在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生活中的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　生活中的啟示作文篇1

　　生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永遠(yuǎn)是精彩的。可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹荆淖兺晟屏宋易约骸?/p>

　　記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門口的時(shí)候，看到一群人圍在小區(qū)門口，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位老爺爺騎著電動(dòng)三輪車不小心把一個(gè)大約一年級(jí)的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因?yàn)樾『⒛挲g小，沒經(jīng)歷過(guò)這樣的事，嚇哭的吧！這個(gè)小孩的家長(zhǎng)正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起。”

　　小孩的家長(zhǎng)不依不饒的說(shuō)：“你這么大歲數(shù)了，走路不長(zhǎng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對(duì)不起，怨我，都怨我。”小孩的家長(zhǎng)又接著說(shuō)：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？！”說(shuō)著，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地……看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門。在路上，我想：“既然那個(gè)小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小孩的家長(zhǎng)心胸怎么那么狹小呢？”通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到很多不愉快的事，也難免會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待自己對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。

　　生活中的啟示作文篇2

　　科普讀物是一種能讓我們懂得更多科學(xué)道理的書籍。我曾經(jīng)就讀過(guò)這樣一本書，里面講的是如何讓廢舊物品再度生存？我一開始覺得很好奇，但是讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)就是在說(shuō)如何低碳生活！讀到書中的一些段落，使我想到了我們?cè)谏钪锌梢匀绾稳サ吞忌睢?/p>

　　說(shuō)到節(jié)約用水，我們小學(xué)生完全可以做到。如果我們小學(xué)生每人每天節(jié)約一瓶水，全國(guó)的小朋友算下來(lái)，一年下來(lái)就要節(jié)約一個(gè)水庫(kù)的水呢！如果我們每人都種下一棵小樹，一年下來(lái)我們的環(huán)境就會(huì)更干凈了。低碳生活從我做起，從身邊的小事做起。

　　再看看報(bào)紙上這樣的一則新聞：一個(gè)小女孩用她家堆積如山的硬紙板做成了一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，這些盒子還被分了類，如果她家有廢舊物品的話，她就會(huì)用這些盒子去存放這些物品，然后再進(jìn)行改造一下，你還別說(shuō)，這沒用的東西，經(jīng)過(guò)她的手都變成了有用漂亮的裝飾品，我真佩服她。

　　讀了這些科普讀物，我不僅知道了低碳生活中蘊(yùn)涵著許多科學(xué)，它還給我給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。科普讀物讓我學(xué)到了課本上沒有學(xué)到的知識(shí)。科普讀物改變了我對(duì)科學(xué)的看法，我想只要愿意去閱讀更多的科普讀物，那么科學(xué)就會(huì)在我們身邊發(fā)生，我以后一定多讀科普讀物，增闊我的眼界。

　　生活中的啟示作文篇3

　　生活，就是一本至高無(wú)上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識(shí)，以及重要的啟示。今天，做花瓶給了我啟示。

　　有一次，我們?nèi)チ松鐣?huì)實(shí)踐，我們先是去坐車，好一會(huì)兒才到達(dá)了目的地——實(shí)踐基地，在那里，有一件令我深受啟發(fā)的事情······到達(dá)了實(shí)踐基地，前面玩的都是些刺激的、令我害怕還不敢做的游戲。我盼著后面能有一件令我不害怕的游戲，終于，我盼來(lái)了一件令我深受啟發(fā)的事那就是——做彩泥花瓶。

　　做彩泥？這不就是幼兒園小孩子玩的游戲嗎？這有什么難，老師讓我們做這么簡(jiǎn)單的東西。開始做了，老師先發(fā)了我們兩塊彩泥，我挑了自己做喜歡的紅色和紫色。

　　老師說(shuō)要先把彩泥揉軟，再做花瓶。我挽了挽袖子，準(zhǔn)備大顯身手。先揉彩泥，我的雙手前后使勁的搓，搓了好一會(huì)兒，也不見彩泥軟多少，唉，無(wú)奈地我只是呆呆地望著彩泥干發(fā)愁，沒關(guān)系，失敗了再來(lái)！又是搓了一會(huì)兒，才搓好。接下來(lái)到了捏花瓶的步驟了，這回可該到簡(jiǎn)單點(diǎn)了吧，就捏一捏形狀。這回我可吸取教訓(xùn)了，不再那么大意，開始仔仔細(xì)細(xì)地捏起來(lái)。我先捏了上面的花瓶頂端，比較好捏，這都是因?yàn)榍懊娲瓴誓啻甑暮谩?/p>

　　然后，我再捏花瓶底部的圓，這可不象上次的那么容易了，那個(gè)圓我總是捏不好。要不就是扁，要不就是不圓潤(rùn)。看到這樣的情況，我緊皺眉頭，托著腮幫子，又開始發(fā)愁起來(lái)，我在想：這里面有什么竅門呢？咦，對(duì)了，我雖然弄不圓，但是也可以換一種方法走啊。也可以做成扁的啊，雖然不是特別好看，但也是自己的杰作啊，只要是自己的杰作，心里也是很高興的。扁的彩泥花瓶很好捏，不一會(huì)兒就做好了。我望著自己的杰作，心里很高興。

　　通過(guò)這件事，使我得到了一個(gè)啟示：不管你再苦再累，堅(jiān)定地朝著一個(gè)目標(biāo)去奮斗，總歸都是有收獲的。

　　生活中的啟示作文篇4

　　生活中的學(xué)問(wèn)就像滿天的星星，但是它也需要你去領(lǐng)悟其中的道理。今天就讓我給你講一講吧。

　　在一個(gè)星期天的下午，我寫完作業(yè)，這時(shí)我看見媽媽正在一旁打掃衛(wèi)生，我想媽媽平時(shí)總是一個(gè)人掃地拖地，不如我?guī)蛬寢尨驋叽驋甙伞?/p>

　　我來(lái)到茶幾旁，看到了茶幾上的煙灰缸里有一些煙灰，幾個(gè)煙頭和一些沒有喝完的茶葉水，我想，老爸啊老爸，你可真是懶啊，連沒有喝完的茶水都懶得去衛(wèi)生間倒掉。我端起這些東西準(zhǔn)備去倒掉，可是轉(zhuǎn)念一想，不如把這沒有喝完的茶水用來(lái)澆花，這樣不是不就所說(shuō)的二次利用嘛。說(shuō)干就干，我立刻把帶有煙灰，煙頭的茶葉水倒入一個(gè)爬滿螞蟻、蝸牛等許多昆蟲的花草上。

　　第二天我去陽(yáng)臺(tái)上給我們家種的花花草草澆水，一到陽(yáng)臺(tái)上，我立刻驚呆了，想知道為什么嗎？因?yàn)槲壹夷桥枧罎M蟲子的草地上竟然一只蟲子也沒有，我想是它們?cè)诓莸厣献┝耍€是找到了新家，還是其他原因。我立即查閱書本，終于我在一本叫《昆蟲大全》的書上找到了答案，原來(lái)用有煙灰的水澆花，就可以趕走蟲子。

　　生活中處處充滿了啟示，只要細(xì)心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣而豐富知識(shí)的啟示。