小學(xué)秋天的作文600字五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)秋天的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)秋天的作文600字 篇1
大地媽媽有三個(gè)孩子：大哥梧桐，二姐銀杏，小弟雪松。
在春天的時(shí)候，小弟告別了大哥和二姐，去國(guó)外旅游。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，忽然有一天小弟回來(lái)了。它想它的大哥和二姐，想得那么迫切，一下飛機(jī)，直奔大哥家。可是它愣住了，這是怎么啦，大哥身上的葉子全都變成了褐黃色，一片一片地往下飄落。地面上的梧桐葉有的平躺著，好象累急了什么也顧不上了，倒下就睡；有的雖然立著，卻耷拉著腦袋；還有的葉角向里卷著，象是怕冷縮縮的；更可怕的是有的葉面上布滿了大大小小的黑色斑點(diǎn)，堆積在樹下，散發(fā)出陣陣臭味。小弟好怕哦，它轉(zhuǎn)身跑去找二姐。二姐眼力好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就跟小弟打招呼：“小弟你回來(lái)了呀！”小弟一抬頭，啊，二姐變得好漂亮！她身上的葉子從綠色變成了金黃色，葉子還特別多，特別盛，就象換了一身華麗的金禮服“看你憂心重重的，有什么事呀？”二姐親切地問(wèn)。“大、大哥，它，它生病了！病得好嚴(yán)重，身上的葉子都掉光了！”說(shuō)著，小弟的眼淚止不往地流了下來(lái)。二姐一聽(tīng)，撲哧一聲笑了，她心疼地拉過(guò)小弟，輕撫著它的腦袋說(shuō)：“小子，這是大哥的工作。每年秋季，大哥會(huì)把它的葉子送還大地媽媽，為大地媽媽奉獻(xiàn)養(yǎng)料，讓土地更加肥沃。”“可是，大哥沒(méi)了葉子就會(huì)死了呀。”小弟更加著急了。“別著急，你大哥只是想睡一覺(jué)，等到明年春天它會(huì)更加健壯、更加健康。因?yàn)榇蟮貗寢層謺?huì)輸送營(yíng)養(yǎng)給它。”“哦，我明白了，大哥為了大地媽媽，這樣努力地奉獻(xiàn)，我要向大哥學(xué)習(xí)！”
從此，這棵剛栽下的小雪松每時(shí)每刻都在給自己鼓勁：“我一定要變成一顆粗壯的大樹，我要讓大地媽媽驕傲！”它努力地吸收養(yǎng)料，傳給身上的葉子。它挺直了枝干，葉子努力地向上伸著、伸著，慢慢地它的葉子比我們的小手更纖細(xì)，五指指向天空。即便是秋天，也仍然是那樣蒼翠，那樣濃密。
小學(xué)秋天的作文600字 篇2
“啊，真的嗎？要去田野找秋天？”我們圍住作文班的李老師不放。見(jiàn)老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，個(gè)個(gè)頓時(shí)臉上樂(lè)開(kāi)了一朵大花。老師給我們講了一些注意事項(xiàng)，大家就高高興興地坐車出發(fā)了。
一路上我們看到了路旁一排排拖著長(zhǎng)胡子的榕樹，它們的葉子在陽(yáng)光的照射下綠得發(fā)亮。榕樹下的花壇里盛開(kāi)的是小小的野菊花，全都是金黃色的，星星點(diǎn)點(diǎn)的到處都是，好漂亮呀！偶爾才有幾片榕樹的小黃葉頑皮地從綠葉中鉆出來(lái)，飄呀飄呀舍不得落下，似乎想跟我們說(shuō)：“秋天到了。”
車停下來(lái)了。一下車，映入眼簾的是一幅美麗的圖畫：右邊一大片金黃的稻谷，一眼望不到邊際，秋風(fēng)吹來(lái)清新的稻花香，惹人沉醉；左邊是綠色的蔬菜，有深綠的白菜、嫩綠的蔥，色彩鮮艷，賞心悅目。熱得冒汗還穿著短衣短褲的我們親眼看到那沉甸甸的稻穗，才真正覺(jué)得秋天到了海南，豐收的秋天就在我們身邊。
走在窄窄的田埂上，同學(xué)們見(jiàn)什么都好奇，不斷地問(wèn)這問(wèn)那。居然有一位同學(xué)問(wèn)老師稻子是什么。哈哈，太好笑了。不過(guò)這也說(shuō)明我們有的人只懂享受，不知道我們吃的大米就是眼前這些稻谷脫殼而成的。大家都伸手去摸摸，有的直叫扎手，有的還摘了一點(diǎn)準(zhǔn)備帶回去做紀(jì)念。
在金黃的稻海里走著，我們還看到了顏色和土一樣，比我的拇指還小的小蛤蟆，還有一節(jié)小拇指那么大的螃蟹。同學(xué)們大驚小怪的叫著，嚷著，笑著。平靜的田野變得熱鬧起來(lái)。遠(yuǎn)處有幾位忙著收割的農(nóng)民也被驚動(dòng)了，抬起頭來(lái)注視我們。老師很想帶我們?nèi)タ此麄兪崭畹臉幼樱商h(yuǎn)了，而且稻田里是深深的爛泥，過(guò)不去。我覺(jué)得農(nóng)民真辛苦，這么熱的天站在爛泥里干活，今后可不敢剩飯了。
后來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)了農(nóng)民家養(yǎng)的可愛(ài)的小鴨、兇猛的大狗、好斗的公牛。
啊，秋天的田野真想一頓豐盛的“大餐”，多想再有多一點(diǎn)的時(shí)間在這兒盡情的“品嘗”呀！
小學(xué)秋天的作文600字 篇3
風(fēng)兒輕柔地送走熾熱的夏季，毫無(wú)征兆地迎來(lái)了涼爽的秋季。我們與夏姑娘擦肩而過(guò)，又與秋姑娘不期而至。秋風(fēng)之中，驀然發(fā)覺(jué)校園里的樹竟是開(kāi)始泛著淡淡的黃了……
