【精品】親情作文匯編8篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的親情作文8篇，歡迎大家分享。

親情作文 篇1

　　牸彝ド活的日益社會化，似乎使我們這個(gè)“家的感覺”很濃厚的民族中的某些人的家庭觀念越來越淡漠。這不能不謂是一種傳統(tǒng)民族美德的失落。在家庭教育中，為培養(yǎng)孩子親情觀念，我十分重視教讀親情篇章，指導(dǎo)孩子寫作以親情為內(nèi)容的習(xí)作。

　　在人類廣闊的生活空間中，家庭生活是極其重要的部分。孩子的大部分時(shí)間是在家庭生活中度過的，對家庭生活最熟悉，感受最深。談起爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐弟弟等家庭成員；談起發(fā)生在家中的大事小事，甚至一草一木，總是津津有味，滔滔不絕。因此，讀這類的文章感到親切有趣，容易理解接受，在思想上也容易受到感染。在親情內(nèi)容的作文寫作中，也會感到有話可說，容易寫出內(nèi)容充實(shí)，生動活潑的文章來。在閱讀與寫作中，會從中得到生活的啟示，體會家庭成員之間深厚的親情，培養(yǎng)孩子尊老愛幼的美德。

　　我們知道，青少年兒童由于心理、生理上的突變，在道德認(rèn)識上表現(xiàn)出明顯的積極性、主動性和獨(dú)立性。我們正可以利用親情篇中的德育范例，例如《合家歡》、《家庭音樂會》等篇章中，家庭成員為家庭聚會爭獻(xiàn)精彩節(jié)目；《團(tuán)聚桌上的笑聲》、《我家在改革中》等篇章反映的家庭成員開拓進(jìn)取、創(chuàng)建美好家園的精神風(fēng)貌，來教育孩子主動參與家庭生活，做家庭的主人。進(jìn)而培養(yǎng)孩子的主人翁意識。

　　其次，孩子的道德、理想、信念開始形成，其品行更具有主動性和原則性。利用象《與眾不同的爸爸》、《父親是個(gè)共產(chǎn)黨員》等文章中栩栩如生的人物，動人的事跡開導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)孩子高尚品德的形成。

　　在日常生活中，總能感覺到少兒期的孩子總是滿懷激情，容易沖動。思考問題，做事情思想單純，不計(jì)后果。家長正好可以利用象《媽媽的微笑》、《啞媽，你在哪里》、《月亮、微風(fēng)、媽媽》這類文章中教育思想內(nèi)涵豐富的語言、事例，誘導(dǎo)孩子，幫助孩子把個(gè)人品行建立在正確的思想認(rèn)識上，讓理智與情感有機(jī)結(jié)合起來。

　　另外，少兒期的孩子個(gè)性特別強(qiáng)烈，在獨(dú)生子女中性格執(zhí)拗現(xiàn)象也不少。我就常常帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)報(bào)紙上諸如《媽媽，你的慈愛女兒知》、《無言的教育》，這些內(nèi)容在“文、情、義”上有機(jī)結(jié)合形成巨大感染力的習(xí)作，培養(yǎng)孩子高尚的道德，培養(yǎng)孩子高尚的意志品質(zhì)。

　　在閱讀的同時(shí)，我還鼓勵孩子在日記、讀書筆記、作文、周記等習(xí)作形式中寫親情文章。我指導(dǎo)孩子在日記中寫節(jié)日在家中見聞、感受，寫父母關(guān)心自己的一些細(xì)節(jié)，寫爺爺奶奶疼愛孫輩的甜蜜。指導(dǎo)孩子在讀書筆記中，記下閱讀親情文章的感受與體會。指導(dǎo)孩子在作文、周記中與報(bào)上的范文比高低，看同一件事、同樣的情，是怎么寫出一篇優(yōu)秀習(xí)作。在我的指導(dǎo)下３年來，女兒有６篇新情習(xí)作在作文報(bào)刊上發(fā)表。

　　總之，孩子的親情文章，洋溢著濃郁的家庭親情，有許多是對孩子進(jìn)行親情教育有著巨大感染力的錦繡文章。利用這些文章，我指導(dǎo)孩子寫作文，教育孩子熱愛家庭生活，做富有親情、富有責(zé)任感的社會公民。

