精選小學寫人作文600字合集六篇
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的小學寫人作文600字6篇,希望對大家有所幫助。

小學寫人作文600字 篇1
我的家鄉在湖北,那里的名人如天上的繁星數不勝數,今天,我就摘下天空中最大最閃的一顆星來為大家介紹吧!他就是古代著名的醫學家李時珍。
李時珍自小就跟著其父李言聞學醫,李言聞是當地有名的醫生。起初,他的父親不同意他當醫生,要他考官,但李進珍一心想學醫,李言聞拿他沒有辦法,后來李時珍繼承家學,尤其重視本草,并富有實踐精神。李時珍三十八歲時,被武昌的楚王如去任王府"奉裙正:,兼管良所事務。三年后,又被推薦上京任太醫院判。太醫院是專為宮廷服務的醫療機構,當時被些庸醫弄得烏煙瘴氣。李時珍在此只任職了一年,便辭職回鄉。
李時珍回鄉后,立志編寫關于草藥的書,后來,李時珍翻山越嶺,走過幾十個地方,采集各種草藥的知識,每有一件新發現,他都會記在他的《本草綱目》上,讓后人對草藥有了認識。
有一次,李時珍看到了一種草,那種草李時珍從來沒有見過,他聽路過的一個農民說:"這種草有毒,有一個人吃了這種草,便全身沒了知覺。"李時珍聽了,便想自己親自嘗嘗,那個農民勸他不要吃,小心中毒,但李時珍不聽勸,摘下一小葉放進嘴里,過了一會兒,身體感到麻麻的,沒有了知覺。
過了一會兒,李時珍睜開了眼睛,他躺在那個農民的家里,李時珍醒來后,馬上拿起背包里的紙和筆,記下:"吃下后,全身麻,沒有知覺,就叫它"麻草"。李時珍謝過農民,就繼續編寫《本草綱目》。
我從李時珍身上學到的不僅是堅持不懈,更重要的是我學到了做人的道理:人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到,因為我們每個人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時間,比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們,我們的生命才會開花。一心為自己,一生為自己的人什么也得不到。
小學寫人作文600字 篇2
小時候,爸爸媽媽就教我別靠近陌生人。從此,陌生人這個詞就在我心里的黑名單中深深扎根。
歡迎乘坐本車,這熟悉的聲音又在耳畔響起。這時,一個邋里邋遢的中年人一腳踏上車來。他風塵仆仆的樣子,臉上的皺紋如深溝密布,黑黝黝的膚色一看就知道是剛從工地里出來。他的一身俗氣的襯衫粘著若隱若現的石灰,拎著一個破舊的麻袋,還有那被泥濘覆蓋的膠鞋。我暗自慶幸:他離我的座位還遠著呢!在他拿出攥得皺巴巴的紙幣付費后,我帶著一種厭惡的眼神看著他鬼使神差地坐在了我旁邊靠窗的座位,心中大呼倒霉。
汽車開始啟動,他一下子把車窗用力地拉開透透風,只聽見咯吱一聲,所有乘客的目光都尋聲投來。我頓時不好意思的低下頭,當作事不關己地翻動著手里的書。他尷尬一笑地搓著手。我在心中怒罵,這是什么人啊,做事那么毛躁,把我都連累了,果真一個鄉下人!隨后又響起了令我討厭的聲音,他不顧形象地扯著嗓門唱起歌來。如果他是一個儀表堂堂的城里人,我肯定會認為他是一個豪放的人。但他不是,因此在我眼中他的歌聲成了噪音。無意一瞟,看到了他露出的發黃的牙齒和他臉頰上粘著的灰塵,在他身邊的我,感覺到被一股熱氣包圍,空氣悶悶的就要窒息,好不自然。我對他的厭惡之情油然而生。我故意面不改色地端坐著,挺胸抬頭。就是要別人看看這城里人和鄉下人的區別,文化人和打工仔的不同。
終點站到了,他急急忙忙地站起來,卻又猛地坐下。我正好奇他的舉動,只聽他說:對不起,你壓到了我的袋子。我趕緊移開。他拎起袋子,一步跨出座位卻不小心將袋子上的灰塵弄在我衣服上。他一邊不假思索地從口袋里掏出紙巾遞給我一邊歉意地對我說:不好意思,不好意思。等我反應過來后,他已經下了車,不見了蹤影。
我不由得感嘆,表面的完美形象還真比不上這位中年人與生俱來的高尚。如果換作我,我想我肯定不會這樣,我會輕視他,我會把這樣一個禮貌的道歉拋之腦后。 從那以后,我對陌生人這個詞又有了不同的看法,我把它從黑名單轉移到好友名單中。
小學寫人作文600字 篇3
如果有人問我,最愛的人是誰?我一定會好不猶豫地說,是我的老媽。如果有人問我,最煩的人是誰?我一定也會毫不猶豫地說,是我的老媽。聽了我的回答,你一定很奇怪吧,媽媽怎么會讓我煩呢?那么,就讓我來告訴你吧。
老媽的“煩”,一是愛嘮叨,二是要求嚴。
有一次,我上課聽講不認真,老師發短信,告訴了媽媽。回到家,媽媽把我叫到一邊,說了起來:“我不是跟你說過了嗎!上課要認真聽講,眼睛要盯著黑板,耳朵要聽老師說的每一個字,重要的地方要立刻記下來。《弟子規》上也寫著:‘讀書法有三到心眼口信皆要’……”。一個小時過去了,媽媽還沒有說完,又過了半個小時,媽媽還沒有停下來的意思。在媽媽的“進攻”下,我徹底繳械投降。后來,媽媽看到我真正明白了所犯的錯誤,才結束了長達兩個半小時的“演講”。你看,我老媽是夠“煩”的吧。
還有一次,老師給我們布置了畫畫的作業。因為我最討厭畫畫,所以不情愿地拿起了畫筆,敷衍地畫了起來。這是,媽媽過來了,她盯著看了一會兒,說:“孩子,媽媽知道你‘頭疼’畫畫,但是,越是困難的事,越要下決心去克服,不要被‘攔路虎’給嚇倒了,今天,媽媽和你一塊打敗這只‘攔路虎’”。媽媽讓我重新換了一張紙,從給我糾正畫畫的姿勢開始,和我畫起來。她不時提醒我,一會兒告訴我用胳膊壓住紙,不要讓紙亂動;一會兒告訴我不要太用勁,畫錯了擦不干凈;一會兒告訴我不要用手亂摸,把畫弄臟……。終于,一幅畫就要完成了,我正想趕快畫完出去玩,媽媽又說了,別著急,一些細節還沒處理好呢。“天安門的色彩要鮮艷一些,這兒要畫幾個氣球,這個地方要有小朋友玩耍……,這樣這幅畫才生動、好看、有意義”。在媽媽的不厭其煩下,一幅《我愛祖國天安門》的作品出來了。雖然,我嘴里喊著,老媽你真煩,沒讓我出去玩兒,但是看著自己滿意的作品,心里美滋滋的。
咳,這就是我“煩人”的老媽,她的“煩”在我的生活中無處不在,有時候我真的很生氣,有時候我又感到很幸福。我想,好多小朋友都和我有一樣的感受吧,那么就讓我們大聲地說出來吧:“我愛你,‘煩人’的老媽”。
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