阿姨家,為他慶祝生日。
這天,弟弟穿著吊帶牛仔裝,脖子上還系著蝴蝶領(lǐng)結(jié),活像一個(gè)“小大人”。
我們剛剛踏進(jìn)家門。他就迎了上來(lái),手指向下彎著,弓著身子,奶聲奶氣地說(shuō):“哈羅,姐姐!”看來(lái)我上次教給他的英語(yǔ)單詞在這個(gè)時(shí)候派上用場(chǎng)了。我也學(xué)著他的樣子,對(duì)他說(shuō)了聲“哈嘍”。
大約過(guò)了幾十分鐘,人就全部到齊了。就在這時(shí),叔叔從廚房里端著蛋糕走了出來(lái),一邊還說(shuō)著:“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)當(dāng)!”我和妹妹連忙迎了上去,學(xué)著禮儀小姐的樣子把蛋糕放在了桌子上。
這時(shí),弟弟就像只猴子,快速的爬上了桌子,把蛋糕的蓋子往上一扯,小豬形狀的蛋糕呈現(xiàn)在了人們眼前。弟弟又拿起小刀在蛋糕上亂劈一通,蛋糕立刻“五馬分尸”。弟弟可能興奮壞了,抓起一把奶油,往臉上胡亂的一抹,原來(lái)白白的皮膚立刻變成了一張已被亂涂亂畫后的紙,弟弟立刻變成了一只花臉貓。
這還不夠,弟弟把自己的臉涂花后,有抓起一把奶油,把我和妹妹的臉上畫了一個(gè)個(gè)小圓泡,我倆的臉立刻變成了一個(gè)五彩繽紛的泡泡世界。
不一會(huì)兒,我們所有的人都被弟弟弄成了花臉貓,弟弟呢?他則在一旁哈哈大笑。
這時(shí),爸爸連忙拿起攝像機(jī),記錄下了這歡樂(lè)的時(shí)刻。
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