一天清晨，我來(lái)到安靜的校園，細(xì)細(xì)的觀察著路邊的小草，小草上晶瑩的露珠便會(huì)和草葉做游戲，滾來(lái)滾去的。用手接一滴，一不小心，露珠便會(huì)滾落到地上，一下子不見(jiàn)了，仿佛在和我捉迷藏呢！真是應(yīng)了那句“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。芳草萋萋，隨著陣陣秋風(fēng)，清新的花草香氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
隨著腳步的移動(dòng)，我來(lái)到了教學(xué)樓的后面，首先映入眼簾的，便是我們學(xué)校的.動(dòng)物園。動(dòng)物園中央，一座假山巍峨屹立，為我們的動(dòng)物園增添了幾分韻味。園中，兔兒在嬉戲玩耍，小雞在悠閑地踱來(lái)踱去，雞與兔相映成趣。其樂(lè)融融之景仿佛在向我們昭示：“炎熱的夏天已經(jīng)悄悄地離開(kāi)了，涼爽的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的校園”。動(dòng)物園的旁邊是什么？那是我們的菜園。走近菜園，映入我眼簾的便是一片綠油油的景象，到處都是生機(jī)勃勃的，散發(fā)著大自然的氣息。當(dāng)身臨其境時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，各種蔬菜，形狀各異，顏色或深或淺、或明或暗。你瞧，那兒有一簇簇繁茂的辣椒樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，—個(gè)個(gè)辣椒多像一群稚氣末脫的頑童，在向我們打招呼呢！緊挨著的，是一株株西紅柿，紅肜彤的臉蛋上洋溢著燦爛的微笑，它們似—盞盞紅燈籠掛滿枝頭，那么紅、那么艷，真有“萬(wàn)綠從中點(diǎn)點(diǎn)紅”之感。在不遠(yuǎn)處，有涼亭似的瓜架，瓜蔓珠連，南瓜正安安靜靜地待在那里，不卑不亢，任君采擷。除了這些，柿子，葫蘆、白菜、蘿卜……哪一樣不是我們校園的寶貝呢？
抬頭仰望，秋天里澄清的天，像一望無(wú)際的平靜的碧海；燦爛的陽(yáng)光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”秋，多么樸實(shí)的一個(gè)詞語(yǔ)！秋天沒(méi)有冬天冰花玉樹的奇妙景象，也沒(méi)有春天萬(wàn)紫千紅的百花爭(zhēng)艷，也沒(méi)有夏天涼而脆爽的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的獨(dú)特的表達(dá)方式——校園落葉中映襯的累累碩果，正是秋天無(wú)華而實(shí)在的美。
因此，秋天的校園是最美的！
小學(xué)秋天的作文600字 篇4
秋天的晨霧像一只五彩斑斕的盒子，霧氣騰騰，給人一種神秘的感覺(jué)。
向東望去，天空呈淺紅色，它像一段光滑、柔軟的綢子。而太陽(yáng)呢，像一個(gè)害羞的小姑娘，拉起了她那美麗的窗簾，大概在梳妝打扮吧！抬頭仰望，只見(jiàn)天空淡紅色中略帶一點(diǎn)黃色。向西望去，天空呈藍(lán)灰色，這些色彩構(gòu)成了一條五彩繽紛的“空中被子”，蓋住了整個(gè)大地。
我漫步在鄉(xiāng)村小路上，隱約可見(jiàn)前面有一條霧帶，忽然霧帶不見(jiàn)了，我用手四處亂抓，可什么也沒(méi)抓到。原來(lái)，我正站在霧帶里，當(dāng)然看不見(jiàn)，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、褲角都濕了。毛豆葉上的霧球慢慢地滾動(dòng)著。小草輕輕地靠在我的腳上，像是在和我親熱一樣。我用手在露珠上一點(diǎn)，露珠變成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不覺(jué)中我又來(lái)到新村邊。向南望去，以往那高高的樓房今天只能看見(jiàn)模糊的輪廓，以前那挺拔高大的樹木，今天也只能隱隱約約看見(jiàn)一些樹影。晨鳥“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱這迷人的早晨，又好像在叫人們出來(lái)看這迷人的晨景。
穿過(guò)新村，我邁上公路。街上的人們?cè)陟F氣中穿行，他們的頭發(fā)是濕漉漉的，像是剛從澡堂里出來(lái)的。拖拉機(jī)冒著白煙，慢慢地開(kāi)著；汽車“嘀嘀”的喇叭聲，催著人們向前走，摩托車的車燈，在霧中形成一道筆直的光線；自行車“鈴鈴”地緩緩前進(jìn)。正是這些聲音，奏起了“霧中晨鳴曲”。
霧，就像一匹乳白色的輕紗，把我和別人隔開(kāi)了。我望了望四周白茫茫的霧氣，感到就像在云海中遨游，太富有詩(shī)意啦！假如我是個(gè)詩(shī)人，我會(huì)把它當(dāng)作一首詩(shī)；假如我是一個(gè)科學(xué)家，我會(huì)把霧搬回家，讓人們欣賞；假如我是一名工程師，我會(huì)建一間室內(nèi)霧中游泳館??
