導語：做個有心人，他需要你的細心，你對世間萬物的一份關注之心。下面是小編整理的一些人的優秀作文，歡迎查閱!

　　第1篇：做個有心人

　　生活中，上天好像總是偏愛那些有心人，的確不錯。做個有心人，便會為你的生活點亮一盞明燈，為生活照出五彩的光芒。

　　做個有心人，請關注大自然吧。面對大海那可以吞噬一切的洶濤波浪，讓人聯想擁有無窮力量的自由，于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大海》。但請也關注那細細的泉流，校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然，扣人心弦。在感受海水的驚心動魄的時候，你是否也體味到“叮咚”的泉水聲所蘊含的“幽靜”。關注”待到山花浪漫時，女也再叢中笑”的梅花，留心”野火燒不盡，春風吹又生”的野草……做個關注自然的有心人，你就多了一份詩情與睿智。

　　做個有心人，請關注他人吧。你是否了解你的父母，比如說他們的生日，他們的精神需求。不必去問，他們平時的言行都在給你提示，只要你有心，你就會感受到。然后送出你的關懷。看到蹬車上坡的人大汗淋漓，你伸出了援助之手……做個關心他人的有心人，你就收獲了親情與快樂。

　　做個有心人，他需要你的細心，你對世間萬物的一份關注之心，在這一份關注之中，你的心越來越明凈。

　　做個有心人，點亮你生活中的明燈，給出你生命的精彩!

　　第2篇：做個有心人

　　做一件事時，用心與不用心的差別是顯而易見的。

　　初學二胡時，二胡老師總是一刻不停的教導我們：“學二胡要用心。”兒時的我懵懂無知，并沒有聽進老師的話，反而把這句話遺忘在了腦海中。

　　直到六年級，快要接近期中測試了，作業的負擔和家長的期盼以及沒完沒了的演出讓我一刻也沒有靜下心來，每次作業不認真的名單中都出現了我的名字，考試分數也不是很理想。學習上的四處碰壁，只會讓我更加的浮躁，以至于每一次的作業的是草草了事地寫完，雖然我自己也在找解決問題的辦法，但也一直找不到，我本想拉拉二胡休息一會兒，可二胡也拉得不順手，但越發不順手，我越要拉，二胡聲也是越發的難聽。忽然，我想起了二胡老師說過的話：“|拉二胡要用心。”于是，我便沉住氣，靜下心來用心拉二胡，用心編織的琴聲果然不一樣，把剛才的優美婉轉多了。我的心中不免一陣狂喜，如果期中檢測的時候用心答題，成績一定不會差!

　　轉眼間，期中檢測的成績出來了，我雖然沒有考進前三，但也發揮出了我的正常水平。我非常的吃驚，不是因為我考得好，而是我驚嘆二胡老師一句普普通通的話居然蘊含著這么大的道理。

　　事實上，只要用心，就沒有做不成的事!要不怎么說世上無難事只怕有心人呢?

　　第3篇：要做一個有責任心的人

　　責任?這兩個字是什么意思呢?從一年級起，我只知道，責任就是班干部要負責任：每次老師不在時，我和其他班干部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學的榜樣，老師的助手。作為學校的校干部，我以身作則，做好檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長，責任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后，覺得自己的責任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。

　　平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責任——不愛做家務。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的“環保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家里照樣很整潔，這是她的功勞;她自己的衣服雖然舊，但總洗得很干凈，還給長期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心里像翻起了波浪。我一定要向李根學習，在家做一個有責任心的好孩子。