【精華】讓世界充滿愛作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的讓世界充滿愛作文7篇,歡迎大家分享。
讓世界充滿愛作文 篇1
“丁零零…”下課鈴響了,我收拾好書包,站好隊(duì),出了校門,便像離弦的箭一樣跑回家,肚子早就唱起了“空城計(jì)”。
心里想著奶奶準(zhǔn)備的美味佳肴,做事都有了動(dòng)力,我?guī)е鴿M腦子的幻想迫不及待的按響了門鈴
“叮咚,叮咚—"咦,怎么沒人開門呢?這人生地不熟的,奶奶會(huì)去哪呢?正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,爸爸的同事張阿姨看見了正在徘徊的我,我眼巴巴地看著她,問(wèn)了聲好。“怎么了?”她關(guān)切地問(wèn)道。我把事情的來(lái)龍去脈詳細(xì)的敘述了一遍,她二話不說(shuō)便把我拉進(jìn)了家,“你奶奶肯定有事出去了,一會(huì)我給她打個(gè)電話,不用著急。”她給我包起了餃子,“阿姨包餃子可有一手了呢!”我們愉快的聊起了天,我焦急的心情才漸漸平復(fù)下來(lái)。
“來(lái)快趁熱吃。”餃子煮好了,她端著一大碗熱氣騰騰的餃子端到我面前,自己則在一旁吃盒子。不知怎的,淚水,驀的—奪眶而出……
從這些小事中,我體會(huì)到了別人對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)。漸漸地,我也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心別人。
讓世界充滿愛,多一份關(guān)心,少一份猜疑,平凡中孕育呵護(hù),點(diǎn)滴中體現(xiàn)真情,我們的世界才會(huì)更美好。
讓世界充滿愛作文 篇2
有愛在的地方,即使是地獄也會(huì)變成天堂。 ——題記
生活平淡得像一杯白開水,或許該加點(diǎn)糖來(lái)調(diào)味——出去走走吧,整天泡在書山題海中,神經(jīng)也變得遲鈍了,總感覺像少了什么,空蕩蕩的……
才剛走出街,一行大紅標(biāo)語(yǔ)竄入我的眼簾“為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心”。哦!是捐錢的啊!一問(wèn)才知道,原來(lái)是為前段時(shí)間湖南因冰凍災(zāi)害而受損的災(zāi)區(qū)人民捐款,既然都來(lái)了,怎么也該“意思意思”吧。可我一摸口袋,竟沒帶錢出來(lái)。算了,下次再捐吧。可眼前這動(dòng)人的一幕幕又讓我止住腳步。這是一位老人,拄著拐杖,他的身子還在不停的顫抖,一副弱不禁風(fēng)的樣子,那滄桑的目光中似乎帶著一絲同情。那顫抖而略干枯的手將錢幣投入捐款箱中后,他的臉頓時(shí)舒展開了,像一張撫平了的皺紙臉上掛著無(wú)比興奮的神情,像個(gè)小孩一樣咯咯地輕聲笑著,似乎完成了一個(gè)重大的任務(wù)。緊接著是一個(gè)小女孩,她是和她媽媽一起來(lái)的。他扎著兩個(gè)幼稚的羊角辮,粉嘟嘟的笑臉活像個(gè)成熟的小桃子。她掂起腳,伸長(zhǎng)了那嫩藕般的小手,雖然數(shù)額不多——只有5元,但可以看得出來(lái),他對(duì)此也十分滿意,他也為可以幫上災(zāi)區(qū)人民一把而十分自豪。再看后面,那男人氣宇非凡,衣著光鮮,那碩大的啤酒肚讓他加夠分量,一看就知道他非富則貴。但他顯然太胖了,那負(fù)累的啤酒肚讓他比懷胎五月的孕婦還要辛苦。但畢竟是大老板果然出手闊綽,幾張百元大鈔他也在所不惜。然后是……
我再也看不下去了,我趕忙跑回家,拿了錢又加入了他們的行列之中……
他們捐出得不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的錢物,更是一份又一份的愛心。讓愛傳送到災(zāi)區(qū)人民手中,讓愛融化寒冬的堅(jiān)冰,讓春風(fēng)喚醒人們心中的一點(diǎn)點(diǎn)沉睡的同情,讓愛化腐朽為美好,讓愛令人們心心相系!
