校園秋天寫景作文_小學生作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校園秋天寫景作文_小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園秋天寫景作文_小學生作文1

　　夏天悄悄地走了，秋天隨著一場場秋雨來了，氣溫漸漸降低了，我們也穿起了長袖的襯衫，真是一場秋雨一場寒。

　　清晨，我走進校園，一陣陣花香撲鼻而來，心想：這香氣是從哪里來的呢？我放慢腳步走進小亭子，我這兒看看，那兒看看，也沒有什么花，我尋著香氣走入小花園，原來是桂花樹發出的清香啊！

　　遠看，樹干很粗，桂花樹的葉子很厚，葉面油光發亮。桂花像黃色的小星星一樣，有的躲在葉子的后面，有的全露了出來，它們有的完全開放了，有的還是花骨朵。近看，一朵朵花中，花瓣有5-6片，十分小，摸起來油油的，滑滑的，和蠟梅一樣，在花瓣之間是花蕊，花蕊更小，再聞一聞，香氣就是從這里飄出來的，靠近了聞，香氣更濃了，甜絲絲的，不禁讓我想起了桂花糖糕，饞得我口水都要流出來了。

　　到了中午，不再聽見樹上吵人的蟬鳴聲了，耳邊清凈了不少，真的入秋了呢，連蟬兒都躲起來了。課間，來到小花園里，草坪不再是青翠的綠色了，變成了青黃色。一陣微風吹過，草坪泛起了“草浪”，像一塊會動的青黃地毯。忽然，有兩只又細又長的蟲子從花草坪上竄了出來，一上一下，蹦跳個不停。我上前仔細一看，原來是兩只蟋蟀在斗架。只見這兩只，動作敏捷，忽進忽退，忽左忽右，斗得不亦樂乎，不是還發出“瞿——瞿——”的叫聲。以前聽外婆說，蟋蟀一叫，就意味著秋天來了，像是在催促人們趕快做衣，準備過冬。

　　校園里的幾顆梧桐樹披上了初秋的外衣，樹桿上的葉子稀稀松松的，沒有盛夏時那么茂盛了。原本綠油油的葉子，不知何時已變成了枯黃，有些還沒來及變完全的葉子成了彩色，一塊綠、一塊黃、一塊棕紅，像是大花臉，有些還卷起了邊。

　　一陣風吹來，樹葉兒晃動，發出“沙沙沙”的響聲，幾片已經全部變黃的葉子隨著風兒搖搖晃晃地落了下來，有個別的伴著風兒在半空中打著轉兒，像是調皮的孩子似的。

　　放學的鈴聲響起，我背著書包走出校園，太陽西沉，給傍晚的校園鍍上了一層金黃色的外衣，讓初秋時的校園顯得格外迷人！

校園秋天寫景作文_小學生作文2

　　伴隨著漫天飛舞的落葉，秋，悄悄地來到了我們的校園里。

　　你瞧，天空似乎更高更藍了，在這湛藍的天空中，悠然飄著幾朵白云。這潔白的云彩千姿百態，有的像蜿蜒的辱龍，有的像調皮的小狗，有的像乖巧的小兔，有的像勤勞的小牛……一陣秋風吹來，落葉像一只只美麗的“蝴蝶”，漫天飛舞，給大地披上了一層金黃的地毯。

　　一進入校園，首先映入你眼簾的便是那兩棵高大的木瓜樹。木瓜成熟了，散發出陣陣沁人心脾的清香。一個個木瓜掛在枝頭，沉甸甸、黃澄澄的，像一個個頑皮的孩子，把樹枝壓彎了腰；又像淘氣的娃娃，向你不停地做著鬼臉。教學樓兩旁栽著一排柿子樹。柿子樹上的葉子都落光了，只留下滿樹金燦燦的“小燈籠”。一棵棵柿子樹像一名名忠誠的衛兵，永遠守護著我們美麗的校園。快瞧，西邊操場上，可愛的小石榴樹正在向我們招手呢！石榴枝上，石榴成熟了，它們仿佛遇到了什么高興事兒，有的笑破了肚皮，有的笑得咧開了嘴，還有的躲在枝葉深處，自己偷著樂呢！

