篇一
生命是有限的,每個(gè)人都有自己的生命。你自己的生命,你可以好好地使用它,也可以白白地糟踏它。當(dāng)然,每個(gè)人都會(huì)選擇好好地使用生命,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。那你又怎樣選擇呢?《生命生命》這一課,作者從飛蛾求生的欲望、小瓜苗在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)這兩方面知道了生命的意義:我們要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值;不要虛度年華,無(wú)所作為。
觸摸春天這篇文章,講述了一個(gè)叫安靜的盲童在一個(gè)清香裊裊的早晨驚奇地抓住了蝴蝶,將蝴蝶放飛的故事。我讀后,覺(jué)得殘疾人的心靈也是多資多彩的。比如,海倫凱勒雖然在出生的幾個(gè)月后的一場(chǎng)重病使她兩耳失聰,雙目失明。但她非常努力,在沙利文老師的幫助下,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。寫(xiě)了許多文字和幾部小說(shuō),她的精神受人們崇敬。后來(lái),海倫凱勒成了19世紀(jì)美國(guó)卓越的改革家、盲聾啞女作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家。
生命是無(wú)私的,不是嗎?在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里,那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士,面對(duì)病魔,前赴后繼、無(wú)私奉獻(xiàn)地用自己的生命換來(lái)千百個(gè)病人的康復(fù);生命是頑強(qiáng)的,不是嗎?清香的曇花生命雖然短暫,但它能在有限的生命里,爆發(fā)出生命的無(wú)限能量,展現(xiàn)了最美的一面;瓜子草,它在沒(méi)有泥土和水的情況下,仍然能生長(zhǎng)。難道這不是頑強(qiáng)的生命?生命是美好的,不是嗎?在我們身邊,有許多熱愛(ài)生命的人:辛勤培育我們的老師;治病救人的醫(yī)生、護(hù)士;忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活,也使自己的生命充滿光彩。
樹(shù),砍斷枝條還能再生。草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地成長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著的石塊,努力地向上長(zhǎng)……而我們的生命只有一次,如果有些人浪費(fèi)時(shí)光,老了就會(huì)抱怨自己:為什么當(dāng)年不好好讀書(shū),糟踏時(shí)光?說(shuō)到這里,我想起了一些珍惜時(shí)間的名言名句:少壯不努力,老大徒傷悲;一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨……每一分每一秒過(guò)去了,再也不能時(shí)光倒流。所以,生命是短暫而美好的,要想自己在生命里留下喜怒哀樂(lè)的回憶,就要靠自己的雙手和勇氣去創(chuàng)造。
于是,我下定決心,一定要珍惜時(shí)光,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
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