一句名言的啟示作文【熱門】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一句名言的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。

一句名言的啟示作文1

　　秋日的陽光暖暖地灑向大地，給我們帶來了絢麗的色彩。窗外，銀杏樹穿上了一件金黃的紗衣，紅楓樹換上了一件鮮紅的外套，桂花樹在風中搖曳著。窗內，我面對著鮮紅的86”分，倒吸一口冷氣，真正地體會到了虛心萬事能成，自滿十事九空”的道理。

　　事情還得從英語第一單元測試說起。第一單元我考了92”分，這是很高的分數(shù)了。要知道，這次我們班考九十分以上的同學寥寥無幾，周老師也對全班同學說：考九十分以上的同學非常出色，因為五年級的英語考卷已經(jīng)和六年級畢業(yè)考卷接近了，難度也非常大。”聽了老師的夸獎，我心想：我的英語考得這么好，說明我的英語水平已經(jīng)非常高了，我是同學中的佼佼者了！”于是，我回家和爸爸媽媽匯報了這個好消息，爸爸媽媽也非常高興，表揚我：不錯，要繼續(xù)保持，爭取下一次取得更好的成績。”我高興地答應了，心里像吃了蜜一樣甜。

　　在以后的英語課上，我覺得周老師講的我都懂了，于是我有時和同學說著悄悄話；有時看向窗外那盆生意蔥蘢的綠蘿，擔心它初冬來臨還能依舊那樣蔥綠嗎？還有時甚至看窗外那棵桂花樹，盼著它來年再開出更多、更美的桂花。

　　不知不覺地，第二單元上完了，我們迎來的是二單元小考。我信心滿滿地走進教室，認為自己一定可以考出個好成績，但發(fā)到考卷后，我傻眼了好多題目我不會，第二單元我肯定要考砸了！結果可想而知，我面對著鮮紅的86”分，心里像在滴血。我靜靜地坐在書桌前，腦海里浮現(xiàn)出我上英語課時追隨著秋日的陽光和綠蘿的情景，那一瞬間，我全明白了。

　　現(xiàn)在后悔還來得及，亡羊補牢，為時不晚。”我默默地念著：虛心萬事能成，自滿十事九空”，從此，這句話深深地印在我的心里，時時激勵著我。

一句名言的啟示作文2

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買尺寸光陰，時間就是生命，時間就是金錢……”我走在過道上，抬頭看這幾句話，陷入了永久的沉思……

　　是呀，時光匆匆，一晃幾個月，幾年甚至幾個世紀就過去了，我們都毫不察覺，頂多只說一聲：“時間過得真快呀！” “科技變得真發(fā)達呀！”也許你認為這兩種是毫不相干，但你有沒有想到，這些科學技術都是科學家們十年如一日，辛辛苦苦造就出來的！他們把精力和時間大部分都放在這些事上，有些頭發(fā)都白了，才有了現(xiàn)在的成果。設想一下，如果他們把這些時間都花在吃喝玩樂上，我們兒童哪能在寬廣的教室里上課與玩耍呢？哪能享受到各種電器服務呢？這個世界的科技哪能這么發(fā)達呢？想想看，時間夠寶貴把！

　　在困難與災害面前，時間極為寶貴。在生命與死亡中，時間尤為重要。就拿汶川大地震來說吧，9·8級大地震，使得無數(shù)人被壓在水泥與磚塊下。無數(shù)人苦苦地與死亡周旋，無數(shù)人在廢墟中譜寫了一首首生命之歌……地震廢墟中的兩個小女孩，講故事，唱歌，只為了延長生命的時間；體育老師譚千秋，將兩個孩子死死護住，直至生命的最后一刻；最美的老師許焱，帶領學生沖出了死亡線……在這一刻，時間就是生命，在這一刻，時間就是救那兩個孩子的歡喜……

　　在考試中，時間如真金，一分一秒都隱含著考生的汗水、緊張與辛酸。考生只有抓住每分每秒，才能考出自己的好成績。但在分數(shù)背后，又隱含著多少努力？要我說這個時間最珍貴。

　　時間如生命，時間如金錢，時間如流水……我們無法阻止時光流逝，那么就讓我們抓緊時間好好學習，以彌補爸爸媽媽的遺憾吧！

一句名言的啟示作文3

　　南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問：為什么要先說‘心’，再說‘眼’，最后說‘口’呢？我對這個問題較上了勁，于是我下定決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

　　查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才會集中，眼睛才會集中了，才能思考問題，才能發(fā)言，表達自己見解，但心里覺得還是意猶未盡。

　　從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗、三下五除二就“解決”完一本書，平時用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快看完了。可我體會不到什么好詞好句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多的書報，怎么還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？

　　直到有一天，我在一本書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但是反思得很淺，只知道讀書要認真。可是歸根到底，我仍不明白，于是請教媽媽，媽媽耐心地說：“首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂撒還能夠要踴躍發(fā)言，并結合老師和同學的回答認真作比較、分析，最后認真地總結和完善，這才是讀書要“三到”的真正涵義。

　　從那以后，我把這句話銘記在心中，時刻對照自己，時刻提醒自己。在這句話的鞭策、指導下，我的閱讀輕松、下筆輕松，語文成績也如“芝麻開花----節(jié)節(jié)高”。

一句名言的啟示作文4

　　“老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。”這是《冬陽· 童年· 駱駝隊》中的一句話，它就像一盞指路的明燈，時時照亮我前進的道路。

　　記得那是四年級的一次數(shù)學期末考試，我拿到卷子時一看，啊！這么難。本來就沒有信心的我立刻似孫悟空大鬧天宮——慌了神。再看一看，附加題更是讓我腦袋瓜子里一片空白，手心里直冒汗，手忙腳亂的我，一時如坐針氈，就像一只熱鍋上的螞蟻。

　　“叮鈴鈴——”開考的'鈴聲一響，我連名字都顧不上寫就開始胡亂地做了起來。我焦躁地讀著每一道題，好不容易才做完了考卷。唉，這種感覺真不是滋味兒，簡直比跑八百米還要累。

　　結果可想而知，這次考試我只得了79分，那可是一個鮮紅到刺眼的79分。我哭了，我怪自己怎么長了這么一個笨腦子，怎么就沒有那么一點數(shù)學細胞。我對自己失望透頂，以后的幾次數(shù)學考試也都讓我焦躁不安，屢屢失敗。媽媽看到了這種情況，囑咐我：“做任何事都要沉得住氣，靜下心來就能做好。”

　　是呀，“沉得住氣”是一個簡單到駱駝都懂的道理。駱駝慢慢地走，總會走到的。慢慢地吃，總會吃飽的。我想，如果我也能放慢答卷的速度，多份信心，多點細心，最終也會把考卷做完，做對的。

　　以后，我時刻牢記這句話。遇到難題時，反復告誡自己不要慌，沉住氣；沉住氣，不要慌。終于，我做出來了！終于，我的數(shù)學成績一次比一次有進步！真的，如駱駝，沉住氣，靜下心來就能做好。在這句話的激勵下，我重拾信心！