星期一我們上美術課，這是我很喜歡的課，因為我很喜歡畫畫，每次上美術課，不管能不能得到小鴿子貼紙，我都畫得很認真。這次我們畫的是雪人，畫完后老師說要把作業本交上去。因為我覺得今天畫的雪人很棒，很想帶回去給媽媽看看，于是當夸老師將作業本收上去后，趁他不注意我又將自己的作業本偷偷的拿下來放書包里。放學路上，我把我畫的畫拿出來給媽媽看，媽媽看了說畫得不錯，我感到很高興。突然，媽媽問我是不是我沒交作業本給老師，于是我把事情的經過全部告訴了她。媽媽說這是上課完成的作業，要交給老師檢查看畫得好不好，然后評了分以后才能拿回來的，否則老師會說批評沒交作業的同學，于是我趕緊返回教學樓，把作業本送到了夸老師的手上，我想我下次再也不會這樣又偷偷把交上去的作業本抽出來了。

　　關于上課回答問題的事情，我有點小情緒了。每次老師提問，我知道回答的大家也都知道回答，大家都爭著舉手，可是總是叫不到我的名字，有一次我舉手舉著舉著都發呆去了。我不知道回答的我當然不會舉手。媽媽鼓勵我每次聽到老師提問就先把手舉在那里，不管知不知道回答，我可沒那個膽量呢，萬一舉了手叫到我又不知道回答怎么辦啊？并且語文老師是不允許回答問題慢慢吞吞的，如果回答問題“嗯啊呀”就會讓他坐下，換其它的同學。語文老師還說如果上公開課時，舉了手不會回答或者上課不認真是要挨批評的。數學老師叫過我幾次，并且數學老師允許同學邊回答問題邊思考，不會回答的她還會提醒一下。有一次上音樂課，老師說要請坐得最好的同學上去和老師一起做游戲，呵呵，我特意坐了個歪樣子，心想老師不會叫到我的。結果卻叫了我上去，原來老師說的是反話呢，看我那個心不在焉的樣子就注意到我了，結果我真還沒準備好，忘記剛剛老師說要做什么游戲了，我緊張得心都快蹦出來了，看樣子以后上課可不能開小叉了，無論上什么課都一樣。