生活給我的啟示

生活給我的啟示1

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了星海學(xué)校一年一度的“星海快樂日”！

　　清晨，同學(xué)們睜開朦朧的睡眼，昏昏沉沉的來到操場舉行儀式，直到老師說：“我宣布星海快樂日活動(dòng)正式開始！”時(shí)，頓時(shí)，同學(xué)們變得容光煥發(fā)、精神抖擻，一陣歡呼聲和雀躍聲回蕩在校園上空。

　　上午的活動(dòng)主題是“解放天性釋放自我”。老師帶著我們到指定的活動(dòng)場地。老師說：”每個(gè)游戲都會(huì)挑選出最會(huì)玩的兩名同學(xué)，來參加最終的校級比賽。“我們聽到后，心里便更加激動(dòng)不已，一個(gè)個(gè)都爭先恐后、躍躍欲試。

　　第一個(gè)游戲是抱團(tuán)，同學(xué)們圍成一個(gè)圈，然后老師隨機(jī)說一個(gè)數(shù)，之后同學(xué)們就要按老師說的數(shù)抱在一起。可真是遺憾啊！我的一不留神，在第二輪的比拼中錯(cuò)失了一次很好的機(jī)會(huì)，不幸被out出局。下一個(gè)游戲就是大家都愛玩的蘿卜蹲了，可是，由于我嘴巴和身體動(dòng)作沒有達(dá)成一致，還是剛玩沒多久就out了。最后一個(gè)游戲是各位好漢請抱拳，這個(gè)游戲我還是故技重演，沒玩多久就out了，哎，看來我是真的沒有游戲天賦呢！

　　經(jīng)過班級的層層篩選，老師終于找出了最會(huì)玩的六個(gè)人。校級比賽開始了，參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，做好了充足的準(zhǔn)備。比賽的過程真是既緊張又刺激呢，你看他們每個(gè)人都思維敏捷，反應(yīng)迅速，真是令我在愧不如。看著他們在進(jìn)行著激烈的比拼，我也暗暗下定決心，下去之后我也要像他們一樣認(rèn)認(rèn)真真地對待生活中的每一件事，我相信，只有我們用心去做，沒有我們完成不了的事情！

　　星海快樂日雖然結(jié)束了，但是它帶給我難忘的啟示，卻會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心間。

生活給我的啟示2

　　窗外的小雨時(shí)停時(shí)下，我的心情卻格外沉重，沒有考好不能去海南了。想著想著我的眼淚像斷了線的珍珠一樣流了下來。

　　不知何時(shí)雨停了。帶著悲傷的心情，我走出了家門。我看見小鳥向我說：“去不成怨你自己。活該！”這是，我注意到了腳下的螞蟻洞，剛想一腳踢開，媽媽的話想在耳邊：“他們也是生命呀！”這才收回了腳。他們在干什么呢？我懷著好奇的心情饒有興趣的低下了頭。細(xì)細(xì)觀察。噢，原來螞蟻們再搬小蟲呢！這只小蟲很大，差不多有一厘米，許多只螞蟻圍著他轉(zhuǎn)，卻不能把他抬走。經(jīng)過一番努力，螞蟻們終于抬起了小蟲，想家門口走去。他們剛放下小蟲歇一會(huì)，我卻伸過手指，推走了小蟲，小蟲又回到了原來的地方。正在休息的螞蟻大軍只好重頭再來，可是，每次在他們要成功的時(shí)候，我總是這樣搞破壞。五六個(gè)來回過去了，小螞蟻們并沒有放棄的表現(xiàn)，雖然他們累得大汗淋漓。過了一會(huì)兒，我覺得沒什么意思就離開了。

　　一路上，我一直在想，小小的螞蟻怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的力量，一次又一次的抬著那比自己身體大十幾倍的小蟲，經(jīng)歷我的玩弄。是什么讓他們有了如此頑強(qiáng)的毅力，那就是不向困難低頭的勇氣，可以經(jīng)受挫折的信心和什么都不怕的毅力，小小的螞蟻都有如此氣魄，我為什么要有為這一次的失敗而失去了奮斗的勇氣。在人生的路上，困難，挫折是少不了的，難道我會(huì)為這一次的失敗而失去奮斗的勇氣或者就此放棄。不，我一定能乘風(fēng)破浪，走上一條新的大路！