　　教學樓前，有一個大花壇。花壇里的花可多了，有一串紅、芍藥、月季花、菊花……其中，最美的，要數菊花了。菊花姿態萬千，有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘；有的才展開兩三片花瓣，猶如雛鷹展翅；有的全都綻開了，像小娃娃天真、稚嫩的笑臉……菊花的顏色和品種更是數不勝數，有金色的“金絡索”，紅色的“嬌容變”，紫色的“腰金紫”，白色的“剪絨”……菊花爭芳斗艷，相繼開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，有的像瑪瑙……一朵朵，一簇簇，一叢叢，大的，小的，含苞的，初開的，怒放的，像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間，給校園增添了無限的生機。

　　操場上，同學們都戴上了毛茸茸的帽子，換上了更加保暖的運動鞋，穿上了厚厚的風衣。他們跑著、跳著，追逐、打鬧、嬉戲，玩得多開心呀！就連腳下的落葉也歡快地為他們伴奏，“沙沙，沙沙……”操場上充滿了歡聲笑語。細心的同學會輕輕拾起腳邊的落葉，夾在自己的標本夾里，永遠珍藏這美好的秋色。

　　啊！秋天的校園太美了！我被秋天校園的美景陶醉了！

校園秋天寫景作文_小學生作文3

　　秋的到來，只感覺，天似乎涼了。褪去夏天的熱，迎來了絲絲涼爽。似乎一回想，我是剛入秋才跨入這校園的，是這學校的歷史吸引了我，是這學校的博學，讓我折服……這神圣而又美麗的學校，常使我想在發呆之際漫步于這花花草草之間，常使我想在學習之余撫下那片片綠，常使我想在憂愁之余享受這秋賦予這花花草草的寧靜，享受這秋賦予這學校的魅力。

　　一跨入校園，腳下滑過那一片片已微泛黃的凋落的樹葉。或許，這就是詩中所說的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”手中拂過的那片片綠，心中不禁感嘆：它們是常青的吧？有了它們點綴著美麗的校園，讓這校園到了秋天，冬天，有了一些許生機。也讓過往的學者們在這片綠中，獲得動力，獲得啟發。因為這片綠知道，溫暖的春天遲早會降臨，而讓學者們知道，“學業的春天”也離他們不遠。

　　走向那面樓梯，那不是在旗桿頂端迎風飄揚的五星紅旗嗎？那紅旗，好似一位舞者。又好似在為我們迎風吶喊，要我們努力學習，拼搏。

　　再向上走，那不是我們學校的標志嗎？似一位舞者，扭動著柔美的身軀，舞動著生機活力，舞動著快樂，舞動著，并正在創造著奇跡。沿著那路緩緩前走，兩旁的柳樹，迎著風擺弄著秀發。那較矮的小白楊，別看它們矮小，可是，無論多大的風都吹不動她們矯健的身姿，仿佛那屹立不動的軍人。抬起頭，映入眼簾的是高三的大樓，上面正洋溢著幾幅大字“父老鄉親請放心，您兒您女正在拼”、“珍惜每一分，珍惜每一秒，珍惜上好每一課”……。等我到了高三，我，也會來到這棟大樓，在秋分中也努力學習，汲取知識，讓自己在自己的秋天收獲成功的果實

　　停不下腳步，快步邁向前，十里飄香，那不是桂花嗎？ 那一排排的桂花樹，不因秋而凋下樹葉，卻在秋分中開出朵朵小花，花香四溢。讓過路的老師同學不僅感受到“秋天來了”感到沁人心脾的同時，也讓他們原本淡淡憂愁的心情，被那清香沖的一干二凈。

　　我愛這秋，愛這秋賦予花草的寧靜，愛這秋賦予學校的魅力。更愛這歷史悠久，博學，神圣的魅力校園。我會珍惜在這學校的所有時光，享受這學校的博學。