給我的啟示作文(通用6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的給我的啟示作文(通用6篇),希望對(duì)大家有所幫助。
給我的啟示作文1
作文給我的啟示,聽(tīng)了這個(gè),你們一定有許多疑問(wèn)吧?作文不過(guò)就是一個(gè)普通的本子,怎么會(huì)給人啟示呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
昨天,我們語(yǔ)文老師宣布了一個(gè)新規(guī)定——一段時(shí)間只寫(xiě)三篇作文。分別是寫(xiě)事的,寫(xiě)人的,寫(xiě)景的,不過(guò)只要沒(méi)達(dá)到95分就要重新寫(xiě)一篇。聽(tīng)了要求,我的心里直發(fā)怵,萬(wàn)一沒(méi)達(dá)到95分,不是要完了!一定要加油!加油,匡欣悅!
我回到家,把書(shū)包往凳子上一扔,就拿出作文本,迅速的寫(xiě)著,寫(xiě)完后,隨手一扔,就完啦。可是到了第二天發(fā)作文本時(shí),我的心又開(kāi)始七上八下了,好像心里有一只兔子在跳!心想:昨天都沒(méi)認(rèn)真寫(xiě),會(huì)不會(huì)要重新寫(xiě)呢,這樣就完蛋了!‘’
我聽(tīng)著老師報(bào)著一個(gè)一個(gè)組的組名,終于報(bào)到我們組啦,組長(zhǎng)上去領(lǐng),分發(fā)給我們組員,我?guī)е鴱?fù)雜的心情翻開(kāi)作文本,一個(gè)鮮紅的89分向我迎來(lái),我那顆懸著的心掉下來(lái)了,同時(shí)也十分失落!
我們組全軍覆沒(méi),無(wú)一幸免。呀!完蛋啦!在沉重的作業(yè)包袱下,又加了一包,會(huì)活活把我壓死啊。唉!自作孽不可活啊!老師又叫95分以上的同學(xué)站起來(lái),加分。結(jié)果你猜怎么著?連班不用重新寫(xiě)的人屈指可數(shù)。
放學(xué)了,排隊(duì)回家啦。我的心仍然在懊悔,為什么昨天不認(rèn)真寫(xiě)?如果昨天認(rèn)真寫(xiě)了,也許今天就不用重寫(xiě)啦。就不會(huì)有如此沉重的作業(yè)包袱啦。唉……都是粗心大意惹的禍啊!
我心不在焉的走著,耳畔仍然回蕩著這句話(huà)——完蛋了,糟糕了!我去等候區(qū)寫(xiě)作業(yè)。以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫(xiě)完了,除去作文以外的作業(yè),接下來(lái)就要認(rèn)真寫(xiě)作文了。
我先想好要寫(xiě)哪件事?,在理清思路,才動(dòng)筆開(kāi)始寫(xiě),寫(xiě)完作文后,我要讀,讀了三遍,確保語(yǔ)句通順,沒(méi)有錯(cuò)別字后,我才把作文本合上,小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包,生怕它飛了似的!我在心中默默祈禱:千萬(wàn)不要再重寫(xiě)了,不然我的努力就功虧一簣啦,我又要完蛋啦。
我心中,仍然縈繞著這句話(huà),完蛋啦,糟糕了!
第二天發(fā)下作文本,我,懷著期待的心情打開(kāi)作文本,我看見(jiàn)了一個(gè)鮮紅的95分,我高興的就不知道東南西北啦!
昨天的完蛋了,糟糕了!現(xiàn)在都是浮云,都是這95分的背景板!
一開(kāi)始,我聽(tīng)同學(xué)說(shuō):作文本是一個(gè)神圣的本子,那里夾雜著你太多太多的心血,太多太多的過(guò)去,和太多太多對(duì)未來(lái)的憧憬,永遠(yuǎn)都不要丟去這個(gè)陪伴你一生的作文本,就永遠(yuǎn)不要放棄寫(xiě)作文,那好作文陪伴你一生!
