秋天的足跡作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的秋天的足跡作文，希望對(duì)大家有所幫助。

秋天的足跡作文1

　　我愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我愛(ài)烈日炎炎的夏天，我愛(ài)鵝毛大雪的冬天，但我更愛(ài)秋高氣爽的秋天。

　　清晨，我們學(xué)校組織了去公園秋游，坐在大巴上，把窗戶開(kāi)著，一個(gè)大大的太陽(yáng)照射在我們的臉頰上。一縷清風(fēng)拂過(guò)，竟有一絲涼爽的氣息！看來(lái)秋姑娘還是悄悄來(lái)了……

　　來(lái)到公園，首先映入眼簾的是花草樹(shù)木，旁邊還有一座座“小山”——帳篷，有的人們?cè)谒X(jué)，有的人們?cè)诔粤闶常械娜藗冊(cè)诳磿?shū)，還有的在嬉戲打鬧。再往前走，有一片銀杏林為我們“遮風(fēng)擋雨”，還有小朋友躺在被銀杏葉鋪滿的金色大地上睡覺(jué)呢！那些銀杏葉像一片片小扇子，被秋風(fēng)一吹，在空中扇起涼爽的風(fēng)。我漫步在這金色的海洋里，一片金黃的“太陽(yáng)”在微風(fēng)中搖擺著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來(lái)是向日葵，她揭開(kāi)了綠色的面紗，露出太陽(yáng)般美麗的笑臉，那些笑臉像是在為我們招手：你好啊，歡迎來(lái)到這里！突然，一陣清香撲鼻而來(lái)，我順著清香走過(guò)去，是桂花呀！一朵朵小巧玲瓏的桂花猶如一個(gè)個(gè)小鈴鐺，像是為了伴奏著我們的到來(lái)。

　　咦？怎么有一陣清脆悅耳的聲音？我跑過(guò)去一看，原來(lái)是黑天鵝，它們時(shí)而撲著翅膀，時(shí)而鉆進(jìn)水里，如同一個(gè)調(diào)皮的小孩躲來(lái)躲去。河岸旁邊還有好幾只丹頂鶴，看起來(lái)非常的高貴，它們展開(kāi)翅膀，慢步慢步的走上前。

　　漸漸地，天色暗了下來(lái)，我便跟著隊(duì)伍走回了大巴，一路上，我看見(jiàn)在這萬(wàn)物凋零的季節(jié)，只有蘆葦隨風(fēng)搖曳，它那白花花的身姿，像一位跳舞的少女一樣，之后我戀戀不舍的回到了家。

　　我愛(ài)秋天，秋天漂亮極了！

秋天的足跡作文2

　　夕陽(yáng)，緩緩地向地平線落去。金紅色的陽(yáng)光照耀在仍有余溫的田埂上，映照著已是一地麥稈的田野。我望著天邊那輪緩緩落下的紅日，眼前似乎又浮現(xiàn)出那一道蒼老的背影在田野間勞作時(shí)留下的足跡。

　　秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)，田野里的麥子隨著時(shí)間的推移漸漸變得金黃。風(fēng)吹麥浪，一片金黃。置身于麥田之中，向四周望去，發(fā)現(xiàn)自己如同身處一片金色的大海之中。抬頭是蔚藍(lán)的天空，低頭是廣闊的麥田，遠(yuǎn)處是幾棟青石墻黑瓦的小閣樓，不遠(yuǎn)處是一條被陽(yáng)光照耀得波光粼粼的小河。

　　在這樣一個(gè)季節(jié)中，我們回到了金山老家，去看望數(shù)月未見(jiàn)的奶奶，順便欣賞一下秋天景色。在老家小樓前的田野中，我找到了正獨(dú)自一人在麥田里忙碌的奶奶。我沒(méi)有打擾她，只是悄悄地走過(guò)去，站在一旁默默地看著。奶奶的動(dòng)作十分嫻熟，鐮刀在她的手上飛快的舞動(dòng)著，麥稈也在這“舞蹈”間飛快地倒下。一旁，是已經(jīng)堆積如山的小麥或許是察覺(jué)到了我的觀察，奶奶抬起頭，擦了擦頭上的汗，笑著說(shuō)：“昊昊回來(lái)啦？你爸爸以前也干過(guò)這活兒，要不你也來(lái)試試？”我猶豫了一下，從奶奶手中接過(guò)了鐮刀，心想這有什么難的，我也能做好。然而，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我割下來(lái)的麥子卻剛和腳踝一樣高。事實(shí)讓我認(rèn)清，收割絕非易事。奶奶在田野間勞作的身影，自我記事起就不曾消失過(guò)。正如奶奶所說(shuō)的：“干這活不容易，我也只是做習(xí)慣了。”

