【篇一：秋天校園】
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡綠樹成蔭的夏天，還有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡絢麗多彩的秋天。尤其是校園的秋天更加美麗，更加迷人，更加令人神往。
星期一的早晨，我穿著整潔的校服，背上書包，象一只快樂的小鳥，蹦蹦跳跳地上學去。當我踏進校園，啊！發現一切都變了。不知道什么時候，“秋姑娘”已經來到了我們的學校。像變魔術一樣，給校園換上了五彩繽紛的秋裝。你看！最引人注目的要數升旗臺旁邊的大花壇了。花壇里開滿了一串紅，遠遠望去，就像一串串燃燒的火焰，又像天邊耀眼的晚霞；走近一看，那一朵朵火紅的小花就像一個個小鈴鐺掛在枝頭，可愛極了！還有那五顏六色的菊花，爭奇斗艷，亭亭玉立，就像一位位美麗的少女。微風一吹，它們就翩翩起舞，好象在歡迎我的到來。
操場的四周有一排排桂花樹，樹上已經開滿了金色的小花，就像一個個調皮的娃娃，躲在綠葉叢中若隱若現，好象在跟人們捉迷藏。桂花的花瓣雖然不大，卻散發出一陣陣沁人心脾的清香，讓人心曠神怡，真是十月桂花香飄十里呀！
這時，教學樓里傳來同學們朗朗的讀書聲，如同一首動聽的晨曲把校園的寧靜打破，更為美麗的校園增添了許多生機。
啊！我愛你——秋天的校園！
【篇二：秋天校園】
“秋天在哪里呀，秋天在哪里！”每當聽到這句歌詞時，我都會接一句：“秋天就在我們的校園里。”其實，校園里的秋天是最美的秋天，是最偉大的秋天，甚至是最綠色的秋天，不信的話跟我走吧。
來到操場上，首先映入眼簾的是那排整齊的冬青，它像一排綠色的矮墻，可能你會驚嘆不已，但是你再往前走走你會發現，它上面已經長滿了黃黃的小芽，其實這也沒什么。冬青，冬青，冬天里還青著呢，你說它秋天里能不綠嗎？還有那黑色的小果子，像一個個害羞的小姑娘，躲在冬青深處，讓人想找也找不到。
冬青的旁邊，有一排排欄桿，但奇怪的是：欄桿是鐵的，上面竟然有許多小葉子。走近一看，原來有一株植物，不，好多株植物正纏繞著鐵欄桿，那是爬山虎，它的葉子跟小巴掌似的。五個葉尖，“小巴掌”的顏色可多了，紅的，黃的，還有紫的，就像給爬山虎穿了一身五顏六色的衣服。
學校的花壇里有幾株月季，秋天里有好多花都敗了，月季也一樣，它已經敗得稀稀落落，還有百分之十的月季依然綻放，它們開得那么燦爛，那么美麗，它身上布滿尖刺，是想讓自己再多活幾分鐘。美麗的月季呀，你是那么偉大！
啊！秋天的校園是絢麗多彩的，多么令人向往！
【篇三：秋天校園作文】
秋天的校園是美麗的。
秋風吹黃了桑樹、合歡樹、小草和籬笆墻上的爬山虎，只有少數植物保留著綠色，堅強的挺立在瑟瑟的風里。
從遠處看去，有幾束植株姹紫嫣紅，花朵和葉子的顏色與眾不同，像是一團團火焰。走近點，仔細看，那是幾株月季花。在秋日的陽光下，片片的黃色中，傲然矗立，顯出異樣風采。月季的葉，變得紫紅，花也開過了旺盛期，但它們風姿依舊，像是婷婷玉立的風中少女。
一排排冬青樹圍在桑樹下，葉子有的已枯黃，有的綻綠，有的新葉還泛著嫰翠。像穿著“迷彩服”待閱的“士兵”。排著隊列，組成方陣。那些枯萎干飄的落葉鋪在冬青樹間，厚厚的一層，給它們的根部蓋上了過冬保暖的'“厚被”。把腳探進去一踩，還會發出像吃薯片那樣“咔吱——咔吱——”的響聲。
在秋風中，同學們穿上了絲棉服、羽絨服，紅，黃、綠、藍、青、紫、褐各種顏色，尤如新綻放的各色花朵，盛開在秋天的校園里。各顯炫彩，爭奇斗艷。同學們個個身體“漲胖”，面色潤紅，活躍在校園里、操場上，給秋日的校園帶來了一派生機，充滿活力，裝點著秋天的校園。
雖說末秋是自然的荒季，但秋天的校園確有不盡的美麗！
