中秋節(jié)趣事作文800字（通用7篇）

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的中秋節(jié)趣事作文800字（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中秋節(jié)趣事作文800字1

　　想乘著秋風，給你送塊月餅；想踏著落葉，給你送一輪明月；想拉著嫦娥，給你講個故事；想帶著玉兔，給你一個擁抱。我的親人，我的中秋，我的明月。

　　今天八月十五走親戚，是最正常不過的事了，串了三個門，喝了六碗茶，送了一堆禮，吃了一頓飯。聽著大人們吐槽著堵車的話語，我漸漸清醒過來。一手扶著下巴，兩眼望著天空，任由從樹葉透下來陽光在我的臉上跳舞。我在想象：今晚的月亮會是什么樣子呢？當然是圓的。可今年的中秋，月亮肯定與平常有異。

　　回家的路上，在車中我跟爸爸討論學校這周的生活，我提到了語文課上“春”的飛花令。爸爸來了興致，一口氣說了四個帶春的古詩詞。我也不甘示弱，利用語文課和課外閱讀的積累，當起了爸爸的對手……“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還”……十幾個回合后，雙方集體沉默。“要不我們換個‘秋’的？”“行！”“行了，到家了！”媽媽不合時宜的話打散了剛才的興奮，打散了云朵，打跑了太陽。

　　朝陽升起，夕陽落下。晚風蕭瑟，黑夜來襲。一天的疲倦翻涌而來，拖著重如千斤的步子，帶著周一可保性命的作業(yè)，我像個老人一樣步履蹣跚地上了樓。

　　回到房間，翻開作業(yè)，門外是“中秋晚會”主持人的悅耳聲音，窗外是一群孩子興奮地尖叫。曾幾何時，我也這樣天真無邪過……11點多了，窗外終于沒了聲，想來是孩子們都被家長抱回去睡覺了。如今窗外只有風中負隅頑抗的小樹“沙沙”的聲音。我站起身來，活動活動寫得酸痛的手，拉開窗簾，想看看我盼了一天的月亮。可以抬頭人卻傻了眼——甭說月亮，連星星都看不見一顆！滿天烏云，陰天也真會挑時候！罷了，月亮總還是在的，只是看不見。望著這輪看不見的“月亮”，我想起了當年蘇軾在山東諸城寫下的那首《水調(diào)歌頭》，這為中國中秋文學史上添上了濃墨重彩的一筆。如今幾百年過去了，月亮還是當年那個月亮，蘇老夫子過得可好？

　　“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。”感嘆嫦娥奔月的凄美，沉湎唐詩宋詞的纏綿，我該慶幸，思念的都在身邊。

　　中秋節(jié)趣事作文800字2

　　颯颯秋風，吹動了第一片黃葉，讓它乘風而起，告知人們秋收了；秋風蕭瑟，吹圓了高掛于天的明月，吹來了中秋佳節(jié)。

　　為了中秋團聚，人們都在忙碌著，作為剛?cè)胫袑W的我，也早已按捺不住。這日清早，我便忙活起來了——忙種菜

　　前些日子，我網(wǎng)購了一袋白菜種，打算在這天讓它們與我的愿望一同種下，好在過年時吃上“中秋味”的餃子。我拿著三齒耙、鋤和水管，跑到了屋后的走廊式土地上，將水管安在水龍頭上后，急性子的我就開始耕種了。

　　我先拿著三齒耙，挑選了一小片相對肥沃的土地，用三齒耙松了松土，并用三齒耙輕輕劃分出了界線，挖出了一趟小小土溝。雖然我的操作很粗糙，但我卻很用心。我把我心情，連同菜籽一并植入土中，耐心等待收獲。

　　金風吹起了“沙沙”小曲，黃蝶隨風而起，翩翩飛舞。完成耕種后，我回到家，將工具擺放整齊后，又將手洗的干干凈凈。這時，媽媽又道：“大寶，你先把面和好，我去早市買點韭菜昂，你把面和一下，今晚我們吃餃子！”我心里一震，便想：“我怎么會和面呢？要和多少？要加水多少？要怎樣操作？笨手笨腳的我根本就不懂怎樣做這些富有技術含量的工作呀。”可是時間由不得我去慢慢思考這些細節(jié)，做事利索的媽媽已經(jīng)出門了。

