玫瑰花的啟示1

　　看到這個(gè)題目大家可能會(huì)想，玫瑰花會(huì)有什么啟示呢？其實(shí)它告訴我了生命，告訴我了要珍惜生命。看了下面這個(gè)故事你就知道了：

　　一枝玫瑰花在花瓶里插著，鮮紅的花瓣已經(jīng)褪去了色彩，正在一片一片的落下來。它莖的上面和插著的部分早已一點(diǎn)點(diǎn)的變成灰色，只有中間那部分還是翠綠的。就在這時(shí)，奇跡的事發(fā)生了，它的上面萌發(fā)了點(diǎn)嫩綠的芽。它沒有泥土，也沒有陽光，只有為數(shù)不多的水分。幾天過去了，又長(zhǎng)出了綠綠的葉子，一片、兩片。它頑強(qiáng)的活了下來，令所有人大吃一驚。可它還是逃不過死亡，葉子慢慢的縮小，全身沒有一點(diǎn)彩色。只不過我相信它是驕傲的，因?yàn)樵谒纳杏羞^彩虹，在它的世界是多姿多彩的，是絢麗繽紛的，它沒有白白的活著，它也精彩過！

　　這個(gè)故事告訴我們：我們要快樂的活著，是因?yàn)槲覀円屔嘧硕嗖剩屗S富多彩，我們要向這些動(dòng)植物學(xué)，只要熱愛生命、只有想讓它不簡(jiǎn)單，不到最后一刻就不要放棄，要打拼出一個(gè)精美絕倫的人生！不要隨便的放棄！

　　玫瑰花的啟迪2

　　今天一早起了床，我看見了電視機(jī)上擺放著紅的像一團(tuán)烈火似的玫瑰花。它在這呆板的家里增添了幾分亮麗，幾分鮮艷，幾分活潑。我忍不住想去摸一摸，聞一聞。真是太不小心了﹗被他那尖尖的刺刺到了手。玫瑰啊﹗玫瑰啊﹗你為什么要長(zhǎng)刺？忽然玫瑰花瓣傳出一陣陣微弱的說話聲。我把耳朵湊弄一聽，它們?cè)瓉硪材苷f話。“剛才哪個(gè)小男孩被我的劍刺到了”“玫瑰劍客，你不僅長(zhǎng)的帥劍法又好，我真是愛死你了”。

　　這時(shí)我忽然想起了一個(gè)問題：“長(zhǎng)的又帥，劍法又好”這句話告述了我們一個(gè)什么樣的道理呢？美麗背后總是有黑暗。越是美的人或事物背后總是陰謀，詭計(jì)。我們能在許多電視連續(xù)劇上能看到，也能從五彩繽紛的大自然和歷史畫卷中得知。比如：中國(guó)四大美女中的貂禪使得三國(guó)時(shí)期的兩位英雄：呂布，董卓互相殘殺。結(jié)果就是：董卓被殺，呂布得到了一個(gè)不好的民生。被譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”的普希金以貌取人，嫁給了娜坦麗婭，失去了創(chuàng)作的火花。

　　再比如：在非洲有一種很漂亮的蛇。它的身上長(zhǎng)滿了紅，白，黑的環(huán)狀花紋，另人萬萬想不到的是在這美麗的花紋后面竟然是含有巨毒的毒牙。

　　玫瑰花的啟示3

　　（一）

　　路邊開滿了玫瑰花，三個(gè)人路過這。

　　第一個(gè)只管匆匆趕路，什么也沒看。

　　第二個(gè)嘆了口氣：“花中有刺。”

　　第三個(gè)眼睛一亮：“應(yīng)該說刺中有花。”

　　第一個(gè)人很麻木，看不到風(fēng)景，第二個(gè)對(duì)風(fēng)景沒意義，第三個(gè)是個(gè)樂觀主義者。

　　（二）

　　路邊盛開著玫瑰，三個(gè)人入迷地看著。

　　第一個(gè)伸手就摘，被刺得鮮血淋漓。

　　第二個(gè)趕緊縮回了正想摘花的手。

　　第三個(gè)小心翼翼地把最好看的摘下來。

　　晚上，三個(gè)人都做了個(gè)夢(mèng)：第一個(gè)被刺得大喊救命；第二個(gè)無奈地對(duì)花嘆氣；第三個(gè)則被花簇?fù)碇?/p>

　　（三）

　　老師津津有味地講著玫瑰。

　　講完了，老師問學(xué)生：“最深的印象是什么？”

　　第一個(gè)回答：“是可怕的刺。”

　　第二個(gè)回答：“是美麗的花。”

　　第三個(gè)回答：“應(yīng)該培育出不帶刺的玫瑰。”

　　多年后，前兩個(gè)學(xué)生都無所作為，只有第三個(gè)學(xué)生以突出的成績(jī)而名揚(yáng)四海。