四年級(jí)敘事作文:蝸牛的啟示
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文:蝸牛的啟示,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)敘事作文:蝸牛的啟示1
“阿門阿前一棵葡萄樹,阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽……”每當(dāng)聽到這首歌,我就會(huì)情不自禁地想起一只蝸牛來(lái)。
那是一天晚上,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中,突然遇到一個(gè)難題,抓耳撓腮,折騰了很多遍,都沒有解出來(lái)。郁悶中,我隨意抬頭一看,突然一只蝸牛映入我的眼簾,那只蝸牛正努力的從窗戶上往上爬。既然現(xiàn)在這么無(wú)聊,那就看一看蝸牛是怎樣爬上去了吧!我仔細(xì)地看著它的動(dòng)作,它邁著那沉重的步伐一步步地向上爬,一次才爬一個(gè)指甲蓋的五分之一長(zhǎng)吧,可是它還是那樣頑固地往上爬。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了,我發(fā)現(xiàn)它才爬了約兩厘米長(zhǎng),心里很不耐煩:“要爬一個(gè)世紀(jì),可能都爬不完吧!”。我輕輕地用手指托住蝸牛,舉到窗子上面,但就在我松開的那一刻,蝸牛卻摔了下來(lái),落到窗沿上。可是,還沒等我緩過神來(lái),蝸牛又重新爬到窗上,好像沒有任何的傷感,重新“上路”了。既然不能幫它弄上去,那么就讓它自己爬吧。我就離開了書房,到客廳打開電視機(jī),找到我最喜歡的電視節(jié)目《自然》,津津有味地看起來(lái)。
不知不覺中,四十分鐘時(shí)間過去了,我又想起那只蝸牛,想看看它究竟爬了多長(zhǎng)“路”。意想不到的是,蝸牛已經(jīng)爬到了窗臺(tái)上面,只剩下最后一步脫離窗戶。我驚訝地盯著它,只見它慢慢地爬上墻沿,一步一步地努力著,最后穩(wěn)穩(wěn)地到達(dá)墻頭。
我突然感到心里發(fā)熱,不知為什么趕緊回到了椅子上,重新拿起筆,充滿信心,要步步為營(yíng),破解那道難題。越過一個(gè)個(gè)步驟,跳過一道道坎,到了最后一步被卡住了,嘗試了許多辦法都無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)候,我眼前晃過那只蝸牛往上爬行的樣子,又把頭埋下去研究了。這次我用了一種超出小學(xué)教學(xué)范圍的公式--完全平方和公式來(lái)做,終于攻克了最后一關(guān),輕松地解決了這道難題。我興奮地嘟囔道:登上金字塔的,你雄鷹能,可蝸牛也行呀!
“蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步地往上爬……”這首歌真有味道!
四年級(jí)敘事作文:蝸牛的啟示2
今天早上,我在水管下面洗漱時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一只蝸牛在水池下旁邊的墻上正吃力地往上爬,我用細(xì)小的棍棒輕輕一碰,竟不小心把它碰掉在地上。
我自責(zé)道:怎么那么不小心,蝸牛好不容易怕到墻的半截腰,又被我給碰掉在地上了,它爬那么高該多么費(fèi)力啊!它會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业呐龅舳蛲颂霉陌。课艺龘?dān)心它會(huì)失去信心,不愿重新往上爬時(shí),我低頭一看,它又在慢慢地往墻根移動(dòng),看情況是準(zhǔn)備重新往上爬。我不敢再打擾它,就站在一邊靜靜地看,果然,它終于爬到墻根開始往上爬,它爬得真慢。剛才爬到那么高肯定費(fèi)了九年二虎之力和費(fèi)了好久時(shí)間。由此,我想到了一首歌《蝸牛與黃鸝鳥》,蝸牛背著重重的殼一步一步地往上爬,黃鸝嘲笑它說(shuō):“蝸牛大哥,不要再爬了,等你爬上來(lái),葡萄也就成熟了。”當(dāng)時(shí)聽到這首歌,還不理解,心想蝸牛不會(huì)爬那么慢的吧,太夸張了吧。現(xiàn)在看到這種情況,的確如此。它爬得太慢了什么時(shí)候才能爬到墻頭上啊!