每個(gè)人都有一種神奇的力量;
上帝把它封存在我們的心中;
這是一把神奇而妙幻的鑰匙;
他能打開地獄到天堂的大門;
它是什么?它就是愛。 ——后記
讓世界充滿愛作文 篇3
一場(chǎng)《讓生命充滿愛》主題演講,讓我重獲新生。
——題記
演講者是賀飛老師,他從兩大層面為我們?cè)忈屃嗽鯓印俺錆M愛”,即愛老師與愛家長(zhǎng)。
老師先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,你們愛自己的老師嗎?”同學(xué)們的回答大部分是不愛。老師說(shuō)我們只看到了老師的一面,這些人民教師叫我們寫作業(yè),雖然多點(diǎn),但是應(yīng)該的,這是當(dāng)學(xué)生必須做到的。而我們卻忽視了教師的日常生活,是誰(shuí)用自己的最美青春來(lái)丈量從一樓到頂樓的距離?是誰(shuí)把一生中最驚艷、最強(qiáng)壯的年少奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái)?是誰(shuí)在萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候還在燈下備課、改作業(yè)?
這么多的問(wèn)題一來(lái),我們脫口而出:“老師,這種人只有老師。”
“是的,老師有很多努力和付出是你們看不見的,他們?yōu)榱吮Wo(hù)自己的學(xué)生,還得在過(guò)馬路的時(shí)候幫他們望望。有老師,為了保障學(xué)生的安全,不惜在兩車即將相撞之時(shí)推開同學(xué),讓卡車向自己重來(lái),剎車已經(jīng)來(lái)不及了,最后得截肢……”
“當(dāng)然,你們對(duì)這樣的老師又是什么態(tài)度呢?作業(yè)亂寫?字跡潦草?”
“好好想想吧!看看你們的老師,同學(xué)們輪流上來(lái)?yè)肀б幌拢舐曊f(shuō)出’老師我愛您,您辛苦了!‘”即使沒有擁抱到老師,只是和外圍的同學(xué)抱在一起,但我能看到里面老師的笑容、聽到大家自愿喊出的口號(hào),我覺得,這個(gè)時(shí)候老師最高興,因自己這么久的辛勤首次在如此大的場(chǎng)地上正面收到了同學(xué)們?nèi)绱酥蟮淖8UZ(yǔ)!
第二個(gè)問(wèn)題:“你們?nèi)绾慰创约旱母改赣H呀?平常有沒有沒幫他們做過(guò)家務(wù)呀?”如果沒有,試問(wèn)自己:他們做事回來(lái)那么累,難道連家里所有的小小家務(wù)事還要去操心一遍嗎?他們辛苦在外打工,掙錢供家里花銷,而我們對(duì)他們又是什么態(tài)度呢?高興的時(shí)候理一下,不高興的時(shí)候志杰冷視。記住,他們是我們的父母,不是我們的仆人!是那個(gè)給我們生命、把我們養(yǎng)大的人!
這個(gè)意思我們都懂,但從沒有如此細(xì)致的去思考過(guò),因此,老師說(shuō)完之后很感動(dòng),當(dāng)讓我們與父母握手、擁抱時(shí),我發(fā)現(xiàn),眼前的這個(gè)男人膚色更黑了一點(diǎn),“長(zhǎng)”的更矮一點(diǎn),但唯一不變的,是那雙手掌。這雙手,是小時(shí)候牽我走路的手,是我第一次去上學(xué)緊緊抓住我的手。但如今卻變的滄桑、衰老。他摸我背時(shí),即使感覺很粗糙的手感,但有一種暖流從我的心里流出來(lái),感覺很好。
我會(huì)的,我會(huì)像賀老師說(shuō)的那樣,“快快行動(dòng)”的!
二零xx年九月二十日
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