【篇四：秋天校園】
秋天來了，我們的校園變得更美麗了，校園里的桂花樹上結滿了桂花，桂花香飄十里，我們在四樓上課，都能聞到桂花那迷人的香味。上課的時候，我們都沉浸在桂花的香味之中。
桂花的樣子笨笨的，不像梅花那樣有姿態。不開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。桂花盛開的時候，不說香十里，至少挨著桂花樹的一樓到四樓，沒有不浸在桂花的香味里的。如果你們不開心的話，就可以下樓去聞一聞桂花，說不定你的心情就好了呢？如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味就差多啦。我和我們班的同學都非常喜歡桂花的香味，是桂花，讓我們的校園更加美麗，有生機。
我們學校的楊樹，變得五顏六色的。最上面的樹葉已經慢慢變黃了，就像是秋姑娘的頭發在慢慢變黃，在慢慢變老。雖然楊樹它在慢慢的變老，但是它還是在那里筆直的站著。楊樹那種堅韌不拔的精神，值得我們大家學習。
魚池里的魚兒在水里自由自在地游著，什么事也不用考慮，幾只魚兒圍在一起，好像在說：“你們快看啊，有這么多人在看我們呀，他們在說我們很美麗。”各種各樣，讓人看了眼花繚亂。我們看著魚兒快活地游來游去，非常開心。
這美麗的校園，你讓我為你而感到驕傲自豪，我永遠愛你，有詩情畫意的校園！
【篇五：秋天校園】
校園的秋色多姿多彩，最近我就發現了不少。
一進校門，映入眼簾的是一塊刻著“童心自在”四個大字的巨石，立在草坪上。巨石的后面有三棵小楓樹，有一棵已經變得完全光禿禿的，有一棵葉子很茂盛，風一吹，那還沒變紅的葉子灑落到地上，像是鋪上了一條黃地毯，人一踩上去，沙沙作響；還有一棵葉子稀疏，卻紅得像一團團火，每當風吹來，那紅葉像火苗紛紛落下，仿佛點燃了草坪似的。
巨石旁有許多小桂花樹，每一棵都被小小的花壇圍著。你瞧，那桂花開在樹枝間，淡黃淡黃，很細小，花瓣僅米粒般大小，不仔細看是看不出的。花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠遠望去，仿佛綠色叢中點綴著碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗，走近它就有一股清甜的幽香撲鼻而來。
操場邊上有一排柚子樹，那柚子似一個個調皮的小娃娃，有的從葉子中探出小腦袋，好奇地打量著美麗的景色；有的躲在綠葉叢中不敢探出腦袋，需要扒開綠色才能看到它們；還有的伸出了整個腦袋，那金色的柚子仿佛在說：“我已經成熟了！”
六號樓樓梯口有一棵參天大樹，樹上的葉子由青變黃，慢慢地枯了，微風拂過，樹葉沙沙作響，樹上那枯黃的葉子紛紛揚揚地飄落下來，像一只只蝴蝶，又像一位位舞者，像竹蜻蜓，又像直升機的螺旋槳，打著旋，跳著舞，悠悠飄落，投入大地母親的懷抱。
校園的秋色還有很多，需要你留心觀察才能發現。
【篇六：秋天校園】
朗朗的讀書聲從教室中傳出，我站在操場上凝視著整個校園，注視著他的一舉一動。
“零零……”下課鈴聲響了，同學們紛紛涌出了教室，整個校園頓時就熱鬧起來，同學們跳繩的跳繩，踢球的踢球。有一群同學正在跳繩，兩位同學有節奏地揮動著臂膀，長長的大繩像彩帶一樣飛舞著，同學們個個輕巧地像燕子似的從繩中穿來穿去。一位穿短裙。扎羊角辮的姑娘跳得十分出色，想彩蝶翩翩起舞，輕盈自如。她們玩得十分高興。風從她們的頭頂吹過，她們胸前的紅領巾飄舞起來。漸漸的一些樹葉被風吹落了，掉在地上，像一片紅色的琥珀。那些還沒有變色的綠葉，好像在樹上呆慣了，想到樹下玩玩似的，急切地晃動著自己的軀體，向美麗的秋姑娘招手，希望得到她的幫助。風吹動樹葉發出“沙沙……”的響聲，悅耳至極。
