精選小學寫人作文600字合集六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學寫人作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

小學寫人作文600字 篇1

　　我的家鄉在湖北，那里的名人如天上的繁星數不勝數，今天，我就摘下天空中最大最閃的一顆星來為大家介紹吧!他就是古代著名的醫學家李時珍。

　　李時珍自小就跟著其父李言聞學醫，李言聞是當地有名的醫生。起初，他的父親不同意他當醫生，要他考官，但李進珍一心想學醫，李言聞拿他沒有辦法，后來李時珍繼承家學，尤其重視本草，并富有實踐精神。李時珍三十八歲時，被武昌的楚王如去任王府"奉裙正：，兼管良所事務。三年后，又被推薦上京任太醫院判。太醫院是專為宮廷服務的醫療機構，當時被些庸醫弄得烏煙瘴氣。李時珍在此只任職了一年，便辭職回鄉。

　　李時珍回鄉后，立志編寫關于草藥的書，后來，李時珍翻山越嶺，走過幾十個地方，采集各種草藥的知識，每有一件新發現，他都會記在他的《本草綱目》上，讓后人對草藥有了認識。

　　有一次，李時珍看到了一種草，那種草李時珍從來沒有見過，他聽路過的一個農民說："這種草有毒，有一個人吃了這種草，便全身沒了知覺。"李時珍聽了，便想自己親自嘗嘗，那個農民勸他不要吃，小心中毒，但李時珍不聽勸，摘下一小葉放進嘴里，過了一會兒，身體感到麻麻的，沒有了知覺。

　　過了一會兒，李時珍睜開了眼睛，他躺在那個農民的家里，李時珍醒來后，馬上拿起背包里的紙和筆，記下："吃下后，全身麻，沒有知覺，就叫它"麻草"。李時珍謝過農民，就繼續編寫《本草綱目》。

　　我從李時珍身上學到的不僅是堅持不懈，更重要的是我學到了做人的道理：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。

小學寫人作文600字 篇2

　　小時候，爸爸媽媽就教我別靠近陌生人。從此，陌生人這個詞就在我心里的黑名單中深深扎根。

　　歡迎乘坐本車，這熟悉的聲音又在耳畔響起。這時，一個邋里邋遢的中年人一腳踏上車來。他風塵仆仆的樣子，臉上的皺紋如深溝密布，黑黝黝的膚色一看就知道是剛從工地里出來。他的一身俗氣的襯衫粘著若隱若現的石灰，拎著一個破舊的麻袋，還有那被泥濘覆蓋的膠鞋。我暗自慶幸：他離我的座位還遠著呢！在他拿出攥得皺巴巴的紙幣付費后，我帶著一種厭惡的眼神看著他鬼使神差地坐在了我旁邊靠窗的座位，心中大呼倒霉。

　　汽車開始啟動，他一下子把車窗用力地拉開透透風，只聽見咯吱一聲，所有乘客的目光都尋聲投來。我頓時不好意思的低下頭，當作事不關己地翻動著手里的書。他尷尬一笑地搓著手。我在心中怒罵，這是什么人啊，做事那么毛躁，把我都連累了，果真一個鄉下人！隨后又響起了令我討厭的聲音，他不顧形象地扯著嗓門唱起歌來。如果他是一個儀表堂堂的城里人，我肯定會認為他是一個豪放的人。但他不是，因此在我眼中他的歌聲成了噪音。無意一瞟，看到了他露出的發黃的牙齒和他臉頰上粘著的灰塵，在他身邊的我，感覺到被一股熱氣包圍，空氣悶悶的就要窒息，好不自然。我對他的厭惡之情油然而生。我故意面不改色地端坐著，挺胸抬頭。就是要別人看看這城里人和鄉下人的區別，文化人和打工仔的不同。

　　終點站到了，他急急忙忙地站起來，卻又猛地坐下。我正好奇他的舉動，只聽他說：對不起，你壓到了我的袋子。我趕緊移開。他拎起袋子，一步跨出座位卻不小心將袋子上的灰塵弄在我衣服上。他一邊不假思索地從口袋里掏出紙巾遞給我一邊歉意地對我說：不好意思，不好意思。等我反應過來后，他已經下了車，不見了蹤影。

　　我不由得感嘆，表面的完美形象還真比不上這位中年人與生俱來的高尚。如果換作我，我想我肯定不會這樣，我會輕視他，我會把這樣一個禮貌的道歉拋之腦后。 從那以后，我對陌生人這個詞又有了不同的看法，我把它從黑名單轉移到好友名單中。

小學寫人作文600字 篇3

　　如果有人問我，最愛的人是誰？我一定會好不猶豫地說，是我的老媽。如果有人問我，最煩的人是誰？我一定也會毫不猶豫地說，是我的老媽。聽了我的回答，你一定很奇怪吧，媽媽怎么會讓我煩呢？那么，就讓我來告訴你吧。

　　老媽的“煩”，一是愛嘮叨，二是要求嚴。

　　有一次，我上課聽講不認真，老師發短信，告訴了媽媽。回到家，媽媽把我叫到一邊，說了起來：“我不是跟你說過了嗎！上課要認真聽講，眼睛要盯著黑板，耳朵要聽老師說的每一個字，重要的地方要立刻記下來。《弟子規》上也寫著：‘讀書法有三到心眼口信皆要’……”。一個小時過去了，媽媽還沒有說完，又過了半個小時，媽媽還沒有停下來的意思。在媽媽的“進攻”下，我徹底繳械投降。后來，媽媽看到我真正明白了所犯的錯誤，才結束了長達兩個半小時的“演講”。你看，我老媽是夠“煩”的吧。

　　還有一次，老師給我們布置了畫畫的作業。因為我最討厭畫畫，所以不情愿地拿起了畫筆，敷衍地畫了起來。這是，媽媽過來了，她盯著看了一會兒，說：“孩子，媽媽知道你‘頭疼’畫畫，但是，越是困難的事，越要下決心去克服，不要被‘攔路虎’給嚇倒了，今天，媽媽和你一塊打敗這只‘攔路虎’”。媽媽讓我重新換了一張紙，從給我糾正畫畫的姿勢開始，和我畫起來。她不時提醒我，一會兒告訴我用胳膊壓住紙，不要讓紙亂動；一會兒告訴我不要太用勁，畫錯了擦不干凈；一會兒告訴我不要用手亂摸，把畫弄臟……。終于，一幅畫就要完成了，我正想趕快畫完出去玩，媽媽又說了，別著急，一些細節還沒處理好呢。“天安門的色彩要鮮艷一些，這兒要畫幾個氣球，這個地方要有小朋友玩耍……，這樣這幅畫才生動、好看、有意義”。在媽媽的不厭其煩下，一幅《我愛祖國天安門》的作品出來了。雖然，我嘴里喊著，老媽你真煩，沒讓我出去玩兒，但是看著自己滿意的作品，心里美滋滋的。

　　咳，這就是我“煩人”的老媽，她的“煩”在我的生活中無處不在，有時候我真的很生氣，有時候我又感到很幸福。我想，好多小朋友都和我有一樣的感受吧，那么就讓我們大聲地說出來吧：“我愛你，‘煩人’的老媽”。