我曾經(jīng)有一段時(shí)間熱衷于思考，思考生命。生命是什么？它為什么會死去？為什么死去就不能再生？在這段時(shí)間，我剛剛了解了死亡的意義。雖然我還沒弄懂生命，但是我卻了解了死亡，死亡就是逝去，死后意識去了哪里沒有活著的人知道。死亡就像是一個(gè)單向的通道，踏進(jìn)去就再也回不到這里了。

　　面對這樣的現(xiàn)實(shí)，我很難接受。死亡是多么的無情，將人們的時(shí)間限制的死死的，將我們的親人漸漸的帶離我們的身邊，就連我們，也逃脫不過它的掌控。

　　在看到我這樣悶悶不樂之后，媽媽一把把我拉了出去，讓我出去和我的朋友們玩。我沒明白媽媽為什么會這樣做？但是當(dāng)我和我的朋友們見面之后，我們卻玩得非常的開心，漸漸的，我也就忘記了這個(gè)問題。

　　在我回來后，不知過了多久，我又想起了這件事，想到這個(gè)問題。但是沒過多久，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我沒空再想這樣的問題了。我又將它拋在了腦后。

　　在我慢慢的成長之后，我開始了解到了生活的美好，在與人交流和玩耍之后，我漸漸的了解了友情的快樂。每天都有那么多的事情在等待著我，這個(gè)問題也一直被我所遺忘。

　　在一次在家里看電視的時(shí)候，我看到了這樣的一條新聞報(bào)道。在xxx有人因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過重而跳樓！這讓我非常的震驚！我完全無法理解這樣的行為。做為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，學(xué)習(xí)本來是很重要，但那只不過是將來謀生的手段罷了，既然是為了謀生，那么又怎么會被它逼到棄生呢？

　　我想到我日常的生活，出了學(xué)習(xí)，我們還有那么多的事情可以做，需要做。世界這么大，誰能保證已經(jīng)做過所有想做的事情了呢？

　　就像司馬遷說的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”既然同為生命，那么何必讓自己的生命毫無價(jià)值？

　　這時(shí)的我又想起了當(dāng)時(shí)的問題，但是，現(xiàn)在的我對這個(gè)問題已經(jīng)有了答案。生命終將逝去，但是我們可以在這之前，好好的去體會生命，感受生命帶給我們的快樂和充實(shí)的生活！還有，不要因?yàn)檫@樣的困難就輕易的放棄我們的生命，無論我們失去什么，失去多少，生命，永遠(yuǎn)是我們最后，也是最為寶貴的籌碼。不要輕易的吧這份籌碼輸給死亡。