小作者的讀后感寫得輕松自如，因為他把自己的生活也融到書里的情節中去，一方面因書里的人物而開懷不已，另一方面聯想到自己親身經歷的趣事而忍俊不禁。閱讀產生的共鳴就是如此，讓你會心一笑，讓你難以忘懷。(名師點評)

　　請欣賞例文：

　　《課間》一書的主人公米多最喜歡一種課，你知道是什么嗎?那當然是下課了。一下課他就變得生龍活虎，神采奕奕，簡直和上課時判若兩人。

　　剛下課，他就忙活開了，纏著朱奇奇想吃黃瓜，沒想到朱奇奇沒跟他分，氣得他鼻子都歪了。后來，為了解饞，他居然假裝演示了一百種吃牛肉干的方法，騙到了一袋牛肉干。這家伙，可真是一只狡猾的“狐貍”。

　　讀到這里，我不禁“撲哧”一聲笑了。其實，我們班里稀奇古怪的事也數不勝數。今天，笑話竟發生在了我身上。

　　下課了，教室里一改常態，鴉雀無聲，大家都在安靜地寫作業，我扭過頭四處張望。忽然，只聽“嘩”一聲，我低下頭一看：不得了啦，褲子裂開了一條長長的縫。這可怎么辦呢，要是被別人發現了，一定會丟大臉的。我輕輕抬起頭看了看其他同學，只見他們都埋頭寫字，好像什么也沒發生似的。謝天謝地，我趕緊低下頭裝模作樣地寫起了作業。

　　誰知我還沒得意幾分鐘，“災難”又降臨了?！巴鯊┎?，上來把你們組的分數加一下!”孫老師的 聲音剛落，我的心就提到了嗓子眼。真倒霉，要大出洋相了。我只能躡手躡腳、小心翼翼地走上前去。還好，前面的名字只要站著寫，可寫到最上面一個名字時我夠 不著了，只能站凳上寫。我剛踏上凳子，“呼啦”一下，褲子徹底“開花”了。我回頭一看，閔俊程正捂著嘴偷笑呢。我嚇得趕忙用手捂住屁股，徑直往座位走去。

　　我以為事情就這樣結束了，可閔俊程居然泄露了“秘密”。 戴禹這個好事者聽見了，連忙跑過來，雙手撐在桌子上，想看個究竟，嘴里嘰咕著：“不是沒有什么嘛?”“是啊，沒什么!”我馬上解釋道。他一不做二不休，索 性蹲下來，用手撩起我的外衣。我抓住桌子，將屁股死死地“釘”在凳子上，可最終還是被戴禹給發現了破綻，大聲叫嚷著：“王彥博的屁股開花了，大家快來看 啊!”當時的我真恨不得找個地洞鉆進去。嗨，那天的我真是窘極了。

　　米多班里每天都有新鮮的事，我們班里這群小屁孩每天也在上演著怪事、樂事、趣事……