【熱門】趣事作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的趣事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

趣事作文 篇1

　　天氣十分的晴朗，晴空萬里，天上的白云和那藍湛湛的天空襯為一體，似乎是在欣賞一幅美麗的畫，這種天氣和剛剛開始軍訓的第一天一樣，可是，這時間就像一個調皮的小孩兒一樣，我們一不留神就過去了，我們都還沒有察覺的時候，就讓這如流水一般的時間從我們的身邊溜走了，軍訓那五天的時間一晃而過，在剛剛軍訓第一天的時候，我們大家都還流連忘返的看著我們那已經過去了的美好的暑假生活，回想著天天睡懶覺的快樂生活，那時候的我們是多么極不情愿軍訓，但是也迫不得已，寧可自己在家里玩耍。

　　每次軍訓的時候都是烏云蔽日，微風迎面，可是那太陽公公卻總是和我們開玩笑，每當我們在站軍姿的時候，太陽就把云給趕走了，笑瞇瞇的看著我們，而我們卻是苦悶這臉，迎著朝陽站軍姿，都快要把我們烤化了。

　　好不容易休息了，可不到幾秒鐘就又要站隊練別的，幾乎沒有一點喝水的時間，緊接著，在軍姿過后，我們又練習了齊步走，正一排一排走的時候，旁邊的人都被挑去了兩三個，其他的一排幾個人當中都也挑出了兩三個，當那十幾排都走過之后，沒有被挑出來的人寥寥無幾，看來齊步走很難，我們班級的隊伍瞬間變成了一個十分不完整，一個十分殘缺的隊伍，和那原本高質量，整齊完美的隊伍相比，簡直就是天壤之別啊。

　　在齊步走之后，我們班級的隊伍就解散休息了，在這其間，班主任領著我們班做了一個游戲，這個游戲不能說是非常的有趣，但是卻可以讓我們從中知道這個游戲的寓意，而我們在這個游戲當中沒有遵守游戲規則，又不肯遵守這個規則，因此就被班主任“獎勵”寫一篇有關這個游戲的作文，談一談對于這個游戲的感受，很多人都在寫這篇作文時絞盡腦汁，最終就應付地寫下了這篇作文，寫關于這個游戲的作文是件非常頭疼事情，一點都不得心應手。

　　而這也恰恰是我們的缺點，看出來了我們班的同學們都沒有跨過自己的心理障礙，雖說我們的這種心理很正常，但是也要去想辦法努力的去克服這個心理方面的這個障礙，認識到自己的缺點與不足，就加以改正，其實就可以當做是跨欄，跨過自己的心理障礙，也不要用那種另類的眼光去看待就行了，所以，這個游戲讓我記憶猶新，讓我難以忘記。

趣事作文 篇2

　　不久前，老師給我們分配了新的學習小組，也是今后三年永久的學習小組——同學們每六人一組，全班共有九個學習小組。

　　雖說小組成立才剛不久，但組內同學已經是相處得非常的融洽了；而且，還發生了許多有趣的事情呢！

　　那節生物課上，老師給班里的每一個小組都發了三樣東西——一顆蕓豆種子和半個玉米種子以及一個放大鏡；因為那節課要做的組內觀察任務是與那節課所要學到的知識點——植物種子的結構的特征(特點)相結合的；拿到任務器材(工具)后，組內的兩個比較活躍的男生立刻“躍然而起”，都搶著進行觀察——或許是因為好奇的緣故吧。

　　但無論他們怎么瘋、怎么搶、怎么活躍，位于全組中心焦點位置的那個人，他們始終是斗不過的，因為有權利阻擋著，而那個人——就是我們的組長！

　　但盡管如此，那兩位男同學并沒有放棄，他們總是在組長組織我們觀察的同時不停地找空擋、找時機將那些種子和放大鏡“占為己有”——不過，說是“占為己有”，倒不如說是將材料放在自己桌子上以便于能夠讓自己更仔細地觀察到這兩個種子，這樣說應該比較準確吧。

　　在觀察種子結構的過程中，我們有這樣一個動作——蕓豆種子很大，外形就如同一顆大蠶豆一般，我們從種子的一條邊上開始，用指甲將浸泡過后的種子的白色種皮剝開，里面露出了一個米黃色的小東西；看到這里，組內的同學們發揮出了想象：“哇塞，真像一個被脫去棉襖的小寶寶！”“才不是呢！你們難道不覺得它頗像一顆蠶豆嗎？除了顏色，簡直是一模一樣！”“有道理！”……我們瞪大了雙眼，六個腦袋擠在一起，圍住了這個小種子，陰影中的種子和種皮就這樣被我們“大眼瞪小眼”、“議論紛紛”……

　　……盡管是還只有不到一個月的時間，但是組內卻發生了許多有趣的事情，按照這樣的趨勢，我相信，在以后的學習生活中，我們這六人組會繼續像那節生物課上那樣——在學習中快樂、在快樂中成長！

趣事作文 篇3

　　初一開學后第一個星期是各種工作安排跟自我介紹還有同學們相互認識的時間。而當開學第二個星期就是真正的軍訓啦。

　　有很多同學可能不理解每到升初中或高中都要軍訓呢。軍訓可以鍛煉我們的獨立能力，所以大多數人對家長的依賴心理很強，軍訓就可以讓大學生變的更加的獨立堅強，軍訓還可以增進大學同學之間的了解。

　　在第一天的軍訓中就有很多同學偷懶啊，偷偷請假怕曬黑。可是這些都逃不過教官的火眼晶晶全都被拒絕了。我們班比較調皮所以整個年級其他班的同學經常看到我們班被罰跑什么的，要不就是面向太陽站半個小時。所以我們常常抱怨教官這里不好那里不好的。可是后來我們才知道原來在軍訓最后一天還要匯報。

　　當軍訓匯報真正到來那天，教官和班主任擔心及了因為平時我們訓練時都是拖拖拉拉，一點也不認真。所以在這個時候教官總是走來走去給我們指點，可是我們沒有絲毫的緊張感。當叫我們班時，我們以整齊的步伐邁向主席臺。聽齊教官的口令，認真仔細。當我們全部都表演完后大家坐在下面的位置上等待成績，名詞是由第三名開始報的。當校長說第三名時很多同學都在默念不要有我們不要有我們，當第二名念完后還是沒有我們班，所以我們的名次是第一名。當校長念到第一名是我們班是全體同學都在歡呼大叫。

　　原來我們從初一開始就養成了這種平時拖沓可是緊要關頭超常發揮最后的第一的毛病。