關于尋人啟事的作文7篇
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的尋人啟事的作文7篇,歡迎大家分享。
尋人啟事的作文 篇1
春天來臨了,雨水越來越多了。像箭一樣從天上落下來。早晨,我拖著還沒睡醒的身子,被逼著早跑。打著傘來到樓下,一股刺骨的寒風迎面撲來。打了一個顫抖,“好冷啊”!
最近,鎮里下令:大街小巷的各種廣告單、宣傳單,統統都要清除掉。由于這個原因,鎮里的每個角落都有一兩個清潔工在忙綠著,不管是早晨,還是夜晚。她們在全面的清潔這個本來就美麗的小鎮。
我看著滿天的雨點,看著一群忙綠的清潔工。
無意間,我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙,一位年老的女清潔工在那小心翼翼的撕著??磥恚切┘埡孟窈茈y撕盡,那位女清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷,然后再用手細心地撕。
我想:下這么大的雨,她一定很冷,那是為什么呢?為什么還要撕得那么干凈呢?因為她心里有火。
她很認真,連續撕了好幾張。
她又走到另一張跟前。但是,我看到,他的左右手舉起來,卻停在了半空中,似乎定格了。又見她往墻面靠近了些。接著,我看見她微微的搖搖頭。
怎么了,發生了什么事?我非常奇怪。
只見她專心的看了一會兒,便離開了,并沒有清除掉它。
為什么不清楚它呢?忘了鎮的規定嗎?我一定要去探個究竟,這種力量鼓舞我。
我正要起步,只見一個瘦小的清潔工走進那張紙,他和老清潔工一樣,也微微的搖了搖頭,轉身走了。我更加疑惑,下定決心去看看。
我來到那張紙面前。映入我眼簾的是一張尋人啟事,上面寫著:xx,8歲……
突然我明白了一切。“哎”!
尋人啟事的作文 篇2
前天,市里下令,無論在哪個角落里所張貼著種種廣告單、宣傳單等等,統統都要清楚干凈。由于這個原因,市里所有的清潔工都出動,開始全面清潔這個本來就很美的城市。
這天早上,媽媽吩咐我去買菜,我還不太情愿:這大冬天的,室外的寒風會凍死人的,這么溫暖的客廳,我才不想離開呢?可“母命”不可違,我只好裹著一件羽絨服出去了。
寒冷的空氣彌漫著大街小巷,我這只“企鵝”,依然擋不住這把無情的“雕刻刀”,路上隨處可見清潔工。無意間,我看見了一位年老的女清潔工,她飽經風霜的臉上布滿皺紋,手背都被腫了!她在小心翼翼地撕著那些紙——廣告單。她動作可麻利了:先把整張撕下來,是沿著角一點一點、慢慢地撕下來。如還有剩殘渣,拿出平刀,刮個干凈,或涂點洗潔精在抹布上,然后擦在殘渣上,再撕下來。
這時,我見她在一張紙前停下來,手定格在那張紙前,仔細地端詳了一會兒,嘆了口氣,放下手,推著垃圾車走了。咦,怎么不撕了?她忘了市里的規定了嗎?我很疑惑。
這會兒,又有一個清潔工走過來了,這是個年輕的女清潔工,看見同伴還剩一張紙沒撕,可能認為同伴老眼昏花吧?正走過去,要撕下來時,那位年老的女清潔工攔住了她,對她講了一番話,那位年輕的女清潔工竟然對年老的女清潔工豎起了大拇指。然后他們倆走了,去撕別的了。
我忍不住好奇,上前一看:這是一張尋人啟事,要找一位老人。我心中一陣感動。
在這寒冷的冬日,一股暖流涌上我心頭……
尋人啟事的作文 篇3
讀“尋人啟事”的時候,女孩正坐在長椅上。濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子,這就像母愛,寒冷而郁悶。女孩無言。
用女孩的邏輯講,母親不疼她母親除了愛掙錢之外,最大的偏愛就是苛求她。必須、不準、專制、獨裁是女孩給母親的定義,并作為母親的代稱。
離開這個沒有溫暖的家,女孩蓄謀以久。女孩在留下這樣一張紙條后,終于把計劃變為現實:“媽,我走了,按您的意思去把鐵變成鋼。別找我,我會活得很好。別忘我,我很漂亮。”
讀這留言,女孩感到報復的快意。
令女孩滿意的是,母親第二天就調動了a市的新聞媒體,登了“尋人啟事”。這要花很多錢的。能讓母親花不必要的錢,女孩心里高興。
你永遠找不到我。女孩甩頭向火車站走去。在b市,女孩賣報、做工。只有在李建時才能品味出家的溫暖。
半個月后,母親把“尋人啟事”散發到了b市,這次的“尋人啟事”頗有一些檢討書的味道:女兒,回來吧,媽不再……不再……女孩開始慚愧??刹荒芫瓦@么投降,女孩咬咬牙又去了c市。
每天晚上抱著登著“尋人啟事”的報紙入眠,已經成了離家女孩的一種習慣。在c市的兩個月里,沒有新的“尋人啟事”,女孩感到失落和不安。
后來,女孩終于在《c市日報》上找到了一篇與自己有關的文字,但不是“尋人啟事”,而是一則“生日祝?!保骸芭畠?。生日快樂!”短短的幾個字讓女孩失眠了。
給母親打電話,女孩第一次撥通了那個自己私下默念過百遍、千遍的號碼。“此用戶尋女未歸,請留言?!睊焐想娫挘⒁詼I流滿面。
合同期總算結束了,女孩風塵仆仆的趕回a市,她顫抖著按響門鈴,開門的確是個陌生人。原來,為了籌資找女兒,幾天前,母親將房子賣掉,去了南方。
第二天,報紙上多了一則啟事:
尋母,速歸。
尋人啟事的作文 篇4
一次作文課,老師讓同學們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。
同學們聽了,都不知道該怎么寫。老師看了看同學們說:“還是我帶著你們寫吧!”
“第一:媽媽的姓名和性別,還有年齡。”老師說。
同學們立刻拿起筆,刷刷刷地開始寫了。
中間有一位同學問老師:“老師,我不知道我媽媽的年齡,那該怎么寫?”同學們立刻炸開了鍋,有的說:“我媽媽好像42了”?!拔覌寢尩哪挲g我不是很清楚,好像38了吧!”……老師聽了說:“如果不知道媽媽的年齡的話,就寫個不知道?!?/p>
老師又開始說:“第二:你們媽媽的體貌特征。”
同學們有的說:“我媽媽的左胳膊那有一塊綠色的大胎記。”還有的說:“我媽媽的腳有一顆黑痣。”……同學們嘰嘰喳喳的互相說著。
第二寫完后,也該寫第三段了。
老師慢慢的說:“你們的媽媽今天穿的什么衣服什么鞋,拿的什么包。”
這次的.聲浪比以往更大了。有的說:“我不知道我媽媽今天穿的什么衣服?!崩蠋熁卮鹚f:“那你就寫你媽媽經常穿的那件衣服。”
可是,媽媽經常穿的衣服,很多同學竟然也沒有關注過。
今天的這個尋找媽媽的啟事,讓我們都知道了,我們對媽媽的關心,遠遠不夠。
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