暑假趣事_初二作文精選_初二作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的暑假趣事_初二作文精選_初二作文，希望能夠幫助到大家。

暑假趣事_初二作文精選_初二作文1

　　趁著假期，我和爸爸、媽媽去了趟北海旅游。這座城市三面環海，海風輕輕地吹進每一個角落，到處都能聞到潮潮的、略帶海腥味的大海氣息，想看海的愿望由然而生。然而，在這兒趕海是最有趣的了。

　　清晨，太陽剛露出半個臉蛋，害羞地一片緋紅，可愛極了。我們沿著寬闊又筆直的公路來到了海邊。當媽媽告訴我去趕海時，我愣住了，心想：“趕海？海水怎么趕得動呢，是用鞭子、木棍來趕海水嗎？”我好奇地問媽媽，媽媽告訴了我，哦，原來趕海的意思是像趕集一樣在海水退潮后，人們仨仨倆倆地去海邊，撿那些被海水沖到岸上來的東西。嘿!我又學到了我不知道的知識。

　　趕海的工具當然是不能少的，我們每個人都拿著一個小桶，一把小鏟子。準備好后，我們便跟著一位當地的漁民出發了。

　　金黃的沙灘，無垠、碧藍的大海，波濤起伏的海浪，自由飛翔的海鷗……眼前的景物宛如一幅活的五彩畫卷，讓我怎么也看不夠。

　　在毯子一樣柔軟的沙灘華考從我手中取了下來。我揉揉手指，幸好沒被夾出血。這時，伯伯瞧見我的小桶還是空空的，似乎明白了我的心思，摸了摸我的頭，親切地說：“挖貝殼也不是件容易的事兒呢!首先這個鏟子要輕輕地拿著，然后再慢慢的鏟，聽見了‘咔咔’的響聲就說明有小貝殼了，再把它一個一個地掏出來，拾進小桶里就行了?！?/p>

　　聽了漁民伯伯的話，我抱著一絲希望。這次，我用一只手拿著鏟子，輕輕地撥弄著，一會兒“咔、咔、咔”的聲音響了起來，三個的小貝殼靜靜地躺在沙子中，我既驚奇又高興，將它們捧在手心上細細觀察，貝殼呈紅色、黃色、褐色，上面的花紋也都各式各樣，美麗極了。這些五彩繽紛的貝殼，就好像天上的星星那樣在海洋中分布著，這是一個多么迷人的童話世界啊!

　　憑著這次經驗，我又開心地繼續不斷地挖著，漸漸地我的小桶里已有大半桶小貝殼了，望著這五光十色的貝殼，我的心里像喝了蜂蜜一樣覺得甜甜的，這次趕海真是太有趣了。

　　它從我手中取了下來。我揉揉手指，幸好沒被夾出血。這時，伯伯瞧見我的小桶還是空空的，似乎明白了我的心思，摸了摸我的頭，親切地說：“挖貝殼也不是件容易的事兒呢!首先這個鏟子要輕輕地拿著，然后再慢慢的鏟，聽見了‘咔咔’的響聲就說明有小貝殼了，再把它一個一個地掏出來，拾進小桶里就行了。”

　　聽了漁民伯伯的話，我抱著一絲希望。這次，我用一只手拿著鏟子，輕輕地撥弄著，一會兒“咔、咔、咔”的聲音響了起來，三個的小貝殼靜靜地躺在沙子中，我既驚奇又高興，將它們捧在手心上細細觀察，貝殼呈紅色、黃色、褐色，上面的花紋也都各式各樣，美麗極了。這些五彩繽紛的貝殼，就好像天上的星星那樣在海洋中分布著，這是一個多么迷人的童話世界啊!

　　憑著這次經驗，我又開心地繼續不斷地挖著，漸漸地我的小桶里已有大半桶小貝殼了，望著這五光十色的貝殼，我的心里像喝了蜂蜜一樣覺得甜甜的，這次趕海真是太有趣了。

暑假趣事_初二作文精選_初二作文2

　　今天我們玩了一個“傳話游戲”，游戲規則是：老師發給每組第一個同學一張紙，上面有一句繞口令，讓那個同學看10秒，然后把紙上交，再趴在后面同學的耳邊告訴他（她）紙上寫了什么，一個傳給下一個，最后一個同學聽前面同學說完了就在黑板上寫下聽到的內容。錯一個字減2分，總分100分，最后誰們組分最高誰們就獲勝。

　　我所在的小組是第一組，我又是第一個，所以我就是看紙條的。我膽戰心驚地接過紙條，生怕內容太長記不住，背不下來。我用眼一瞟，啊哈！原來是“小亮趕著一群羊，半路遇到一匹狼”呀！太好記了！我慢條斯理地轉過身去，摟住高硯田的脖子，湊到他耳邊，輕聲地對高硯田說：“是‘小亮趕著一群羊，半路遇到一匹狼’。”高硯田聽了，瞇著眼，面無表情地點了點頭，急忙扭頭蹲下對張展勝說：“……”就這樣，一浪接一浪。最后李雅文跑到黑板旁邊寫下了她聽到的內容：小良趕著一群羊，路上遇到一只狼。我見了，急得直拍大腿：“是‘小亮’不是‘小良’，是‘半路、半路”，’‘一只狼’……”我的話還沒說完，無意中發現老師皺著眉頭，不高興地瞪著我說了一聲：“哎，不準告訴！”我只好乖乖地閉上了嘴，任憑李雅文一錯再錯下去。最后結果是我們組得了94分，但我覺得還不錯嘛。

　　下面幾組都不怎么樣：不是只寫了幾個字，就是錯別字一大串，我幸災樂禍地想：哼！一群菜鳥，還想和我們IQ超過150的一組對抗，再等10年吧！其他同學見苗頭不對都紛紛抗議，說我們組的句子太簡單，我們才不以為然呢!

　　這時，第六組（最后一組）登場了。

　　第六組是趙蕊她們組，趙蕊排最后，這組除了趙蕊剩下的全是學習不太好的，我陰險地自言自語：“趙蕊那組一定會大敗而歸，到那時候，哼哼……”

　　開始傳了，大約一分鐘后，趙蕊面帶微笑，踏著輕松愉快地小碎步跑了上去，寫下了答案：“我不知道這道數學題的答案是14還是40”。激動人心的時刻到了，老師念了正確答案：“我不知道這道數學題的答案是（我有點兒前所未有的緊張感了）14（不要……）還是40。（哦，NO）”！趙蕊組竟然大獲全勝！??！

　　她們那組人聽了，興高采烈地蹦蹦跳跳，眉毛一揚一揚，眼睛也像電燈泡一樣直放光，而我們這組，卻不約而同地出現了一些怪動作：有的兩手抱頭，捂著眼，搖了搖頭；有的閉著眼，有氣無力地趴在桌子上；還有的握緊拳頭，好像要找人出出氣，k他一頓……

　　我見狀失望地想：唉……到手的冠軍逃了，煮熟的鴨子飛了，只差一點，就成——功——了，唉……