親人，不一定是有血緣關(guān)系的人。親人，是當(dāng)你看見他時會從心里泛起一股溫暖并頓時感到親切的人。而我所要敘述的親人給予我們的除了溫暖還有快樂，除了快樂還有智慧。

　　成都七中是我們的第二個母校，我們每天做的是七中老師布置的作業(yè)，“面對”的是七中的師生。雖然我們看到的只是屏幕上的老師與同學(xué)，可是這仍然讓我們遠(yuǎn)端班的同學(xué)感受到我們與七中是一家人。每當(dāng)上課時，七中的老師總是對著我們親切地問道：“遠(yuǎn)端班和本部班的同學(xué)們好！”這時，我們的回應(yīng)脫口而出。在這師生間的一問一應(yīng)中，我們感受到了七中老師親切地問候，忘卻了相隔千山萬水的空間距離，頓時我們相融在了知識的海洋里。

　　課堂上，當(dāng)七中老師提出某個問題時，我們也會情不自禁地?fù)屩卮?，盡管我們知道七中的老師聽不見我們的聲音，應(yīng)不了我們的回答，但心里總以為本部班的老師能看到我們積極的樣子，因為他們總是對著我們微笑、點頭。

　　成都七中的課堂也與我們的課堂一樣：有嚴(yán)肅的氛圍、有愉快的笑聲、有偷懶的學(xué)生，也有被老師表揚或批評的時候。當(dāng)七中同學(xué)在課堂上打瞌睡時，七中老師就會委婉地提醒他們，“打起精神來，晚上不要熬夜。”其實七中老師的話不僅在提醒七中的同學(xué)，也在提醒著我們。這提示也讓我們明白了七中的同學(xué)和我們一樣，也有熬不住的時候。

　　記得一次數(shù)學(xué)課上，七中老師請了兩位同學(xué)上臺去給我們班演例題。然而兩位同學(xué)都在一個不該錯的地方出了錯。這時，老師并沒有嚴(yán)厲地批評他們，而是親切地說：“兩位同學(xué)都可能是太緊張了?！边@個錯誤也告訴了我們，七中的學(xué)生也沒有那么厲害，其實大家都一樣，沒必要太緊張，就算是高考也沒必要緊張……是的，七中同學(xué)的錯誤的確給了我們一個不小的鼓勵，讓我們在面對七中同學(xué)時不再妄自菲薄。因為我們都是同門弟子，誰又會比誰高多少呢？

　　我們喜愛嚴(yán)肅的化學(xué)老師、可愛的英語老師、細(xì)心的物理老師、溫柔的數(shù)學(xué)老師。我們最喜愛的要數(shù)語文游俊松老師了。他有著胖胖的體形、滿臉的微笑，還有那帶著川味的普通話。游老師不僅滿腹經(jīng)綸且不失幽默風(fēng)趣。他課堂上經(jīng)典的話語時常惹得西部五省不知多少個課堂笑成一團(tuán)。我想，不僅我們，所有遠(yuǎn)端班的同學(xué)們都是一家人，都愛游老師?！耙蝗諡閹?，終生為父”，那么，七中老師就是我們未曾相聚過的“父母”了。有朝一日我們一定會借著老師給我們插上的翼翅，飛到七中去看望老師。長大了我們也會像對待父母那樣對待老師的。

　　課間，我們能通過屏幕看到七中同學(xué)偶爾打鬧和聊天的場景，有時候還會有幾個頑皮的同學(xué)對著老師的話筒給我們講話、歌唱，逗得我們開懷大笑。更有趣的是，我們班好幾個同學(xué)的姓名竟與七中本部班同學(xué)的姓名相同或相諧。一次，當(dāng)七中老師指出要某某同學(xué)起來回答問題時，我們班的某某同學(xué)竟乖乖地站了起來，頓時，教室溢滿了笑聲，可惜游老師和七中的同學(xué)都沒能聽見。唉，我們的家可真大，大得漢字都不夠用來命名了。

　　我們相信，總有一天我們遠(yuǎn)端同學(xué)會與七中同學(xué)相會在大學(xué)校園里，相會在祖國建設(shè)的崗位上。我們會相擁相聚，并肩翱翔；指點江山，激揚文字！