　　勞作后，與奶奶坐在田埂上，喝著大麥茶，看著火燒云，心情悠然、恬淡。回首望望自己在田間忙碌時(shí)留下的足跡，與奶奶的足跡混雜在一起，我似乎明白了奶奶守著一畝三分地，自耕自足，自得其樂(lè)的原因了。心守一事，一生專注。當(dāng)一件事成為他/她生命中心甘情愿的必須時(shí)，我們就能忍受寂寞與艱辛。有了這樣的態(tài)度，不管做什么事，都可能成為高手。奶奶對(duì)勞動(dòng)的專注，流露在田間那一深一淺的足跡之中。

　　假期很快便過(guò)去了。我沒(méi)有看那些因?yàn)榍锶兆兊檬置利惖木吧驗(yàn)椋蚁耄乙呀?jīng)見(jiàn)過(guò)了秋天的足跡。

秋天的足跡作文3

　　我有五個(gè)要好的死黨，有了她們的陪伴，我不斷地萌生成長(zhǎng)。但是，我們也發(fā)生過(guò)不愉快的事情，友誼的項(xiàng)鏈也曾斷開(kāi)，但最終，友誼還是一條完整的項(xiàng)鏈。可是那件事，那件發(fā)生在秋天里的事，至今難忘。

　　那是一個(gè)星期三的早晨，上午第一節(jié)是體育課。天氣晴朗，我和我的死黨手拉手，陽(yáng)光照耀在我們每個(gè)人喜氣洋洋的笑臉上，顯得無(wú)比燦爛，我們的影子都顯得十分活躍。

　　體育課上，老師讓同學(xué)比賽跑，我的好朋友于鶴穿了漂亮、昂貴的豆綠色皮鞋，因?yàn)榕屡K，所以和老師請(qǐng)假，說(shuō)不跑了。同伴邵晚晴看見(jiàn)了，一臉輕蔑的神色：“不就是個(gè)新鞋嗎，顯什么顯？”于鶴可是公主極別人物，哪能這么受氣，于是，高傲地走到邵婉晴身邊，打了一下好的臉。“你再打一下試！”邵婉晴丟盡了臉，努氣沖沖地喊到。于鶴沒(méi)有再說(shuō)什么。

　　就這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。上數(shù)學(xué)課，于鶴回答問(wèn)題錯(cuò)了，邵婉晴說(shuō)：“這都不會(huì)！”于鶴十分委曲，白了她一眼。

　　以后，好們開(kāi)始決交，對(duì)人也冷漠了。另外幾個(gè)朋友也和我商量，說(shuō)要不勸勸她倆和好吧。

　　友情總愛(ài)捉弄人，偏偏在這種時(shí)候，讓原來(lái)那么多的朋友分道走，幾個(gè)和于鶴對(duì)付邵婉晴，幾個(gè)又和邵婉晴一起討厭于鶴。我不知所措，這種情況持續(xù)了一個(gè)星期，放學(xué)行走時(shí)總會(huì)感到怒氣在燃燒。

　　也許是時(shí)間沖淡了彼此的怨恨，不知怎么，邵婉晴似乎突然醒悟了。真是美好的一天，早上，邵婉晴大大方地走到于鶴身邊，微笑著說(shuō)：“呵呵，今天真漂亮，陪我玩會(huì)唄！”

　　雖然語(yǔ)言不明顯，但在座各位沒(méi)有一位不明白：是她主動(dòng)與于鶴合好了。

　　于鶴笑了，很漂亮，和這幾天怒氣沖沖的樣子判若兩人。“那給多少錢(qián)？走，玩會(huì)去，呵呵”

　　我欣慰地笑了，娃娃組合又團(tuán)結(jié)成娃娃頭了。不定哪天，你在一小操場(chǎng)上見(jiàn)到一群玩瘋了的漂亮女生，那不正是我們嗎？