給我的啟示作文2
茶的啟示
我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣(mài)茶的小店,店主邀我們?nèi)テ凡瑁笳塾肄D(zhuǎn),終于到了聽(tīng)雨軒,里面坐著一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:茶,生長(zhǎng)在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔,氤氳著山嵐野露的清幽,而后細(xì)采茶葉,漫漫地手工卷制……也許是被他的介紹打動(dòng),我迫不及待買(mǎi)了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個(gè)人細(xì)細(xì)地品味舌間的恬淡,隱隱感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。
在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活更多的空間,更多的'空白,方可恬淡自如,從容不迫。
畫(huà)的啟示
一朵小花,畢加索不但會(huì)畫(huà)出它清晰的脈絡(luò),更會(huì)仔細(xì)地畫(huà)出它的硬度、陰影。凡?高則會(huì)用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國(guó)的畫(huà)家們,多過(guò)于追求事物表面的東西,或者說(shuō),他們畫(huà)得太完美。
偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對(duì)書(shū)畫(huà)很有研究的人,我便問(wèn)他中國(guó)畫(huà)與外國(guó)畫(huà)的區(qū)別。他說(shuō):外國(guó)的畫(huà)家們畫(huà)得太過(guò)逼真,而中國(guó)的畫(huà)家們,喜歡在一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨(dú)的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡(jiǎn)單的形式便負(fù)起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實(shí)實(shí)。
聽(tīng)了叔叔的話(huà),我想:有時(shí)空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。
人的啟示
佛家講:一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。
人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫。
這是我在寺廟聽(tīng)到的話(huà)了。
我喜歡佛的智慧,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)我們?cè)谝黄瞻字歇?dú)舞時(shí),正悄然擁有一片完美的天地。
生活給我啟示,不管是茶,是畫(huà),抑或是人,都應(yīng)留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!
給我的啟示作文3
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,雜草叢生,不時(shí)地傳來(lái)螞蚱優(yōu)美的歌聲,我在家里做著今天的作業(yè),我明白,只有一棵又一棵的小草,才能襯托出美麗的春天,只有每天堅(jiān)持做作業(yè),才能考出好成績(jī)。
我們,要攀登科學(xué)的高峰,去追求真理,考上重點(diǎn)的高中。而現(xiàn)在,最重要的就是把每一個(gè)作業(yè)都做好。而作業(yè),它能給我們帶來(lái)知識(shí)的鞏固和新知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
我看著桌子上像小山一般的作業(yè),每天頓時(shí)緊鎖起來(lái),臉上的神情變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。臉上的表情就像一攤死水一般,毫無(wú)光彩。此時(shí),我的內(nèi)心無(wú)疑是充滿(mǎn)厭惡的,但是,我也只好咬咬牙,艱難地做了下去。
滴答。滴答,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,一個(gè),兩個(gè),作業(yè)一個(gè)一個(gè)地減少。突然,我被一道題給難住了,這是一道語(yǔ)文題,我冥思苦想著,腦子里的細(xì)胞不斷地碰來(lái)撞去,一個(gè)細(xì)胞說(shuō):“應(yīng)該是這樣做才對(duì)。”另一個(gè)細(xì)胞說(shuō):“錯(cuò),應(yīng)該是這樣做才對(duì)。”我糾結(jié)極了,不知道該怎么做才對(duì)。
外面的樹(shù)木在風(fēng)中搖擺著,傳來(lái)一陣陣嘩嘩聲,仿佛在嘲笑我:“哈。那么簡(jiǎn)單的一道題都不會(huì)做呀,真笨。”我的腦子越來(lái)越混亂了,焦頭爛額,沒(méi)辦法,我只好去請(qǐng)教爸爸。
當(dāng)爸爸接受到這道題的時(shí)候,也開(kāi)始難住了,他思索了好一陣子,眼里看不出一絲的光彩。忽然,他眼睛一亮,接著開(kāi)始點(diǎn)撥我,見(jiàn)我還是不會(huì)做,就細(xì)心地教我。
這次難忘的作業(yè)經(jīng)歷,讓我發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽的良苦用心,發(fā)現(xiàn)了他們的不容易,作業(yè),讓我知道了很多,讓我知道了新題,鞏固了舊題。
說(shuō)也奇怪,我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上做作業(yè)了。
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