自然的啟示作文

　　大自然是偉大的，大自然也是神奇的，大自然的啟示作文點評。只要認真觀察大自然，研究大自然就會從中得到啟迪。這不，我們在第三單元綜合性實踐活動中，圍繞“大自然給人們啟示”的主題，搜集了資料，然后分成小組討論，最后全班一起交流。

　　在全班一起交流的時候，劉慧穎交流道：“人們根據水母和烏賊發明出了火箭。”同學們聽的時候，有的在那發呆，有的搶著補充，還有的在那思考著，一人有一個樣！我不明白，人們為什么可以根據水母和烏賊發明出火箭，回到家一查資料我才明白：原來，人們利用了反沖原理，才讓火箭升上了天空。我心里不禁贊嘆：“哇！原來火箭是靠水母才發明出來的啊，如果沒有水母和烏賊，說不定我們國家還沒有火箭！假如我們也留心觀察身邊的動物、植物，也可能會創造出一些小發明哦！”

　　雖然劉慧穎說的很對，但是我認為還不夠好，在我自己查的資料中，我最滿意的是科學家竟然根據火野豬鼻子測毒的本領制成了世界上的第一批防毒面具，作文指導《大自然的啟示作文點評》。同學們都非常驚訝，但是王潤生對我提出了建議，他讓我以后說的時候要介紹清楚，我很高興，因為我有了收獲！我也非常驚訝，科學家居然可以根據火野豬的鼻子發明出防毒面具，大自然是多么的神奇??！有許許多多發明的靈感都來自于大自然，說大自然是人類的老師一點兒都沒錯！

　　我們班的同學還說了許多例子，像魯班根據荷葉造出了雨傘；根據蝙蝠發明了雷達；根據青蛙發明了電子蛙眼；根據海豚的定位系統發明了聲納等等，這次活動真讓我大開眼界！

　　一棵苗，可以振奮一座荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示，就可以造福一個地球??！

　　教師點評：

　　你能利用具體的關于人類從大自然受啟示的資料，來說明本次活動的收獲！

　　本文優點在于：資料詳細有代表性；能寫出自己的所思所感；能對其他人的資料做概述。