親情作文 篇2

　　小時(shí)候，我總是讓我的媽媽操心，特別的愛哭，把疝氣都哭掉了下來。醫(yī)生說，如果到十歲還上不去，就要動手術(shù)。而我都到了十歲也沒有好，所以，去年夏天，爸爸我的媽媽帶我到醫(yī)院里做了手術(shù)。

　　一走進(jìn)醫(yī)院的大門，我就感到自己的小腿在發(fā)抖，不肯往前走了，還央求我的媽媽：“我們回家吧！”我的媽媽關(guān)愛的對我說：“不用怕，做了手術(shù)一切都會好的，我的女兒是最勇敢的！”

　　打了麻醉，做了手術(shù)后，我一直都在昏昏沉沉的睡著，當(dāng)我睜開眼睛后，發(fā)現(xiàn)爸爸我的媽媽正焦急地看著我，只是我總覺得我的媽媽的影子是雙的，爸爸的眼睛像有三只，看什么東西都是模模糊糊的，還不停的晃動，而身上是一點(diǎn)力氣也沒有，想動也動不了。我的媽媽愛憐的看著我，還不時(shí)的用棉簽蘸點(diǎn)了點(diǎn)水輕輕的涂在我干燥的嘴唇上，滋潤著我。頃刻間，一股暖流涌遍了我的全身，我深深的感受到了我的媽媽對我無私的愛。

　　夜里，我的媽媽一遍一遍的喂我喝米湯，每次我的媽媽都把米湯調(diào)的不冷不熱，生怕把我燙了。清晨，看到爸爸我的媽媽津津有味的吃著熱乎乎的豆沙包子時(shí)，不禁垂涎三尺，吵嚷著要吃，我的媽媽說這兩天我還不能吃這些東西，真無奈呀！

　　當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，我的媽媽就給我講有趣的事，唱我愛聽的歌，逗我開心。

　　這一次，我懂得了真正的親情，親情就像溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛著你，親情就像貼身的背心，刻刻包圍著你……

親情作文 篇3

　　親情是在你傷心的時(shí)候，一聲安慰；親情是在你苦惱的時(shí)候，一個(gè)擁抱；親情是在你高興的時(shí)候，一個(gè)陪笑。這些都將父母的愛傳遞到我們內(nèi)心的深處，在我們心里激起陣陣漣漪……

　　媽媽給予我的愛是熾烈的：在我小的時(shí)候，也許那時(shí)我不懂事，總喜歡跑、跳。但是，總能摔跤。就這樣引起了一場轟轟烈烈的母愛。那天的我像往常一樣跑跑跳跳，地上一顆如珍珠般的石頭，將我絆倒。當(dāng)時(shí)的我無能為力，頭只能被那石頭撞破了。鮮血直流，我哭了起來，只聽見我的哭聲里夾雜著跑步聲。媽媽當(dāng)時(shí)不知所措，抱起我就沖向醫(yī)院，那時(shí)我住在農(nóng)村，沒車，媽媽抱著我跑了很長一段路。才坐著車到羅山。到了醫(yī)院，那雙腳下的鞋已經(jīng)破了。腳已裂開，還有那雙紅腫的眼睛……那時(shí)，我哭了。

　　爸爸給予我的愛是平淡的：我喜歡寫詩，不知什么原因，沒有人能阻擋我干它。我第一次完成了我認(rèn)為可以的詩。并交給了我信任的爸爸，爸爸當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙，當(dāng)我滿懷信心的把詩交給他時(shí)，我看到他雙眉緊促，我也知道我失敗了，當(dāng)時(shí)爸爸將詩一扔，就撂了一句話：“繼續(xù)努力”。我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。但還是不爭氣的掉了下來，我躺在床上很久，枕頭被我那委屈的眼淚弄濕了。當(dāng)我想再次修改時(shí)，可怎么也找不到，就去了爸爸的房間。看見一個(gè)熟悉的背影正在臺燈下修改我的詩……那時(shí)，我笑了。

　　外婆給予我的愛是甜蜜的：我每次外出，總喜歡去外婆家，因?yàn)槲业耐馄趴傁矚g給我買很多零食。媽媽總是阻攔外婆，可外婆總是反駁說：“你在家里都不給孩買，今天我做主，給孩買，又不算什么。”媽媽無言以對了……那次，我笑了。

　　媽媽之情，就像一束火焰，給我燃燒的力量。

　　爸爸之情，就像一滴清水，給我平淡的幸福。

　　外婆之情，就像一顆蜜糖，給我甜蜜的味道。

　　這樣的三縷陽光讓我成為最幸福的女孩。