關于尋人啟事的作文匯編8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的尋人啟事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

尋人啟事的作文 篇1

　　走進作文班，一陣陣的疑問聲，進入了我的耳朵。

　　“我媽媽幾歲呢？”“我媽媽有什么特征呢？我媽媽今天穿的是什么呢……”原來，大家在寫尋找媽媽的尋人啟事。

　　假如媽媽丟了，我肯定急得不得了。于是，我馬上開始寫作。第一步，寫下媽媽的姓名和年齡，這可是一條重要線索。

　　姓名：張靜，性別：女，年齡：36歲。我忽然心里一動，原來媽媽只有36歲啊，為什么，她臉上開始顯得蒼老和憔悴了呢？是誰偷走了她的青春？是我嗎？

　　第二步，寫下媽媽的體貌特征。

　　我在紙上寫著：身高：162cm，體重：70-75kg，身形微胖。頭發后有一個小辮子，頭發微微泛黃。

　　皮膚較黑（那是這幾年在外面操勞，風吹日曬的結果）。

　　不太愛說話（只是喜歡用行動，表達對我的愛）。

　　左邊耳朵后，有一顆小小的黑痣。那是我小時候，喜歡纏著媽媽，才發現的。可是，有多久了，我再也沒有近距離觀察過媽媽了呢？

　　右手小拇指上有傷（曾因洗碗時，被碗劃傷，縫了幾針后，留下的疤痕）。

　　手臂上有幾個被蚊子叮咬的疙瘩（可是我永遠忘不了她坐在我床前，為我趕蚊子的畫面）。

　　第二步，寫下媽媽的走失時床的衣服。

　　我記得，她身著黃色寬松的上衣，下面穿著一條黑色的褲子。上衣和褲都無花紋。鞋子穿的是一雙涼鞋，是藍色和白色相間的。樣子是鞋上面是一條一條連起來的，一條白色和一條藍色交叉起來的。

　　她背的包是黑白相間的一道一道的，道道的方向是橫著的，包是一個斜挎包。

　　曾幾何時，喜歡打扮的媽媽，竟然穿得這么樸素？是在我長大后嗎？

　　通過寫這篇作文，我才猛然的發現，我對自己的媽媽還是不關注，還有好多細節沒有注意到。

　　以后，我要把媽媽看在眼里，記在心里……

尋人啟事的作文 篇2

　　一次作文課，老師讓同學們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。

　　同學們聽了，都不知道該怎么寫。老師看了看同學們說：“還是我帶著你們寫吧！”

　　“第一：媽媽的姓名和性別，還有年齡。”老師說。

　　同學們立刻拿起筆，刷刷刷地開始寫了。

　　中間有一位同學問老師：“老師，我不知道我媽媽的年齡，那該怎么寫？”同學們立刻炸開了鍋，有的說：“我媽媽好像42了”。“我媽媽的年齡我不是很清楚，好像38了吧！”……老師聽了說：“如果不知道媽媽的年齡的話，就寫個不知道。”

　　老師又開始說：“第二：你們媽媽的體貌特征。”

　　同學們有的說：“我媽媽的左胳膊那有一塊綠色的大胎記。”還有的說：“我媽媽的腳有一顆黑痣。”……同學們嘰嘰喳喳的互相說著。

　　第二寫完后，也該寫第三段了。

　　老師慢慢的說：“你們的媽媽今天穿的什么衣服什么鞋，拿的什么包。”

　　這次的聲浪比以往更大了。有的說：“我不知道我媽媽今天穿的什么衣服。”老師回答他說：“那你就寫你媽媽經常穿的那件衣服。”

　　可是，媽媽經常穿的衣服，很多同學竟然也沒有關注過。

　　今天的這個尋找媽媽的啟事，讓我們都知道了，我們對媽媽的關心，遠遠不夠。

尋人啟事的作文 篇3

　　今天，作文課上，老師讓我們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。

　　第一，寫下媽媽的姓名、年齡。

　　可能是我們第一次寫這種作文吧，在課堂上，同學們互相交流，而有的人都不了解對自己無微不至的媽媽，還有一些同學寫出了性別和名字，但是年齡卻把他們難住了。

　　有的同學說：“我的媽媽今年好像又42歲了吧。”有的同學說：“我今年12歲，我媽媽估計有38歲了。”有的同學說：“我媽媽今年好像有39歲了。”

　　老師又對大家說：“這個你們就先不要寫了，回家去問問你的媽媽再寫吧。再寫你們媽媽的外貌特點吧。比如額頭上有一個水痘印，比如她的眼角旁有一個黑痣。”

　　同學們都托著下巴，冥思苦想，勉強寫下了一兩個。老師問：“你們寫的是自己的媽媽嗎？為什么我感覺，你們寫出來的外貌特征，都好像一個人呢？”

　　班上沒人回答。

　　老師唉聲嘆氣，說：“你們還記得家長今天穿的什么嗎？”

　　有的同學說：“今天媽媽上班走的時候，我還沒有起床。她總是輕輕的、慢慢的，不想打擾我的美夢。”

　　有的同學說：“你要是問我哪個明星愛穿什么，我肯定知道。至于媽媽的打扮，我真的沒有注意過。”

　　其實，尋人啟事沒有寫成功，是我們不了解媽媽，因為我們平常不去關注她。

　　用心去關注自己的媽媽吧，你會知道她為我們付出了多少。

尋人啟事的作文 篇4

　　讀“尋人啟事”的時候，女孩正坐在長椅上。濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子，這就像母愛，寒冷而郁悶。女孩無言。

　　用女孩的邏輯講，母親不疼她母親除了愛掙錢之外，最大的偏愛就是苛求她。必須、不準、專制、獨裁是女孩給母親的定義，并作為母親的代稱。

　　離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀以久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計劃變為現實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘我，我很漂亮。”

　　讀這留言，女孩感到報復的快意。

　　令女孩滿意的是，母親第二天就調動了ａ市的新聞媒體，登了“尋人啟事”。這要花很多錢的。能讓母親花不必要的錢，女孩心里高興。

　　你永遠找不到我。女孩甩頭向火車站走去。在ｂ市，女孩賣報、做工。只有在李建時才能品味出家的溫暖。

　　半個月后，母親把“尋人啟事”散發到了ｂ市，這次的“尋人啟事”頗有一些檢討書的味道：女兒，回來吧，媽不再……不再……女孩開始慚愧。可不能就這么投降，女孩咬咬牙又去了ｃ市。

　　每天晚上抱著登著“尋人啟事”的報紙入眠，已經成了離家女孩的一種習慣。在ｃ市的兩個月里，沒有新的“尋人啟事”，女孩感到失落和不安。

　　后來，女孩終于在《ｃ市日報》上找到了一篇與自己有關的文字，但不是“尋人啟事”，而是一則“生日祝福”：“女兒。生日快樂！”短短的幾個字讓女孩失眠了。

　　給母親打電話，女孩第一次撥通了那個自己私下默念過百遍、千遍的號碼。“此用戶尋女未歸，請留言。”掛上電話，女孩以淚流滿面。

　　合同期總算結束了，女孩風塵仆仆的趕回ａ市，她顫抖著按響門鈴，開門的確是個陌生人。原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。

　　第二天，報紙上多了一則啟事：

　　尋母，速歸。