我觀察了一會(huì)兒,感覺它太慢了,有點(diǎn)著急,于是就回到屋里玩手機(jī)了。玩了好大一會(huì)兒,感覺還是放心不下那個(gè)蝸牛,很想看個(gè)究竟,正當(dāng)我看看它爬到哪個(gè)高度時(shí),卻找不到它的影了。奇怪了,剛才還在,一會(huì)兒功夫沒見了,它總不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)了吧?應(yīng)該不會(huì)的,又沒其他人來(lái),不可能被孩子捉走啊!我眼睛在墻上搜索著。可怎么也找不到,該不會(huì)那么快就爬上墻頂了吧。我?guī)еS便找找的心態(tài)看看墻頭上,它居然在墻頭上一動(dòng)不動(dòng)的蜷縮在那里,看樣子是累壞了吧,在那么短的時(shí)間里竟爬那么高。
我用剛才那個(gè)細(xì)棍撥弄一下它的身體,它動(dòng)了一下,沒有死。大概是太累了吧。
蝸牛真厲害!我有點(diǎn)佩服它了,佩服它那堅(jiān)持不懈,不怕失敗,勇往直前的精神。
由此,我從蝸牛身上得到啟發(fā),人類不也應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)它那種遇到困難不退縮,有耐心,有毅力,堅(jiān)持不懈的精神!
四年級(jí)敘事作文:蝸牛的啟示3
在一個(gè)星期天的上午,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,看到了一只蝸牛背著一個(gè)重重的殼,它正一步一步艱難的向上爬。我不禁擔(dān)心起來(lái),蝸牛背著一個(gè)重重的殼會(huì)不會(huì)摔下去啊?可是,它居然安然無(wú)恙地爬了上去。我在心里犯嘀咕:“這究竟是怎么回事呢?”我的好奇心瞬間被激發(fā)了。
正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候,我看見了知識(shí)淵博的爸爸正翹著二郎腿看報(bào)紙。我仿佛有了一線希望,便滿懷期待地跑到了爸爸的面前,好奇地問道:“爸爸,為什么蝸牛沒有腿,還背著一個(gè)這么重的殼,卻不會(huì)摔倒呢?”爸爸摸摸我的頭說(shuō):“你去查一查《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧?”我找了又找,最終,功夫不負(fù)有心人,我找到了答案。
原來(lái),蝸牛蠕動(dòng)的時(shí)候會(huì)留下一些黏液,這種粘液能使蝸牛粘在墻上,所以,不管去哪里,蝸牛只需要釋放一些粘液,它就可以飛檐走壁了。這時(shí),我看到外面有一位粉刷匠正在刷墻,我很為他擔(dān)心,心想:“要是我用蝸牛的粘液做出一種粘液手套和粘液鞋,那就方便多了,也安全多了。
這種粘液手套和鞋套可用于窗戶、攀巖、救火等各個(gè)方面的活動(dòng)。比如說(shuō)擦玻璃,有時(shí)候這是一件很危險(xiǎn)的事情,但只要你戴上粘液手套,穿上粘液鞋,它能使你緊緊地粘在墻上,這樣你就不會(huì)掉下來(lái)了。
時(shí)間過的真快,夜幕降臨了,蝸牛也爬困了。它默默地把頭收起來(lái),鉆進(jìn)殼里睡覺。第二天它就會(huì)伸出頭,繼續(xù)開始漫長(zhǎng)的旅行!
我一下子靈感爆發(fā),或許我能發(fā)明一種能背在身上、可折疊而又能自由行動(dòng)的房子,這樣我們就不怕堵車,也不怕上班遲到了。有時(shí)下班晚了,我們還可以在這種房子里面一起工作,一起學(xué)習(xí),一起娛樂。如果你想睡覺了,只需鉆進(jìn)房里就行,多舒服啊!
如果你去海邊游玩,沒有帳篷,你只需要鉆進(jìn)房里 ,房子還可以做你的搖搖船呢!這樣既可以省錢,又可以做一個(gè)美夢(mèng),真是太好了。
蝸牛真是人類的好老師啊!我相信,只要努力學(xué)習(xí),天天向上,我一定會(huì)研制出我想要發(fā)明的東西!
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