令人陶醉又令人遐想的霧啊，我真想把你永遠(yuǎn)攬?jiān)趹阎校↑c(diǎn)評(píng)：
這是一首詩(shī)，在神奇的秋天晨霧中吟唱；這又是一幅畫，勾勒出鄉(xiāng)村秋晨霧中的美景，令人神往，令人陶醉。
全文采用“移步換景”的方法，不斷改變觀察點(diǎn)，從不同的角度觀察事物，使景物展現(xiàn)在讀者的面前，使讀者有身臨其境之感。
文章從原地觀察，感到晨霧中的天空像“被子”；漫步在鄉(xiāng)村小路，又領(lǐng)略了迷人的晨景；街上的種種音響，又組成了“晨鳴曲”??給人們以清新、神秘的感覺(jué)。
小學(xué)秋天的作文600字 篇5
大地媽媽有三個(gè)孩子：大哥梧桐，二姐銀杏，小弟雪松。
在春天的時(shí)候，小弟告別了大哥和二姐，去國(guó)外旅游。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，忽然有一天小弟回來(lái)了。它想它的大哥和二姐，想得那么迫切，一下飛機(jī)，直奔大哥家。可是它愣住了，這是怎么啦，大哥身上的葉子全都變成了褐黃色，一片一片地往下飄落。地面上的梧桐葉有的平躺著，好象累急了什么也顧不上了，倒下就睡；有的雖然立著，卻耷拉著腦袋；還有的葉角向里卷著，象是怕冷縮縮的；更可怕的是有的葉面上布滿了大大小小的黑色斑點(diǎn)，堆積在樹下，散發(fā)出陣陣臭味。小弟好怕哦，它轉(zhuǎn)身跑去找二姐。二姐眼力好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就跟小弟打招呼：“小弟你回來(lái)了呀！”小弟一抬頭，啊，二姐變得好漂亮！她身上的葉子從綠色變成了金黃色，葉子還特別多，特別盛，就象換了一身華麗的金禮服“看你憂心重重的，有什么事呀？”二姐親切地問(wèn)。“大、大哥，它，它生病了！病得好嚴(yán)重，身上的葉子都掉光了！”說(shuō)著，小弟的眼淚止不往地流了下來(lái)。二姐一聽(tīng)，撲哧一聲笑了，她心疼地拉過(guò)小弟，輕撫著它的腦袋說(shuō)：“小子，這是大哥的工作。每年秋季，大哥會(huì)把它的葉子送還大地媽媽，為大地媽媽奉獻(xiàn)養(yǎng)料，讓土地更加肥沃。”“可是，大哥沒(méi)了葉子就會(huì)死了呀。”小弟更加著急了。“別著急，你大哥只是想睡一覺(jué)，等到明年春天它會(huì)更加健壯、更加健康。因?yàn)榇蟮貗寢層謺?huì)輸送更多營(yíng)養(yǎng)給它。”“哦，我明白了，大哥為了大地媽媽，這樣努力地奉獻(xiàn)，我要向大哥學(xué)習(xí)！”
從此，這棵剛栽下的小雪松每時(shí)每刻都在給自己鼓勁：“我一定要變成一顆粗壯的大樹，我要讓大地媽媽驕傲！”它努力地吸收養(yǎng)料，傳給身上的葉子。它挺直了枝干，葉子努力地向上伸著、伸著，慢慢地它的葉子比我們的小手更纖細(xì)，五指指向天空。即便是秋天，也仍然是那樣蒼翠，那樣濃密。
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