熱愛生命的人作文(15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的熱愛生命的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

熱愛生命的人作文1

　　人的生命是脆弱的，就是那么一瞬間，生命就會(huì)化為烏有。大自然中的動(dòng)物，植物的生命更是不堪一擊，就是這樣小小卑微的動(dòng)物植物，它恰恰比人更為堅(jiān)強(qiáng)，無論在什么悄況下郬不放棄生命，讓自己強(qiáng)大起來。

　　春天，小草全都削尖了腦袋，從泥土中鉆出來。我家門前也有一片草地，雖無人打理，卻生長得十分茂盛有精神，偶爾還會(huì)有大片大片的花來湊熱鬧，紫的，黃的，藍(lán)的……它們明媚，純潔，鮮亮。每天，蝴蝶蜜蜂都會(huì)在花香中流連。

　　冬天，管理環(huán)境的人盯上了這片草地。說草已經(jīng)枯黃，要燒掉它。年幼的我當(dāng)時(shí)根本不知道草燒掉了還能再長出來，噢！

　　太糟糕了！

　　整個(gè)冬天，我的心一直墮落谷底。

　　第二年春天又來了，表妹到我家玩。一天，她大驚小怪地驚叫道：“哇！

　　小草長出來了大片大片的小花開得可美了！”我默默地白了她一眼，草又是已全被燒光了嗎？只剩下裸露的土地。表妹見我不信她的話，小臉氣得通紅，我跑出房前一看，哇！

　　居然真的長出來了！

　　現(xiàn)在，我終于真正懂得了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的真正含義了，也懂得了生命的力量！

　　在波濤洶涌，風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴的大海中的海燕；在那斷壁峭崖上滿墻的爬山虎；在干涸沙漠中依然四蹄飛奔的野馬……它們?nèi)几嬖V我們這樣一個(gè)道理：在面對重重困難，都不要放棄自己的夢想。生命的意義就是勇敢的面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論過到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望，就會(huì)開拓一個(gè)全新的世界！

熱愛生命的人作文2

　　在這個(gè)平凡的世界里，有許多熱愛生命的人，比如說：老師、警察、建筑工人、醫(yī)生、護(hù)士等等，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美麗又美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。

　　美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來，病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天，他說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上，最后一片葉子始終沒有掉下來，只因是生命的一片綠，病人竟然奇跡般的活了下來。有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上，有一次，年少的阿巴格和他爸爸迷路了，阿巴格又累又怕，他爸從兜里掏出五枚硬幣，把一枚硬幣埋在土里，把剩下的四枚給了阿巴格說：“人生有五枚硬幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在土里的那一枚，你不能把五枚全部都扔在草地里，你要一點(diǎn)一點(diǎn)用，每一次都用出不同來，這樣才不枉一生一世。”在父親的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原，長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。

　　這就是熱愛生命的人，有許多許多這樣的人。

熱愛生命的人作文3

　　我的外公是一位著名的教授，在寧養(yǎng)院工作。他們主要的日常工作就是對患有絕癥的病人進(jìn)行“臨終關(guān)懷”，讓患者在人間就能享受到溫暖和關(guān)愛。讓他們有尊嚴(yán)地死，盡可能地減輕他們的痛苦。

　　外公常常對患者說：“人的生命不在于長短，在于其生存的價(jià)值和意義。生老病死是人一生必將經(jīng)歷的過程，而最重要的便是這過程，而不在于結(jié)果。”外公用這一種信念使數(shù)百個(gè)病人在即將走到人生盡頭時(shí)擁有新的追求和希望，不會(huì)對自己的一生感到后悔。

　　記得曾有一個(gè)鼻咽癌晚期才16歲的姐姐。她的家庭十分貧困，沒有錢供她治療，所以放棄了生存的希望，而外公的到來，把她從絕望中解脫出來。外公不但給她免費(fèi)發(fā)放止痛藥，還給她講了許多人生哲理。使她改變了對生與死的看法，開始與病魔做斗爭，并在高考中取得了全縣第一的優(yōu)異成績，性格也變得開朗起來，大家都為她高興。

