中秋節(jié)趣事作文800字(通用7篇)
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的中秋節(jié)趣事作文800字(通用7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中秋節(jié)趣事作文800字1
想乘著秋風,給你送塊月餅;想踏著落葉,給你送一輪明月;想拉著嫦娥,給你講個故事;想帶著玉兔,給你一個擁抱。我的親人,我的中秋,我的明月。
今天八月十五走親戚,是最正常不過的事了,串了三個門,喝了六碗茶,送了一堆禮,吃了一頓飯。聽著大人們吐槽著堵車的話語,我漸漸清醒過來。一手扶著下巴,兩眼望著天空,任由從樹葉透下來陽光在我的臉上跳舞。我在想象:今晚的月亮會是什么樣子呢?當然是圓的。可今年的中秋,月亮肯定與平常有異。
回家的路上,在車中我跟爸爸討論學校這周的生活,我提到了語文課上“春”的飛花令。爸爸來了興致,一口氣說了四個帶春的古詩詞。我也不甘示弱,利用語文課和課外閱讀的積累,當起了爸爸的對手……“春江潮水連海平,海上明月共潮生。”“春風又綠江南岸,明月何時照我還”……十幾個回合后,雙方集體沉默。“要不我們換個‘秋’的?”“行!”“行了,到家了!”媽媽不合時宜的話打散了剛才的興奮,打散了云朵,打跑了太陽。
朝陽升起,夕陽落下。晚風蕭瑟,黑夜來襲。一天的疲倦翻涌而來,拖著重如千斤的步子,帶著周一可保性命的作業(yè),我像個老人一樣步履蹣跚地上了樓。
回到房間,翻開作業(yè),門外是“中秋晚會”主持人的悅耳聲音,窗外是一群孩子興奮地尖叫。曾幾何時,我也這樣天真無邪過……11點多了,窗外終于沒了聲,想來是孩子們都被家長抱回去睡覺了。如今窗外只有風中負隅頑抗的小樹“沙沙”的聲音。我站起身來,活動活動寫得酸痛的手,拉開窗簾,想看看我盼了一天的月亮。可以抬頭人卻傻了眼——甭說月亮,連星星都看不見一顆!滿天烏云,陰天也真會挑時候!罷了,月亮總還是在的,只是看不見。望著這輪看不見的“月亮”,我想起了當年蘇軾在山東諸城寫下的那首《水調(diào)歌頭》,這為中國中秋文學史上添上了濃墨重彩的一筆。如今幾百年過去了,月亮還是當年那個月亮,蘇老夫子過得可好?
“今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人。”感嘆嫦娥奔月的凄美,沉湎唐詩宋詞的纏綿,我該慶幸,思念的都在身邊。
中秋節(jié)趣事作文800字2
颯颯秋風,吹動了第一片黃葉,讓它乘風而起,告知人們秋收了;秋風蕭瑟,吹圓了高掛于天的明月,吹來了中秋佳節(jié)。
為了中秋團聚,人們都在忙碌著,作為剛?cè)胫袑W的我,也早已按捺不住。這日清早,我便忙活起來了——忙種菜
前些日子,我網(wǎng)購了一袋白菜種,打算在這天讓它們與我的愿望一同種下,好在過年時吃上“中秋味”的餃子。我拿著三齒耙、鋤和水管,跑到了屋后的走廊式土地上,將水管安在水龍頭上后,急性子的我就開始耕種了。
我先拿著三齒耙,挑選了一小片相對肥沃的土地,用三齒耙松了松土,并用三齒耙輕輕劃分出了界線,挖出了一趟小小土溝。雖然我的操作很粗糙,但我卻很用心。我把我心情,連同菜籽一并植入土中,耐心等待收獲。