金風送爽，習習的涼風吹動著我，就像一位慈祥的母親撫摸著我的面頰。啊！舒服極了。
突然，遠處傳來一陣喝彩聲。原來，四年級的籃球愛好者正進行激烈的比賽呢！場內出現了平局，比賽仍在進行著。樹上的葉子似乎也被感染了，無論是紅葉子。黃葉子。還是綠葉子都隨風飄動，越舞越高興，越舞越熱烈。某些手舞足蹈過分高興的葉子，由于活動太強烈，被吹下樹去。
校園的秋天無處不在。那涼爽的清風中，那絢爛的落葉中，那枯黃蓬松的草地上，都有著秋姑娘美麗的身影。作文
【篇七：秋天校園】
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了炎熱的夏天，也把我們的校園吹得五彩繽紛。
一走進校園的南大門口，就看見有座植物園，植物園里有紅得發紫的茄子，像是披上了紫色的袍子，在秋風里頻頻點頭；黃瓜又大又綠，好像豎著耳朵在聽小朋友的歡聲笑語；還有些植物都變黃了，像是穿上黃黃的衣裳。
校園里的荷花池，在夏天時，荷葉像個碧綠的大玉盤，一朵朵荷花盛開，隨風擺動，像是一位位舞者跳著優美的舞蹈。可是，現在荷葉也不像原來的那樣碧綠了，荷花也低下了頭。只有水里的小魚不怕寒冷，在水里自由地游來游去。
荷花池周圍的幾棵楓樹羞紅了臉，隨著秋風緩緩落下，像是天空寄來的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來，原來是幾棵桂花樹競相開放，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，花瓣僅米粒般大小，遠遠望去，好像綠葉叢中點綴著碎金。在秋日的陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。走近它，有一股清甜的幽香撲鼻而來。
沿著荷花池旁邊的小路，就到了操場，操場中間的草都變黃了，遠遠望去，好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯，看著小草，我不禁想到了一首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”
我愛秋天，更愛秋天的校園。
【篇八：秋天校園】
秋天到了，秋姑娘乘著秋風來到了我們的校園，為校園換了一件新的衣服，讓我們來看看，秋姑娘為校園訂做了什么樣的衣服吧。
進入校園的大門，進入我們眼簾的是兩棵高大的梧桐樹。梧桐樹像個哨兵一樣，時時刻刻保衛著我們的校園。梧桐樹真大啊！大的像一把大傘，三、五個人在下面躲雨不成問題；梧桐樹真粗壯啊！粗的三個同學也抱不了；梧桐樹真美啊！美到把人看得入了迷。
往前走，看到的是一個橢圓形的大塑膠操場，長長的紅色跑道，大大的綠色活動場。課間的時候，同學們在操場上抖空竹、跳皮筋、追逐嬉戲。同學們的空竹就像是一個五彩仙女在空中舞蹈著，跳皮筋的孩子就像是一只小燕子，追逐嬉戲的孩子玩到讓看的人也入了迷，和他們一起共度課間好時光。
向東望，是一片竹林，竹子長得又粗又壯，像一位大力士。竹葉翠綠又鮮嫩，像片片飛舞的綠雪花。竹林后面像是一個大果園，又好像是竹林的深處。秋天的葡萄有紫色和綠色，綠葡萄晶瑩剔透，紫葡萄個個像個瑪瑙，各有各的優點。無花果也熟透了，個個撅著屁股、長得很大，好像在比誰最大呢！嘴里還興奮地喊著：“快把我摘下來吧，給那些付出了辛勤勞動的人吃。”
我愛這美麗的校園，它是一個培養孩子的搖籃，孕育人才的懷抱，也是一處美麗壯觀的景色，我們要愛護這個美麗的校園，因為他給人們帶來了歡樂，給予了智慧。
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