五四作文十篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的五四作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五四作文 篇1
《陋室銘》里說:“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈?!蔽矣X得這話不準,就像我們班,無仙無龍,卻照樣威名遠揚,人杰地靈。
張浩,我班的數學尖子,體育健將,又是我的好朋友。我真懷疑他不是人類,而是外星人,因為我從來就沒見過腦力和體質這么好的人。數學課上,他能言善辯,反應敏捷,總以自己獨特的見解贏得大家的敬佩。體育課上,他的速度如箭一樣快,還有跳遠、跳高、短跑、雙搖跳繩,都不在話下。不過,人無完人嘛,他唯一的缺點就是沒有干勁,做什么事都不認真。就拿這次運動會選運動員來說吧,他左推右擋,就是不肯為班級作點貢獻。后來在老師的威逼之下,他也只好屈服了。張浩為人特別謙虛,每次比賽得了名次,他總是推脫。本次運動會他跳遠得了第二名,大家都為他高興,催促他趕快去領獎,他卻說:“沒有!你們肯定是聽錯了?!睙o奈,我們只好去領來獎狀給他著,你猜他怎么說的?“小朋友,偽造獎狀是不好的?!蔽覀?,倒!
“小白”,柏明江,性格內向,缺乏自信。侮次老師叫他回答問題,他總是很小聲。有一次,英語老師讓他回答一個問題,他回答得很正確,可是聲音像蚊子一樣,前而的同學根本就聽不見。還有,他總是去惹“木頭人”盛麗麗(因為她這個人不愛說話),而每次都被“木頭人”用書打了回來。小白不但不生氣,反而挺高興,你說怪不怪?
男生說完了,該輪到女生了。劉璐和許倩就很“神經質”。她倆幾乎是三天一大吵,兩天一小吵。侮次吵的內容幾乎都是林俊杰和SHE的歌誰的好聽。唉!許倩是SHE的“粉絲”,林俊杰是劉璐的偶像,她們兩人吵起架來火氣都不小,誰也不敢惹。我覺得自己喜歡就好,何必強求他人,你們說是吧?
最后介紹的是前面提到過的“木頭人”。她人比較好,就是老愛整小白,時常把小白欺負得受不了。她好像永遠沒有煩心事,對人特別好,但有時為了一句話就會火冒三丈。真是奇怪呀,怎么這么善變呢?
跟這幾個“怪人”生活在一起,一切都變得那么有意思。
五四作文 篇2
五四
永不熄
五四
永不熄
一位英雄在20世紀的發端歌吟
歌詞是民主和科學
和者是中華民族的兒女
那聲音沒有絲毫的羸弱和疲憊
有的是長河大江的風氣
它從遠古而來
秉承先祖盤古為世界之生而為的毀滅
它從當今而來
貫接西方強權進步的氣息
五四
永不熄
五四
永不熄
燃燒于五千年沉淀的膏脂之上
燃燒了百年的沒落與朽潰
燃燒過一個不可忘的激情
世紀
我要勝利 庶民的勝利 布爾什維的勝利 燃燒的勝利
這是革命 這是李大釗發出的消息
我要燃燒 渴望地火毀滅一切包括自我而后重生
這是野草 這是燃燒的魯迅
所以燃燒了
一些骨瘦如柴卻堅實的可燃的青年在燃點的土地上燃燒了
燃燒
燃燒這才是真理
偉大的真理
五四
永不熄
五四
永不熄
象人一代代生存和衍續
永遠的人 永遠的火
相依偎
英雄總不怕任何可怕的東西 生兮 死兮
所以他走來了
在我舉望的視線里漸漸清晰
所以他大聲的喘息
震動在我年輕的聽覺里
我知道風在嘶嚦
我知道土地在嘶嚦
五四作文 篇3
青春意味著生機,亮麗與溫馨,青春意味著活力,天真與大觀,青春意味著無憂幻想與浪漫。
中國許多著名作家把青春比喻成一首詩或是一首歌,可惟獨只有我不一樣,我想,把青春比喻成阿拉伯數字,因為只有那樣才可以顯示出來,青春的光輝與亮麗。
青春好如池塘里盛滿的荷花,古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染,濯清泥而不妖,堂堂正正,即使經過暴風雨的清洗也不顯得妖媚內心通達智慧象征著荷花的善良與純真,我想著花生長出來是多么困難呀,所以我們要珍惜現在的時光,不要把現純的春天演化為秋天。
青春好如熏衣草一般清香散發青春的生機,薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、似那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香,而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味,這正如我們的青春一樣,要在自己的手心之下而綻放。
我喜歡巴黎的春天英國的夏天,因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天,可以真正的體會到青春,我喜歡英國的夏天,因為在那里可以親眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長,但,我還是想做這樣的一個人。
青春好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。
對于青春來說秋天邊是個未來,你是否有一個好的青春往往在于你是否會惋惜,因此我們要先珍惜現在的生活珍惜我們的美好生活。
青春往往都在于自己,你想把它畫成圓形它就變圓,你想把它畫成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。
讓青春在自己的形狀綻放之下而成長吧。
五四作文 篇4
盼望著,盼望著……今天終于迎來了我的第一個青年節。
在今天,我們學校將舉行《五四文藝表演》
不必說八<2>班的《歌舞青春》,也不必說八<6>班的《繁星》,單是七<7>班的《Nobody》和七<1>班的《組合拳》就令人回味無窮,賞心悅目。
瞧,一群青春靚麗的女孩走上臺來,她們是七<7>班的漂亮女生,表演的是《Nobody》的舞蹈,她們穿著打格的紅襯衫和一條短褲,連忙的站成一個陣營。
音樂一響起,全場高呼,有照相機的就馬上拿起來拍照,全場的觀眾沒有一個不是伸長脖子,聚精會神地看著,微微地笑著,高聲地呼喊著。
場上的演員們繼續跟著音樂舞動起來,他們的動作美麗極了,過了兩分鐘,她們表演完了,音樂一聽,全場的觀眾便站了起來,霎時間,便響起了雷鳴般的掌聲。
聽,雄渾的音樂響起,哇,一群充滿活力的少年,走上臺來,他們是七<1>班的帥氣男生,將表演的是《組合拳》。
他們個個氣勢澎拜,個個像是功夫小子,看起來胸有成竹。
他們的動作干脆利落,簡潔而有力,突然,來了一個雙人空翻,頓時間收住了觀眾們的心,一翻過去,場上再次響起了雷鳴般的掌聲,就站在最后面的老師也豎起大拇指直叫好,這真是一場驚心動魄的表演啊!
最使人稠帳的是快樂的時光,在這一刻,我度過了進入初中以來的第一個青年節。
雖然,這一刻結束了《文藝匯演》,但是,這一刻,我永遠都不會忘記的。
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