　　陽光總在風(fēng)雨后，只要你肯努力，肯堅(jiān)持，勝利的曙光就會(huì)向你招手。這個(gè)道理使我一生受用不盡。

生活給我的啟示3

　　語文在我們的生活中無處不在，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它哦！

　　在某店的招牌上，語文也藏在里面。店主如果希望生意做得紅火，在店名上也是下了一番功夫的，想讓店名有個(gè)好寓意，語文就在這兒派上用場了。某商品的廣告詞，幽默又有趣。比如眼鏡的廣告：“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧！”這也引用了語文的智慧，使語文增添了幾分情調(diào)。

　　生活中也處處彰顯著語文的魅力，人們都酷愛這些“小語文”：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。”這既是一句順口溜兒，又是一句謎語，妙極了！正是這些有趣的“小語文”，引發(fā)了人們對語文的興趣，感受到了語文的魅力所在。

　　名人名言、四書五經(jīng)、古詩詞句中都有人們在學(xué)習(xí)語文中得到的啟示、感悟。《弟子規(guī)》中教會(huì)了我們做人的道理；《三字經(jīng)》中讓我們了解了世間萬物、人之本能；“半部論語治天下”，《論語》也教會(huì)了我們做人的道理、學(xué)習(xí)和做人的態(tài)度。語文個(gè)人類的啟示也不少！

　　“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話給人以學(xué)習(xí)上的啟示。從這句話中，我體會(huì)到對求知要有正確的態(tài)度：要實(shí)事求是，不要不懂裝懂。不懂的問題就要向老師請教，懂了的也要反復(fù)地記熟，這樣才能學(xué)得更好！

　　廣告詞也給了我啟示：廣告詞的創(chuàng)作者，往往在閱讀過書籍后，有了思維新穎的素材，才能創(chuàng)作出耳目一新、吸引消費(fèi)者的廣告詞。所以，想讓創(chuàng)作的東西新穎，必須與語文交朋友，將它運(yùn)用到生活中去。

　　生活中確實(shí)處處有語文啊！我們的生活離不開語文！

生活給我的啟示4

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們擁有很多好的啟發(fā)，好的典范，只是看你有沒有留心觀察。

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起我學(xué)騎自行車時(shí)的經(jīng)歷：爸爸給我買了一輛自行車，可是我不會(huì)騎，也不敢騎。直到第二年暑假，表哥到南京來玩，發(fā)現(xiàn)了這輛自行車，對我說：“表妹，一起騎自行車怎么樣？”我再三推辭，表哥覺得很奇怪，平時(shí)喜歡玩的我，怎么突然這樣？他跑到奶奶身旁，問奶奶：“表妹為什么不跟我一起去騎自行車呀？她平時(shí)不都是第一個(gè)要求出去玩的嗎？”奶奶笑瞇瞇地說：“因?yàn)樗粫?huì)騎自行車呀！”表哥看著我，嘲笑道：“哈哈！你竟然連自行車都不會(huì)騎，我七歲那年就會(huì)騎自行車了，哈哈哈哈……”聽到表哥的嘲笑聲，我暗自下定決心：一定要學(xué)會(huì)騎自行車！從那天以后的一個(gè)星期里，我?guī)缀趺刻於枷聵侨ゾ毩?xí)騎自行車。第一天，我腿摔傷了，第二天，手摔破皮了……真的好痛，好想放棄，可一想到哥哥的嘲笑聲，我咬牙堅(jiān)持繼續(xù)練習(xí)，終于在一周后我會(huì)騎自行車了！我立馬拉上哥哥，騎上自行車，溜到了樓下的公園里，哥哥也不甘示弱，騎上自行車，跟在我后面繞。一圈、兩圈、三圈、四圈……騎了好多圈下來，哥哥終于騎不動(dòng)了，我興奮地跳啊、叫啊！

　　通過這件事，讓我知道了，遇事不退縮，勇往直前，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，終能獲得成功這個(gè)大道理。