　　我萬般的無奈又無助，只好帶著滿臉的問號去了廚房。我慢吞吞地拿出了面盆。由于是第一次和面，我小心翼翼地從面袋中盛了三碗面粉，躡手躡腳地將面粉倒入面盆，我屏住呼吸，盡量不讓面粉“隨風”飄走。

　　我拿了一個盛水容器，把水倒入面盆后，我茫然了！看著這滿盆的面糊，我既慌亂又不知所措。想來想去，還是用手和吧！我用手將面抓來抓去弄得滿手是面，又像玩太空泥似的，大塊大塊的將面團成個體。我將面和得差不多后，又把粘在手上的面顆粒弄了下來，最后將和好的面團揉了幾分鐘后，一大塊面團和好了。

　　窗外的鳥兒嘰嘰喳喳，仿佛也在為我而喝彩。我看著這圓圓的面團，像極了圓月。我想到今天是中秋佳節(jié)，便在心里默念：“但愿人長久，千里更嬋娟！愿人間的所有人都能在今夜團圓！”

　　颯颯秋風，吹圓了高掛于天上的明月，吹來了中秋佳節(jié)。今夜的月，格外皎潔。

　　中秋節(jié)趣事作文800字3

　　中秋四天假期，前兩天早上連上兩節(jié)體育課，后兩天早上連上兩節(jié)數(shù)學課，所以四天，一天也沒睡懶覺。

　　先說說體育課吧！這兩天都斷斷續(xù)續(xù)的在下雨，地面有些濕滑，但我依然去上體育課。第一天的體育課很平淡的過去了，但第二天的體育課發(fā)生了有趣的事情。

　　我們那一隊的體育老師個子矮，但動作敏捷，也很搞笑。那一天，他教我們50米的起跑技巧，給我們展示一下50米的蹲踞式起跑，因為他沒有進行熱身訓練，我們都勸他不要做，可他不聽，非要給我們秀一個。當他蹲下時，可以看見他的腿部正在蓄力，就在起跑的那一刻，他前腳還沒有邁出去，便“叭嘰”一聲，趴在地上。同學們都笑的前仰后伏。連旁邊鍛煉身體的老大爺也忍不住笑了出來。體育課本身便是一項很有活力的課程，其中再夾雜著這些樂趣，更是讓它豐富而又多彩。

　　后兩天的數(shù)學課，第一天同學們都挺好的，但到了第二天的最后一節(jié)課，坐在我旁邊的一個同學明顯太疲倦了，他的頭多次都要和桌子來一個無縫對接。但又多次被老師的提醒而狠狠撥開。下課后，老師問他為何如此瞌睡，他說他打蚊子打到凌晨三點，全班頓時哄堂大笑，結(jié)果把后面那個也打瞌睡的同學吵醒了。老師又走到剛醒的那個同學前面，問他為何瞌睡，那個同學說，他晚上急著趕作業(yè)，而后和朋友打游戲。老師不知是夸他勤奮好呢？還是貪玩好呢？

　　大家課間十分鐘，都在聊自己最輝煌的事，大部分同學都是再聊幼兒園或?qū)W前班的事。我前面的一個女同學，她認為自己上小學以來的九年都不快樂，也沒有什么輝煌的事。

　　A同學說：“生活總是起起落落，永遠都不會是一條直線。”

　　“啥呀！生活應該是一直到最高點時，在落落落……”B同學插嘴道。

　　“不是的，生活應該是落落落……根本就不會有起的時候。”C同學伸了懶腰打著哈欠說道。

　　好吧！無論怎樣，生活都應該有快樂的一面和悲傷的一面，就看我們是愿意以怎樣的一個心情去對待它。

　　和別人交談，了解一些并接觸一些新鮮事情對我來說就很有趣。