【精】啟示的作文11篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的啟示的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文1

　　起風(fēng)了

　　不知為何，忽然間，風(fēng)放肆得吹了起來。凌亂的頭發(fā)，煩躁的心情。伏在在學(xué)校陽臺，一陣寒風(fēng)吹來，臉頰清涼清涼的，是某物？抬手一摸，原來是那咸咸的水珠。"你錯了，你錯了……

下雨了

　　徹夜難眠！

　　冰涼而碩大的雨砸在馬路上`玻璃上`吧嗒吧嗒作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們。

　　那天，我跟他吵的面紅耳赤，互相撕碎了對方的試卷，最后不歡而散。想著以前的形影不離，不分彼此。在一起嬉鬧，從沒有紅過臉而這次卻成了這種局面，可明明是他先做錯了事啊！唉，或許我應(yīng)該對他耐心點，為什么非要吵呢？悔意慢慢沉重起來。我真的害怕友情破裂，狼狽的我們相遇時尷尬的情景……

　　上課了，評講作文時，老師走到他身旁，剛想拿起作文來讀，卻發(fā)現(xiàn)試卷與作文一同不見了，老師嚴(yán)厲的審問了他，可他卻只是對老師說了一句——借給別人了。當(dāng)聽見這句話是，我不竟驚呆了。為什么，為什么，他明明可以說是我撕了他的試卷的呀。他正望著我，我頓時明白了，他是在包庇我。我的心好悔。好痛。某時，那咸咸的水珠又不爭氣的流了出來......

云散了

　　下課了，我拖著沉重的步子，走到他面前，對他說了一聲："I M sorry。”他驚訝的望著我，又迅速轉(zhuǎn)過頭掩飾．我不知道他是否原諒了我，我只希望，在明天，我們相視而笑，眼中充滿的是，理解，信任，默契，是友善……

　　于是，我得到了一個啟示：友善，正如那陽春的白雪；秋風(fēng)中的紅葉．是人間最美的一道風(fēng)景線．

啟示的作文2

　　生活就像一本有趣的書，這本書可以讓我學(xué)到本領(lǐng)，也可以讓我得到啟示。

　　事情是這樣的，有一天爸爸媽媽帶我去公園里玩，剛進門我就看到有個人在騎自行車，我看著他一圈一圈的騎著，羨慕極了。于是，我對爸爸說：“爸爸，我也想要一輛自行車。”爸爸只是對我笑了笑。

　　后來的某一天，爸爸拉著我的手，讓我把地上那個大箱子打開看看里面是什么東西。我很無賴的把箱子一點一點的拆了開來。突然，我的心中仿佛涌現(xiàn)出了一股興奮的泉水。我大叫一聲：“啊！是自行車。”

　　從此以后，我每天都會騎自行車溜達幾圈。剛開始時，我的一只腳還沒踏上腳踏板時就摔倒了，有一次我還連續(xù)摔了好幾跤呢！而現(xiàn)在不會了，現(xiàn)在我騎車比猴子還靈活呢！但是，在這期間，我也曾差點放棄過，因為摔跤的次數(shù)太多了，害得我身上有好多個上口刺痛著我，讓我不得不忍著痛。要不是爸爸一直鼓勵我，加油，你一定可以的……讓我堅持下去。肯定現(xiàn)在還是那個不會騎車的我，還是那個一騎自行車就會摔個四腳朝天的我。

　　之后，我每一次聽到別人夸贊我自行車騎的好時，就會興奮不已，但這也離不開爸爸的那一句話——人總是會有遇到挫折的時候，只要堅持下去，你就一定會成功，你就是那個贏家。

　　所以，無論做什么事情，都要有持之以恒的決心，堅持到底就一定會有收獲。

啟示的作文3

　　那天，是思維班的選拔考試，在做題時，我的目光落在了一道很難的題目上：“小敏從家到學(xué)校，步行要40分鐘，騎自行車要15分鐘，若他騎車9分鐘后自行車發(fā)生故障，正好步行到學(xué)校。他從家到學(xué)校一共要多少分鐘。＂我算了半天，還是沒有算出正確答案來，我就跳過去做其他的題目了。

　　可是等我把所有的題目都做完啦，還沒有打鈴呢，于是我又回到了這一題，做了起來。但是我想破了腦袋，絞盡腦汁，仍然做不出來。這時我看了一下墻上的鐘表。不好，快打鈴啦。我趕緊隨隨便便在卷子上亂填了一個答案“25”。過了一會會兒，我的卷子被收走了，我懷著忐忑不安的心走出了教室。然后我問李欽奕這道題怎么做，李欽奕說他是25分鐘。我當(dāng)場就蒙了，我怎么會蒙對呢？

　　下個禮拜一，我拿到了那張試卷。當(dāng)我的眼睛掃過那道題時，我的目光都直了，竟然打了個鉤，我特別高興。當(dāng)時，我明白了一個做題技巧，不會做的題就蒙，但之后的考試我也蒙過，很少有蒙對的……

　　那次，我在外面補習(xí)語文，老師老師講解完一會讓我們自己做，我由于不會做，我蒙了個答案，我以為是對的，沒想到錯得一塌糊涂，我重新做了兩三遍才對。我明白了一件事，做事不能投機取巧，否則就會錯得一塌糊涂。

啟示的作文4

　　情緒是一把雙刃劍，控制得好，就有利于人與人之間的交流；控制不好，則會害人又害己。

　　就在三年級時，語文老師做了一次考試“突襲”！這場考試連復(fù)習(xí)的時間都沒有。所以大部分的人都沒有考好。

　　何定弋就是其中的一位，他只考了79分！試卷發(fā)下來之后，他把語文書狠狠地摔在了地上，面部表情極度扭曲，如同一座快要爆發(fā)的火山似的。同學(xué)們都不敢接近他。平時與他玩得很好的向亦曉走了過來，拍了拍何定弋的肩膀，對他說：“我們?nèi)ネ孀ト擞螒虬桑　毕蛞鄷员疽詾楹味ㄟ畷潘梢恍珊味ㄟ匆娏耍屯蝗晦D(zhuǎn)身，將拳頭打中了向亦曉的胸口，向亦曉被打倒在地。這時，何定弋如同發(fā)了瘋的獅子撲了出去，可向亦曉也不是好惹的！他舉起拳頭，也撲了過去。周圍的同學(xué)們都嚇壞了，紛紛跑出教室，尖叫著。轉(zhuǎn)眼間，何定弋與向亦曉扭打在一起，你一拳，我一腳，將周圍的桌椅撞得東倒西歪。大家都想把他們分開，可都找不到近身的機會，不知是誰向老師報告了此事。王老師小跑過來，將他們分開了，只見他們的頭發(fā)亂得像雞窩，臉上到處都是抓痕，衣服上沾滿了灰塵。何定弋痛苦地蹲在地上，他的腳趾甲斷了一小塊，正在向外冒血呢！唉，這是何必啊？

　　看了何定弋與向亦曉的做法，我在心里深深地告訴自己：我們要時時刻刻控制好自己的情緒，不要為了一點小事而亂發(fā)脾氣，不僅不能解決問題，還傷人又傷己。