金風吹起了“沙沙”小曲,黃蝶隨風而起,翩翩飛舞。完成耕種后,我回到家,將工具擺放整齊后,又將手洗的干干凈凈。這時,媽媽又道:“大寶,你先把面和好,我去早市買點韭菜昂,你把面和一下,今晚我們吃餃子!”我心里一震,便想:“我怎么會和面呢?要和多少?要加水多少?要怎樣操作?笨手笨腳的我根本就不懂怎樣做這些富有技術含量的工作呀。”可是時間由不得我去慢慢思考這些細節(jié),做事利索的媽媽已經(jīng)出門了。
我萬般的無奈又無助,只好帶著滿臉的問號去了廚房。我慢吞吞地拿出了面盆。由于是第一次和面,我小心翼翼地從面袋中盛了三碗面粉,躡手躡腳地將面粉倒入面盆,我屏住呼吸,盡量不讓面粉“隨風”飄走。
我拿了一個盛水容器,把水倒入面盆后,我茫然了!看著這滿盆的面糊,我既慌亂又不知所措。想來想去,還是用手和吧!我用手將面抓來抓去弄得滿手是面,又像玩太空泥似的,大塊大塊的將面團成個體。我將面和得差不多后,又把粘在手上的面顆粒弄了下來,最后將和好的面團揉了幾分鐘后,一大塊面團和好了。
窗外的鳥兒嘰嘰喳喳,仿佛也在為我而喝彩。我看著這圓圓的面團,像極了圓月。我想到今天是中秋佳節(jié),便在心里默念:“但愿人長久,千里更嬋娟!愿人間的所有人都能在今夜團圓!”
颯颯秋風,吹圓了高掛于天上的明月,吹來了中秋佳節(jié)。今夜的月,格外皎潔。
中秋節(jié)趣事作文800字3
中秋四天假期,前兩天早上連上兩節(jié)體育課,后兩天早上連上兩節(jié)數(shù)學課,所以四天,一天也沒睡懶覺。
先說說體育課吧!這兩天都斷斷續(xù)續(xù)的在下雨,地面有些濕滑,但我依然去上體育課。第一天的體育課很平淡的過去了,但第二天的體育課發(fā)生了有趣的事情。
我們那一隊的體育老師個子矮,但動作敏捷,也很搞笑。那一天,他教我們50米的起跑技巧,給我們展示一下50米的蹲踞式起跑,因為他沒有進行熱身訓練,我們都勸他不要做,可他不聽,非要給我們秀一個。當他蹲下時,可以看見他的腿部正在蓄力,就在起跑的那一刻,他前腳還沒有邁出去,便“叭嘰”一聲,趴在地上。同學們都笑的前仰后伏。連旁邊鍛煉身體的老大爺也忍不住笑了出來。體育課本身便是一項很有活力的課程,其中再夾雜著這些樂趣,更是讓它豐富而又多彩。
后兩天的數(shù)學課,第一天同學們都挺好的,但到了第二天的最后一節(jié)課,坐在我旁邊的一個同學明顯太疲倦了,他的頭多次都要和桌子來一個無縫對接。但又多次被老師的提醒而狠狠撥開。下課后,老師問他為何如此瞌睡,他說他打蚊子打到凌晨三點,全班頓時哄堂大笑,結(jié)果把后面那個也打瞌睡的同學吵醒了。老師又走到剛醒的那個同學前面,問他為何瞌睡,那個同學說,他晚上急著趕作業(yè),而后和朋友打游戲。老師不知是夸他勤奮好呢?還是貪玩好呢?
大家課間十分鐘,都在聊自己最輝煌的事,大部分同學都是再聊幼兒園或?qū)W前班的事。我前面的一個女同學,她認為自己上小學以來的九年都不快樂,也沒有什么輝煌的事。
A同學說:“生活總是起起落落,永遠都不會是一條直線。”
“啥呀!生活應該是一直到最高點時,在落落落……”B同學插嘴道。
“不是的,生活應該是落落落……根本就不會有起的時候。”C同學伸了懶腰打著哈欠說道。
好吧!無論怎樣,生活都應該有快樂的一面和悲傷的一面,就看我們是愿意以怎樣的一個心情去對待它。
和別人交談,了解一些并接觸一些新鮮事情對我來說就很有趣。
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