　　是啊，“人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山。”當(dāng)然在生活中不可能每個(gè)人的死都重于泰山，但也不應(yīng)該輕如鴻毛。正如外公所說：“人的生命是短暫的，也是永恒的，人世間的生活是實(shí)實(shí)在在的。只有在人世間才能創(chuàng)造一個(gè)真正美好天堂。”珍惜生命吧，給人生唱一首贊歌。

熱愛生命的人作文4

　　有許多人用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生活充滿光彩。我的老師就是這樣，她毫無保留地將自己的知識(shí)傳授給我們。當(dāng)我走過辦公室的時(shí)候，總會(huì)看見老師低著頭，耐心地為我們批改作業(yè)；當(dāng)我站在老師身邊時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)或是一條皺紋。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像春蠶一樣，直到死去，絲才吐完；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，老師像蜜蜂一樣，辛苦地釀出“蜜”，奉獻(xiàn)給“人類”，不求回報(bào)；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，老師像春雨一樣，隨著春風(fēng)，悄無聲息地滋潤著“萬物”……

　　有一次，作業(yè)中的一道題難倒了我，我左思右想，還是做不出來。我想：問問老師吧！可我又有些害怕，生怕老師說我上課沒有認(rèn)真聽講。最后，我還是忐忑不安地來到電話旁，用手指顫抖著撥通了老師的電話，鼓起了勇氣，大膽地向老師提出了難題。令我吃驚的事發(fā)生了——老師沒有責(zé)備我，反而更耐心地教我做題目的方法。起初，我不太懂，后來，又經(jīng)老師一步步分析，我才恍然大悟！

　　老師是無私奉獻(xiàn)的，她把知識(shí)教給我們；老師是不辭辛苦的，為了把我們教育成好孩子，不停地為我們上課；老師是有耐心的，當(dāng)我們有難題時(shí)，她一定耐心地教我們。在我們身邊，一直有個(gè)熱愛生命的人——老師。

熱愛生命的人作文5

　　生命是夜空的星光，照亮我前進(jìn)的方向;生命是冬日的暖陽，溫暖我堅(jiān)定的內(nèi)心;生命是艷麗的鮮花，給予我芬芳的未來……熱愛生命的人很多，但最貼近我的生活，最讓我感動(dòng)的就是我們小區(qū)的林爺爺。

　　林爺爺是一位退休的老職工，他一天到晚笑呵呵的，是一個(gè)熱心腸，小區(qū)里的人都很喜歡他。我每天上學(xué)、放學(xué)都會(huì)遇到林爺爺，他總是關(guān)切的說：“走慢點(diǎn)，注意安全。”

　　有幾天我都沒有看到林爺爺，一打聽才知道林爺爺生了病，中風(fēng)了。聽老人們說，林爺爺可能會(huì)半身不遂，我的心里可難受了，這樣一個(gè)和藹可親，樂于助人的老爺爺，以后還能站起來嗎?

　　幾天后放學(xué)回來時(shí)，我在小區(qū)的廣場見到了林爺爺，只見他呆坐在輪椅上，一言不發(fā)，感覺沮喪極了。我走過去和他打招呼，他也不說話。

　　又過了幾天，我經(jīng)過小廣場時(shí)，竟然看到林爺爺站在體育器材旁，一手扶著器材，一手拉著綁在左腿上的繩子，原來林爺爺在鍛煉她那只沒有知覺的腳呢!漸漸的，林爺爺又開朗了起來，笑容又回到了他的臉上，他每天堅(jiān)持練習(xí)，無論天晴下雨，無論炎寒酷暑。有一天我看見林爺爺一個(gè)人緩緩的走著，林爺爺可以走啦!

　　后來林爺爺完全康復(fù)了，他又和以前一樣，在小區(qū)里和大家熱情的打招呼，幫大家忙事。我向林爺爺表示祝賀。林爺爺意味深長的說：“生命中免不了會(huì)受到挫折，面對挫折，我們不能放棄，因?yàn)樯敲篮玫模覀円獰釔凵！?/p>

　　林爺爺真是一個(gè)熱愛生命的人啊!